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1.
高师强调职业心理素质教育是时代发展，基础教育与高师自身改革的需要，高师职业心理素质教育的内容包括心理学知识的学习、心理学视角的养成、心理能力的培养和教师人格的塑造，高师职业心理素质教育的途径有：学科教学、心理学课程的教学、各种活动的开展、校园化建设及自我心理修养。 相似文献
2.
70年代生人的人格特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱晟华 《沙洋师范高等专科学校学报》2001,2(1):77-79
目的：了解70年代生人的人格特征，方法：采用卡氏16PF，结果：70年代生人与样本相比绝大多数人格特征并没有显的差异，只有F，Q2，Q4，X4四项特征与样本的差异显，进一步比较发现70年代生男性在A，E，X4等项目上显高于男性样本，而70年代生的女性只有F显低于女性样本，70年代生人与非70年代生人只有在F，Q4，Q2，X4，Y3等项特征上有显性差异，70年代生的男性在E，Q2，X3，X4等项目上显高于女性，在A，I，M，O等项目上显低于女性。 相似文献
3.
通过对某高校学前教育专业2012届毕业生的就业意向进行调查,总结该届毕业生就业意向与行为特点：直接求职是毕业后的首选出路,原因是生计需要,就业地区集中在本省省会和东部沿海开放城市;地理位置是否良好是影响毕业生择业行为的最主要因素;大部分毕业生青睐公宣幼儿园,期望月薪集中在2001-3000元,但与现实情况不符;毕业生择业方式多种多样,工作或实习经验是找到好工作的最重要法宝;自身条件欠缺,缺乏竞争力成为择业不顺的最主要原因。根据调查结果中呈现出来的问题,从引导学生树立正确的职业观、开设有效实用的就业指导课、加强学生专业素质和职业素质、提供更多见实习机会、建立广泛社会关系等五个方面提出对策建议。 相似文献
4.
论语文教师的心理素质 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学活动是一种复杂的心理活动，语文教师的良好心理素质是实施语言素质教育，提高语文教学效率和质量的前提和保证，本文从三个层面论述了语文教师的心理素质与语文教学的关系问题，语文教师良好的心理素质集中体现于具有教育机智，教学能力和人格特点等三方面，语文教师必须不断培养和提高自己的心理素质，把不断加强理论修养和提高心理水平作为整个职业生的基本任务，不断增加自我控制能力，克服倦怠心理，不断地教学实践中刻苦磨砺，追求是高境界。 相似文献
5.
高校毕业生处于从学生到社会职业人的角色转变中,他们的社会责任感、道德品质、敬业精神、心理素质等方面的问题直接影响其求职择业。了解毕业生上述思想道德问题的产生原因,在就业指导中确定针对性强的内容、重视心理健康教育、采取灵活有效的教育形式,引导毕业生提高综合素质,是当前高校毕业生就业指导中思想道德教育的必由之路。 相似文献
6.
付云岭 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(4)
提高大学生的实习行为模式管理,应从大学生的人格差异入手,探寻大学生实习期的行为模式,找出各类实习行为模式与人格差异之间的相关性,并根据这种相关性对学生做到有效指导、因材施教,培养出合格、出色的应用型人才,为社会输送专业素质和心理素质都过硬的毕业生;在学校教育方面也有效提高了教师实习指导的系统性和科学性。此研究以石家庄铁道大学法学专业学生实习的探索为试点,以期通过这项研究推及其他专业的实习行为模式教学。 相似文献
7.
苏丹 《天津师范大学学报(社会科学版)》2014,(4)
教师的职业认同直接关系到学校的教学质量.对在职教育硕士毕业生教师群体的职业认同进行研究,结果显示:在职教育硕士毕业生与普通教师的职业认同存在差异,在职教育硕士毕业生的职业认同存在年龄方面的差异.与在职教育硕士毕业生职业认同相关的维度包括五个:职业效能、职业能力、职业投入、职业意愿、职业价值. 相似文献
8.
学前教育教师良好的心理素质是保证幼儿教育有效性的前提之一。通过对学前教育教师的人格特点、教育教学能力及教育机智的分析,作者认为学前教育教师在这三方面必须具备一些有别于其他阶段教师的心理素质特征,以有效地做好幼儿保教工作。 相似文献
9.
1996年外语系九六届英语专业毕业生到大连造船厂和船用柴油机厂,为期四周的实习教学。通过这次毕业生现场实习教学,为今后教学积累了经验。结合这次专业毕业生在实习教学中出现的问题,对今后教学中如何适应社会需求谈几点体会。一、按照需求随时调整专业知识结构,适时加强学生对口培训工作我们这次组织学生实习教学,仅在两个工厂的范围内。对外经贸、新闻出版和旅游等领域,还没有机会接触。但仅从造船方面的实习教学上看,突出反映学生的专业知识结构不尽合理。主要表现学生很少了解船舶方面的知识,缺乏专业词汇,学生对整个企业生产… 相似文献
10.
心理素质是指个体在生理特点基础之上，与客观环境相互作用而产生发展的稳定的直接影响个体行为质量的心理品质。特定的职业特点和角色期待决定了教师在认知、情感、意志和人格上具有不同于其他人的心理素质，这些心理素质对于教师的教学，学生的人格培养以及教师自身的心理健康都具有重要的作用。 相似文献
11.
邵星华 《金华职业技术学院学报》2013,13(2):22-25
学习动机对学习效果的影响显著。通过英语考试和未来工作需要是高职院校学生最主要的英语学习动机。三校毕业生和高中毕业生的工具型动机没有明显差异。融入型动机方面,三校毕业生的动机强于高中毕业生。 相似文献
12.
本研究运用大学毕业生调查数据,比较分析了当前本科、专科毕业生就业中的教育与工作匹配状况、影响因素、工资效应等方面的差异.研究发现:超过四成高职高专毕业生的教育与工作不匹配;教育与工作匹配性在两类大学毕业生之间存在显著差异,普通本科生的匹配性明显高于高职高专生;教育与工作匹配性还受到性别、专业以及实习经历等因素的显著影响;教育与工作不匹配给两类毕业生均带来工资效应,但两者的差异并不显著. 相似文献
13.
以问卷调查的方式对大学毕业生因学校档次、学历遭到就业歧视的现象进行探析,从毕业生主观因素和客观条件分析了毕业生遭受就业中学校档次、学历歧视的原因,并就主、客观两个方面提出了解决就业歧视的对策。 相似文献
14.
论金融危机背景下大学生职业价值观的教育引导 总被引：4，自引：0，他引：4
胡亚丽 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):109-110
随着金融危机影响的加深,大学生就业形势变得更加严峻。大学生的职业价值观直接影响着他们的择业和就业。在金融危机背景下加强大学生职业价值观教育引导具有重要意义。 相似文献
15.
In recent years, the employment of college graduates has become a focus of higher education policy and research in China. This article analyzes data from the National College Graduate Survey conducted by Peking University between 2003 and 2009, and examines the trends and factors influencing the path chosen by college graduates. Results show that (1) due to intensified competition in the job market and the impact of the 2009 financial crisis, graduates make diverse choices, with an increasing proportion entering graduate school and nontraditional employment; (2) over one quarter of graduates are unemployed, with increased likelihood of unemployment attributed to gender, low socioeconomic status, rural origin, and insufficient educational and capital accumulation; and (3) employment choices are influenced by multiple factors, including individual differences, intitution attended, the job market, and the macro socioeconomic environment. 相似文献
16.
叶灵艳 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):127-130
文章结合高职工程造价专业毕业生就业过程中表现出的态度积极化、岗位多元化、地域广泛化、就业结构矛盾化与差异化等现状,探析社会环境、学校教育、学生自身情况、家庭环境等因素对高职工程造价学生顺利就业的影响,从而提出促进高职工程造价专业毕业生顺利就业的对策和思考。 相似文献
17.
采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对技校生和中师生进行调查,结果表明:技校生与中师生在聪慧性和有恒性人格特征上存在差异;二者在次级人格因素X2(内向与外向)X、3(感情用事与机警安详)和X4(怯懦与果断)上存在差异;二者在应用预测因子Y2(专业成就)、Y3(创造能力)和Y4(环境适应)上存在差异。 相似文献
18.
在经济新常态和发展方式转型的大背景下,高校毕业生就业难和就业质量的问题越来越突出。文章基于2015年高校毕业生就业调查数据,主要分析了高校毕业生过度教育的现实状况,并给出了综合满意度、总体满意度和6个就业满意度的具体指标的状况,最后利用回归方法分析了过度教育及其他控制变量对毕业生就业满意度的影响性。最后根据分析结论,对毕业生、市场和社会、高校在提高毕业生就业满意度和就业质量方面提出相应建议。 相似文献
19.
Abstract: Based on a national survey of 30 universities in eight Chinese provinces in 2011, this empirical study shows that, despite government policies encouraging college graduates to work at the grassroots level, few students actually do so, due to concerns about their career prospects. Human capital, family, and school background and job search conditions are important factors affecting the grassroots employment of college graduates, and students willing to work at the grassroots level tend to be in a weaker position. This research also demonstrates that the occupational status, alignment of job and studies, starting salary, and job satisfaction of such graduates are relatively low. 相似文献
20.
王强 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):106-109
现在越来越多的各类高校毕业生走出校门、走向社会,职场上的竞争愈加激烈。在求职竞争中,由于成人高校毕业生自身条件处于劣势,很多人或多或少地产生了不良的心理反应。这不仅有害于他们的身心健康,不利于完美人格的形成,还对他们的未来发展有不好的影响。保持一个良好的心理状态,制定一个适宜的求职策略,是成人高校毕业生急需解决的问题。 相似文献