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高校毕业生就业与所学专业的匹配情况是影响就业质量的重要因素。基于2015年全国高校毕业生就业调查数据,本文考察了毕业生就业与所学专业的匹配情况,以及专业匹配对毕业生工资起薪的影响,并使用倾向得分匹配方法(PSM)对内生性问题进行了纠正。研究发现:有56.1%的毕业生所学专业与工作匹配,有11.7%毫不相关;OLS方法得出专业匹配情况下的工资起薪比专业不匹配高3.4%,使用PSM方法得出专业匹配的工资效应为5%,传统的OLS模型低估了专业匹配的工资效应。进一步的研究显示,相较于“211工程”高校和高职高专院校,专业匹配对非“211工程”本科高校毕业生存在显著的收入效应;与专科和硕士以上学历的毕业生相比,专业匹配对本科学历毕业生具有显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配工资高7%左右;经济学类毕业生专业匹配对工资起薪具有更加显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配的起薪高15%左右。基于此,高校的专业学科结构设置和人才培养模式应该在专业匹配上做出更加精准的判断,以有效提高大学生的就业质量。 相似文献
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大学专业与工作匹配研究：基于大学毕业生就业调查的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘扬 《清华大学教育研究》2010,(6)
本研究运用大学毕业生调查数据,从人力资本投资的角度分析了当前大学毕业生专业与工作匹配的状况、影响因素及工资效应等。研究发现近三成大学毕业生的专业与工作不匹配;专业与工作匹配受专业本身的影响,即不同专业毕业生的工作与专业匹配可能性有显著差异;专业与工作匹配还受到性别、学校特征以及实习经历等因素的显著影响;专业与工作不匹配会给毕业生带来工资效应。基于以上结论,本文就大学生就业匹配问题为相关部门提出了建议。Abstract： Using 2008 graduates＇ survey data and quantitative method,this paper studies several questions on the match between college students＇ filed of study and their jobs.We find that：firstly,thirty percent of college students report that their filed of study and job are not related;secondly,field of study and job match varies across college major,which means students in different major have a different possibility of match;thirdly,match are also affected by several factors,such as gender,college characteristic and individual intern experiences;and lastly,mismatch between field of study and job has a wage effect on students salary.Based on these findings,we propose some policy implications and suggestions for the government,universities,graduates,and employers. 相似文献
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张玉强 《中国科教创新导刊》2010,(20):6-6,8
金融危机的大背景对企业产生了巨大影响,自然波及到大学毕业生就业。企业对高职高专毕业生需求下滑、行业工资差异大等因素影响了毕业生就业心态,进而影响就业率;校企的地位不对等,企业主导地位继续提升,高职高专毕业生就业压力日益增大。随着毕业生人数增长和供求矛盾的衍化,毕业生就业难已经成为国家、社会关注的重点问题之一。国家扩大内需,社会搭建平台,院校加强就业指导和思想教育,深化教学改革,拓宽毕业生就业渠道,大学生提高自身素质,成为破解毕业生就业困难的综合策略。 相似文献
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现有对大学毕业生性别工资差异的研究大多忽略了工作能力的效应.基于“中国大学毕业生求职与工作能力调查”数据,采用Neumark分解方法,作者研究了大学毕业生工作能力对性别工资差异的影响.主要结论有:男生毕业半年后的月工资平均高于女生约14％,其中,约84％的工资差异是由于性别歧视造成的,剩余16％的工资差异是由于禀赋差异导致的.进一步研究发现,男生比女生的工作能力显著高约3个百分点,解释了68％的禀赋差异,进而解释了11％的性别工资差异.因此,政府需要进行反歧视立法,加大反歧视查处力度,女大学生群体则应努力提高自身的工作能力. 相似文献
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保留工资对个人的求职和就业具有决定性的影响.基于2012年北京大学教育学院开展的“高职高专毕业生就业调查”相关数据,研究表明,顶岗实习薪资对毕业生保留工资有显著正向影响,但顶岗实习工作与专业的关联度、顶岗实习工作对专业的技术要求、顶岗实习对专业发展的作用对保留工资的影响不显著.同时,院校中女生所占的比例、院校中工科专业所占的比例、院校所在地区、示范院校与骨干院校对毕业生的保留工资有显著影响.此外,所在城市第二产业所占的比重、每十万人口的大学生数以及失业率也对毕业生的保留工资具有显著影响. 相似文献
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本文使用高校毕业生就业调查数据,研究了我国高校毕业生实际学历与工作所需学历的匹配情况及其影响因素.总体来说,样本中约有57%的高校毕业生工作所需学历与自身学历相符,在剩余毕业生中,向上错配和向下错配的比例相当,不能认为存在过度教育.计量分析的结果表明,学校类型和学科门类等是影响学历匹配情况的重要因素,进一步的研究表明,专业不匹配和学历不匹配同时发生的可能性较大.因此,本文认为提高教育质量和调整学科结构是改善学历错配情况的有效措施.研究还表明,各影响因素对向上错配和向下错配的作用具有非对称性,有关部门在制定相关政策时,要考虑到这种差异. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(7):15-18
以包装印刷专业为参照,了解商务英语专业毕业生的教育产出结果。衡量教育产出结果的两个重要指标分别为毕业生的工资收入和工作幸福度。研究结果发现,商务英语专业毕业生比理工类包装印刷专业毕业生更容易出现专业与就业不匹配的问题。但专业与就业不匹配的商务英语专业毕业生工资和工作幸福要高于包装印刷专业毕业生。这为提高高职毕业生就业质量提供了新视角。 相似文献
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文章利用北京大学教育学院2013年全国高校毕业生就业调查数据对就业匹配与毕业生工资起薪关系的研究发现:控制了人力资本变量后,过度教育从无影响变为显著负影响,专业匹配从显著正影响变为显著负影响;控制社会资本变量后,过度教育和专业匹配对起薪的负效应都减小约2%。从不同子样本来看,过度教育对高学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,专业匹配对低学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,教育不足仅对男生和非"211"院校毕业生起薪具有显著正影响,对总样本和其他子样本都无显著性影响。 相似文献
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本文利用“中国教育追踪调查”(CEPS)数据,以高考成绩和大学英语四级成绩作为学生语言能力的代理变量,分析了大学毕业生的语言能力对就业薪酬的影响效应。研究发现,语言能力中的汉语能力和英语能力对就业薪酬均有显著的正向影响,其中,汉语能力的平均影响力更强;但在工资水平较高的子群体中,英语能力对工资的影响作用更加明显。数学能力对工资的影响效应均不明显。汉语能力和英语能力产生的工资溢价在学生毕业三年内具有持续效果。研究还发现,大学期间积累的人力资本如党员身份、实习经历与证书并不足以解释语言能力对工资溢价的效果。 相似文献
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Abstract: Based on a national survey of 30 universities in eight Chinese provinces in 2011, this empirical study shows that, despite government policies encouraging college graduates to work at the grassroots level, few students actually do so, due to concerns about their career prospects. Human capital, family, and school background and job search conditions are important factors affecting the grassroots employment of college graduates, and students willing to work at the grassroots level tend to be in a weaker position. This research also demonstrates that the occupational status, alignment of job and studies, starting salary, and job satisfaction of such graduates are relatively low. 相似文献
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Yonghong Jade Xu 《Research in higher education》2013,54(3):349-382
Using data from a nationally representative, longitudinal survey of college graduates, this study examines student transition from college to their chosen career paths and identifies factors influencing college graduates’ choosing an occupation related to ones’ undergraduate major. Within the context of expanded econometric framework a wide range of variables are considered, including monetary and nonmonetary costs and benefits as well as cultural and social capital measures. Using multinomial logit regression analyses, the results suggest positive career outcomes associated with individuals who have an occupation closely related to their college major, such as a better income profile and greater job satisfaction. Major-based differences are also examined between STEM and non-STEM graduates, and patterns of changes are documented for 10 years after graduation. An important perspective offered by this study is to consider career outcome as an extended definition of institutional effectiveness and student success. Based on the empirical findings, policy implications are discussed with the hope of bringing attention and improvement to the relationship between the higher educational system and the labor market. 相似文献
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邵星华 《金华职业技术学院学报》2013,13(2):22-25
学习动机对学习效果的影响显著。通过英语考试和未来工作需要是高职院校学生最主要的英语学习动机。三校毕业生和高中毕业生的工具型动机没有明显差异。融入型动机方面,三校毕业生的动机强于高中毕业生。 相似文献
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张书娟 《柳州职业技术学院学报》2013,13(2):19-22
以机电专业毕业生为调查对象,采用访谈、座谈以及问卷调查等方法,掌握2012届机电专业毕业生的就业状况,分析毕业生的就业质量、就业满意度、人才培养满意度以及对学校就业指导与服务的满意度,并为推进高职学院校企合作高技能人才培养,促进教育教学改革提出对策与建议。 相似文献
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盛秋芳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):35-36
高职院校毕业生就业难问题日益凸显,本文从新形势下高职院校毕业生就业过程中面临的一系列问题出发,根据企业对人才的要求,对高职院校毕业生就业问题的解决提出几点可行性措施：认为高职生应树立正确的择业观念,提高自身素质,做好职业规划;高职院校应强化实践性教学环节,加强就业指导工作和校企合作,促进高职毕业生有效就业。 相似文献
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应用对陕西省77所不同类型和层次高校16510名大学毕业生的调查数据,采用多群组结构方程模型方法分析了大学毕业生就业质量的性别差异及其影响因素。研究发现:(1)在工作特征满意度、职业匹配度和就业总体满意度等维度的就业质量测量指标上多数存在显著的性别差异。女生感知的就业单位的职位、地理位置和稳定性等工作特征满意度和职业匹配度、就业整体满意度水平要显著高于男生。(2)性别因素对于大学生的就业质量及其与影响因素之间的关系具有重要的调节作用。据此提出三点政策建议:(1)大学生的职业规划越早开展越好,较高的职业匹配度有助于提升大学毕业生的就业质量;(2)根据不同性别大学毕业生对就业单位工作特征的要求,有针对性地提供更适宜的职业岗位;(3)加大对大学毕业生就业的相关政策和就业指导的针对性、有效性和贯彻落实力度,实现更充分更高质量的就业。 相似文献
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论金融危机背景下大学生职业价值观的教育引导 总被引：4，自引：0，他引：4
胡亚丽 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):109-110
随着金融危机影响的加深,大学生就业形势变得更加严峻。大学生的职业价值观直接影响着他们的择业和就业。在金融危机背景下加强大学生职业价值观教育引导具有重要意义。 相似文献
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构建中等职业学校毕业生直接升学制度是中国教育体制改革的一项战略举措.因为职业学校毕业生有专业属性,所以这种升学办法的设计就要比对普通高考招生复杂.通过招生,高等职业教育可能对中等职业教育产生负效的反作用.以考试为主去选拔,将关于专业知识(技能)考试可选三种方案的利弊做了分析.同时,回顾改革开放以来,甘肃省职业学校毕业生直接升学办法改革的经历,又对部分省高等职业学院面向"三校生"招生办法进行了比较.认为中等职业教育实行办学目标"双元化"改革,是完善职业学校毕业生直接升学制度的基础. 相似文献