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有时候,你会许下一个心愿,而当这个愿望要实现时,你自己最终却又决定不要了。米基的生日愿望便是如此。米基是参加了寄宿家庭计划而入住我家的交流生。他和我儿子保罗都喜欢各种各样的体育运动,特别是网球。当米基听说派瑞致网球俱乐部会在他生日那天举办一场比赛时,他马上就表示自己很想参加。因此我们提前一天给他庆祝了生日。 相似文献
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(烹饪团体二等奖)当得知自己被"星光大赛"抽中要参加比赛的时候,我感到很惊讶,那晚想了好多,久久不能入眠。第二天到学校,好多同学都叫我加油,让我深受鼓舞。很快,训练就开始了。刚开始真有点不习惯,毕竟我是学校3名参赛选手中最差的。训练一天天地过去,我都雕了500斤萝卜了,还是常常走样。看着这些作品,自己就想放弃,但老师们都忍着着急,一直鼓励我,还帮我画图 相似文献
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陈天寅 《少年文艺(南京)》2010,(5):15-15
我是一个小胖墩,虽学习成绩还不错,但是由于胖和胆小,一些体育项目很难达标。例如游泳。我前两年就参加了学校游泳班的培训,但成绩却没有起色,一直在8米左右徘徊。今年,我又一次参加了培训,在爸爸妈妈的鼓励下,我下定决心,一定要战胜自己,完成游完25米的目标。 相似文献
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以中国烟草总公司郑州烟草研究院谢剑平副院长为第一完成人的"提高白肋烟质量及其在低焦油卷烟中的应用研究"项目,经过课题组成员多年潜心研究,终于开发成功,并获得2003年度国家科学技术进步奖二等奖。 这个项目之所以成功获奖,是因为它解决了"既保障烟草的吸味品质,又把烟碱含量降到适宜范围"的技术难题。通过项目的成功实施,明确了降低白肋烟烟 相似文献
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<正>很多培训管理者把自己当成了"药店的采购"。"看病"的功夫没练好,却很关心"药"的疗效,甚至有时候会根据"药品说明书"掉过头来对自己的症,给自己找病。今年我参加了培训行业的很多主题峰会。在会上,各培训机构大显神通,各自讲述着自己企业在培训方面的做法及经验。一切都显得非常和谐有序,我的耳边不断传来大家兴奋的声音:"现在开始流行私人董事会了(又一种培训方法),又有新鲜的事可以做了""你们都给管理者培训哪些课程啊,我也想上""这几个公 相似文献
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放下昨天已有的东西,才能有新的机会。我不敢提"成功"两个字,每次我有成功感觉的时候,麻烦就会来。每次一说"成功",就一定会在一个月以内出事。我觉得自己是一个非常普通、非常平凡的人,只不过抓住了中国互联网的机遇发展了起来。现在突然看到别人把我当榜样了,我可是一直是把别 相似文献
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刘友华 《小学教学(数学版)》2012,(10):40-42
转眼间,我在小学教师这个岗位上工作了18个年头。我从一个懵懂的年轻教师成长为一个经验比较丰富的教师:从一个只知道教数学知识的老师成长为思考教育的老师:从一个对教育充满热情到想要放弃,最后又坚持探寻教育真谛的老师。下面和大家分享一下我的成长故事。上好常规课是竞赛课成功的前提参加工作的第二个月,我获得校青年教师比武第一名,成为学校参加区赛的唯一选手。因为没有经验,在第二轮复赛时被淘汰。第二年、第三年我又参加区赛,结果还是一样。看到那些获奖老师精彩的课堂,我明白了自己的差距:看到那些获奖老师有师傅带着研课,我感到了自己的孤单。没有人指导.没有经验,怎么办?我决定将每一节课都当作竞赛课来上,决定把教参当师傅。我认真备课,设计合理的教学过程.引导学生积极地思考,大胆地表达自己的想法,觉得每节课都是一种享受! 相似文献
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2010年11月13—28日,我参加了"国培计划(2010)—中小学骨干教师研修项目"东北师范大学初中生物班的培训。培训的时间只有15天,以至于我感觉似乎培训才开始就结束了。每天走在校园里,体验着当学生的生活,和学生一起排队买饭,和学生一起抢占阅览室的座位,用一个词来表达自己的感受,那就是"幸福"。 相似文献
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自参加工作以来,我已当了多年的班主任.本学期,在校领导的信任和支持下,我荣幸地承担了学校班级管理项目负责教师,从事教育工作13年的我对于这个项目既熟悉又陌生.熟悉的是,"原先只是带好自己的班级,管理好自己的那摊子事儿,建立良好的家校合作关系";陌生的是,"现在班级管理的辐射面扩充到整个学校所有班级,所有班主任老师".对于我这样一个"班级管理项目负责的新教师",我不禁扪心自问:我行吗?" 相似文献
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正作为老师,遇到过分溺爱孩子又特别护短的家长是很头痛的,我处理此类问题的经验是"相信每一个家长都会为自己孩子的前途着想"。高一开学不久,学生A的家长就来学校大闹一场。当我到办公室时,A的家长正对着年轻的班 相似文献
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青岛电子学校第一次参加教育部组织的全国计算机比赛是在1992年。从2007年始,每年都组队代表青岛市参加全国职业院校技能大赛。其中2007年获"多媒体课件制作""电子产品装配与调试竞赛项目"二等奖和"网络及应用""电子产品装配与调试竞赛项目"三等奖;2008年获"园区网互联及网站建设"团体二等奖,"动画片制 相似文献
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鲁亚丽 《中国小学语文教学论坛》1991,(9)
今天我来这里参加即兴演讲比赛,感到非常高兴,因为就在今天我接到一个喜报,我的一个学生参加南京市中学生影评大赛荣获二等奖。高兴之余,我不禁想到语文教学中的“甘”与“苦”这个问题。作为教师,看到自己的辛勤劳动有了收获,自己的学生有所成就,仿佛一切的辛苦都化为甘甜,剩下的就只有乐了.谈到语文教学中的苦,同行们可能牢骚满腹,什么工作量大;备课任务重;作业批改繁杂,特别是批改作文,尤其费心费神;学生不重视语文学习,上课不够专心,给语文教学带来极大困难,等等。所有这些确实存在,但对我来说都不算最辛苦.初为人师还不到一年,我觉得语文教学最辛苦的是备 相似文献
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儿子所在的三(1)班要和三(2)班PK"攀登英语"了,比赛的方式是各自表演英语歌舞、小品、短剧等.儿子最热衷于文体活动了,可这次居然只让他当拉拉队员,儿子很不开心.不过,他倒也会开导自己:"嗨,又不是我一个人当拉拉队员,没参加的同学还有几个呢!" 相似文献
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过去,学校的教师培训基本上都是培训者在唱"独角戏",教师参与培训的态度不积极,效果也不理想。2006年8月,我参加了北京教育学院举办的"中英校长合作培训项目"。那种参与式、互动式、合作式、体验式的培训使枯燥的理论培训变得充满活力,使培训内容 相似文献