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学校教育作为学生社会化最重要的途径与场所,有责任为学生社会化发展提供条件。体育作为一种社会文化,对学生的社会化发展具有重要作用。通过学校体育竞赛的开展能够促进人与人关系的沟通、协调和融洽,潜移默化的影响学生的道德和行为规范,促进学生个性和自我观念的完善。 相似文献
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儿童作为早期社会化的主体,生理、心理都不太成熟,主要通过模仿的形式接受外界环境的影响,而目前我国社会正处于政治、经济变革的转型时期,造成社会规范和价值观念在指导人们思想和行为上的多元性和模糊性,家庭、学校和社会传媒、同伴群体共同创造的供以模仿的榜样或权威形象遭到损害,对个体心理影响和行为约束力失去作用。使儿童很难将其转化为个体自身的信念和行为方式,于是使面临社会化发展任务的社会成员尤其是儿童陷入前所未有的困境,对儿童的社会化教育过程中产生了系列的问题和矛盾。 相似文献
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传统的社会分层模式,主要是按照经济、政治和文化三个维度进行划分。随着教育在个体社会身份赋予方面的作用越来越突出,它正逐渐成为社会分层的一个新维度。充分利用好教育这个手段来获取社会地位,推动个体地位的升迁,这些都将有助于解决社会公平问题,起到维护社会和谐稳定的作用。 相似文献
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随着我国教育体制改革的深入发展,大学生参加社会实践越来越普遍。作为高等教育的一个重要组成部分,社会实践是改革和加强学生思想政治教育,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质的有效途径。形式多样、内容丰富的社会实践对大学生的社会化进程起着直接或间接的作用。 什么是社会化?简单地讲就是从自然人到社会人的转化过程,是个体不断学习和掌握必要的知识、技能及特定社会规范、准则,以获得社会成员资格的过程。个人社会 相似文献
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社会分层与教育公平的关系的研究是教育社会学研究中的一个核心问题。本文通过分析我国现阶段的经济分层对高等教育公平问题的影响以及促进高等教育公平对经济分层的影响,来探讨我国在促进高等教育公平方面的相关对策。 相似文献
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社会分层与教育公平的关系的研究是教育社会学研究中的一个核心问题。本文通过分析我国现阶段的经济分层对高等教育公平问题的影响以及促进高等教育公平对经济分层的影响,来探讨我国在促进高等教育公平方面的相关对策。 相似文献
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社会化软件是信息技术发展下的应用软件,具有大众化、共享性、无地域和时间要求等特点.当今教育领域中,基于简单课本的教育无法改变刻板化的教育模式、让学生获取更多知识,与社会化软件有效融合,是变革中小学教育的有效途径.但社会化软件也有其弊端,需要社会、学校、家庭三者联手共同监督引导. 相似文献
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NGO介入城中村流动儿童教育的探讨——以上海R社团S项目为例 总被引：1，自引：0，他引：1
NGO在城中村流动儿童教育中开展志愿服务,创新了教育模式,与学校教育、家庭教育相互补充,相辅相成,有效地整合了社会资源,弥补了政府在城中村基础教育投入上的不足,是社会化促进流动儿童教育、增进城中村流动人口社会资本的重要途径。但要发挥更大的功效,NGO必须融入城中村,与家长、学校、村民及居委会进行良好沟通,建立良性的志愿服务机制和多元稳固的社会网络。 相似文献
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学校是儿童进入社会的第一站,学校教育在儿童的成长过程中起着重要的作用,也是影响儿童社会化的重要因素。本文主要论述了学校教育中对儿童的社会性发展产生重要影响的三个主要因素：班集体、教师、同伴关系。班集体是儿童在学校中的＂家＂,是学习、游戏的主要场所,教师就是这个＂家＂中最权威的＂家长＂,主导儿童的一切行为,而同伴关系对儿童发展自我、人格以及学习必要的社会交往技巧等都有帮助,是儿童社会化过程中不可缺少的一部分。 相似文献
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以人为本的理念,体现在人的发展要与社会的发展相适应,也体现在人和人,人和社会的和谐之中。以人为本的教育观,首要明确教育在新时代中所面临的挑战。如今从象牙塔走向社会的多是80后的独生子女,他们社会适应能力低下的问题显著突出,这对我国的家庭和学校教育提出了新的挑战。我们要在新时代背景下重新审视我国的教育观念和方式,实现新的突破和发展。其中．提高社会适应能力是现代教育的重要课题,也是家庭和学校教育的重要职责。 相似文献
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本文从日常生活视角出发,研究社会分层对大众的影响。文章在社会分层量化效应的基础上,从层距性、时间性、结构性3个维度,构建社会分层冲击效应分析模型,并以此为基础,简要分析了政策选择所导致的社会分层对大众心理的冲击性影响。这些政策在构建现有社会分层模式中的作用各有不同,以收入分配政策、房产政策为代表的分配政策,不仅扩大了社会分层的层距性,而且时间过程很短;医疗政策、教育政策为代表的民生政策不仅没能缩小差距,反而堵塞了社会向上流动的通道;户籍制度为代表的身份政策则在社会流动中形成壁垒。各项政策造成的冲击效应叠加,重塑了大众的社会心理结构和现实行动选择。 相似文献
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当今青少年社会化所培养出来的人才与创新人才的标准还是有很大差距的,既有社会传统文化的影响。又与家庭教育、学校教育和社会教育的不协调发展有关。为了使培养出来的青少年具有创新品质,应该使家庭教育、学校教育和社会教育形成三位一体的合力网络,从而协调发展。社区教育是形成合力网络的具体表现形式。 相似文献
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社会分层是社会系统的重要因素,它不仅影响着人们的社会表现,也影响着我国社会主义和谐社会的构建。在体育社会里,也存在着社会分层,也对和谐社会的构建产生着影响。运用文献资料法、逻辑分析法对社会分层的概念和标准、和谐社会构建的概念及意义、建立合理体育社会分层的必然性进行分析与探讨。以寻求合理体育社会分层与和谐社会构建的关系,为我国建立社会主义和谐社会提供参考。 相似文献