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近几年,引进版绘本在我国儿童绘本市场一直占据主导地位,我国原创儿童绘本数量虽有所增长,但所占的市场份额远低于引进版儿童绘本,其发展还处于相对初级的阶段.绘本作为最适合儿童早期阅读期的读物之一,所具有的传播文化之功能可以帮助儿童树立文化认同感,让优秀的中华传统文化得以传承.因此,为大力推动我国原创儿童绘本的发展,应从原创儿童绘本创作者、出版者与推广者等三方面的培养进行努力. 相似文献
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本文以长春市儿童图书馆的品牌活动——“蒲公英”主题绘本馆为例,阐述少年儿童图书馆开展绘本阅读推广的意义,并详细介绍了开展绘本阅读推广的具体做法和积极作用,通过跟踪回访、问卷调查的研究方法,调研分析了绘本阅读推广的效果及影响因素,进而提出图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的策略。 相似文献
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儿童绘苯是插画艺术的一种衍生,是艺术创作者针对儿童所创造并被儿童欣赏的一种绘画艺术形式,是儿重读物中的一种相对特殊的绘画作品。儿童绘本作为一种载体,为孩子们营造一个充满奇幻色彩的另类世界,给孩子们的想象力插上翅膀,使得孩子们能够沉浸在奇思妙想的世界中。它点燃了孩子的梦想,吸引着正在成长中的孩子,并且感染了成人世界,保持一颗童真的心,本文主要探讨儿童绘本的发展进程以及儿童绘本的插画表现形式。 相似文献
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绘本阅读推广是目前图书馆以及相关机构为了促进绘本阅读面向儿童群体所开展的主要读者服务之一。文章采用访谈法和文献调研法,回溯性梳理吴翠红及其团队十余年儿童绘本阅读推广实践历程,认为在其努力下,广州图书馆和广州少年儿童图书馆成为我国绘本阅读推广领域内优秀的行业典范,并在空间建设、推广模式、人员培训、基地搭建和宣传推广等方面为其他图书馆提供了鲜活的实践案例。吴翠红团队秉承“知行合一”的理念,将多年以来的研究及实践成果凝结成理论与实践并重的三部专著,为图书馆提供了绘本阅读服务与推广的实用型工作指南。文章从行动准则、服务理念、工作方法、战略规划4个方面来说明吴翠红及其团队的绘本阅读推广实践的重要经验。 相似文献
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绘本在儿童早期阅读教育中扮演着重要的角色,优秀的绘本不仅能提升儿童的阅读兴趣,激发其潜能,还有助于促进儿童审美能力、想象能力、阅读能力、语言能力的养成和提高。 相似文献
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近年来我国儿童绘本出版呈现持续走热状态,但同时也暴露出引进外版偏多、本土优秀绘本偏少等一系列问题.本文首先分析了国内儿童绘本的现状和存在的不足;同时通过对日本经典儿童绘本《活了100万次的猫》的赏析,剖析了日本绘本的内在特点和风格.通过分析日本优秀的经典儿童绘本,试图从中汲取国际大师在风格、版式、色彩、绘图、文学艺术韵味等方面的先进理念,为国内儿童绘本编创人员创作出优秀的本土儿童绘本提供理论支撑和智力支持. 相似文献
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数字时代,数字技术深刻地影响了儿童绘本的创作和出版,改变了传统儿童绘本的阅读样式,重塑儿童绘本创作和出版业态。文章回溯儿童绘本早期创作和出版的特点,从比较的视野分析数字时代儿童绘本创作和出版的时代特征,提出数字时代我国儿童绘本创作和出版的发展路径。 相似文献
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绘本结合了画面的美感与文字的感性,生动有趣、积极健康的故事,宽广的视野,不仅能使孩子养成良好的阅读习惯,而且有助于孩子语言、想象、审美能力、情感等方面的发展。通过分析绘本阅读的现状,提出公共图书馆进行绘本阅读推广的对策。 相似文献
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儿童绘本是目前童书市场上最热门的种类,特别是近年来国内儿童绘本出版数量快速增长,让许多家长在挑选绘本的时候常常有眼花缭乱的感觉.虽然儿童绘本市场火热,但是原创儿童绘本依然难以与引进儿童绘本抗衡.本文对近年来我国原创儿童绘本市场的现状进行分析,探讨儿童绘本市场的发展、书籍的销售与读者需求之间的关系,寻找在新媒体阅读时代,原创儿童绘本市场发展的途径. 相似文献
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死亡教育是中国基础教育缺位的一部分,儿童对死亡教育绘本的阅读有利于理解死亡的意义,从而树立正确的人生观、价值观.我国大陆死亡教育儿童绘本的出版属于小众出版,文章对大陆出版的62种此类主题绘本的出版情况进行数据统计,分析其基本信息和绘本内容等要素,提出当前我国死亡教育儿童绘本市场存在的问题,而后从内容选择、人才培养、合作策划等方面给出建议和对策. 相似文献
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绘本是儿童接触到的第一本读物,是儿童时期健康成长的重要伙伴.阅读可以在精神层面、行为、语言甚至思维上帮助儿童.绘本阅读可以让儿童对图画、色彩、世界有更丰富的认识,还可以帮助孩子从小养成爱读书的好习惯.绘本阅读可以帮助儿童开阔视野、敞开心扉,让原本优秀的儿童更全面地感受生活,更合理地成长,养成良好的性格、习惯,培养健全的人格. 相似文献
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基于情感的儿童绘本设计策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对浙江省三所具有代表性的不同城市的幼儿园开展关于儿童绘本使用情况的问卷调查,分析了我国绘本的现状;通过收集目前当当网上畅销的面向3岁-6岁儿童的情感类绘本,重点分析了销售排行中前20本绘本的版式编排、开本选择、色彩、字体以及交互性等方面的设计,并结合儿童教育学和儿童认知心理的理论,总结出基于情感的儿童绘本的设计方法. 相似文献