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实训教学是中职教学过程的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生实践能力的主要途径.建立符合中职护理专业特点的实训课程体系,对护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和急救护理学等实践性教学内容进行整合和优化,根据学科的特点和功能,构建符合学生需要的实训教学模块,是提升实践教学水平和人才培养的质量关键.下面结合自身工作实践和教学经验,就中职护理实训教学作一浅析. 相似文献
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刘波 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(6):53-55
实训教学是培养学生实践能力和思维能力的主要途径,是"外科护理学"的重要组成部分。教学理念的落后、实训教学形式及实训考核方法的单一、与临床新知识的脱节是目前外科护理学实训教学中所存在的问题。应加大实训硬件设施的投入,对教学理念及教学形式进行更新,并就实训方法和实训考核进行重大改革,以提高实训教学的效果,增强学生的临床实践能力。 相似文献
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孙文辉 《读与写:教育教学刊》2022,(10)
结合中职生及微课的特点,将微课引入中职实训教学非常符合课程特点及教学需要,不仅能提高实训课堂教学效率,还能提高学生自主学习的能力。本文以钳工实训教学中的具体应用为例,论述微课在实训教学中的实践应用及如何设计。 相似文献
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护理学基础是中等卫生职业教育护理专业的一门重要课程,其涵盖的护理学基础实训项目是临床最重要、最常用、最基础的内容。护理学基础实训课程新型活页式教材的开发为护理专业的学生提供了实用的学材,打破了传统教材的编写模式和结构体系。它以学生为中心,以临床工作任务为导向,满足职业教育教学需求,项目任务紧贴实际,技术内容更新及时,方便学生随时随地学习。 相似文献
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数控实训教学是培养学生工程实践能力、动手操作能力和创新能力等综合能力的重要环节。但是当前在中职数控实训教学,由于实训教学模式不当等问题,导致教学效率低下,因此提高中职数控实训教学的有效性成为当前亟待解决的问题。下面本研究就结合教学实际和中职数控实训教学的特点详细分析当前中职数控实训教学中存在的问题,然后针对问题提出一些解决措施,以期望提高数控实训教学的有效性。 相似文献
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实训教学是中职学校计算机专业实践性教学的核心步骤,是实现学生与就业岗位"无缝对接"的重要途径。要使中职计算机专业实训课达到高效优化的教学目标,需要一种符合学生年龄心理特点,能让学生在"实际操作"中学习,在"主动参与"中发展的实训教学模式。文章结合中职计算机专业实训课程分段式教学实证研究,阐述了该模式在学生专业技能培养中的应用价值。 相似文献
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实训教学是中职学校教学的重要组成部分,培养中职学生的实训安全意识极其重要。为培养学生的实训安全意识,中职学校应对学生进行公共安全常规教育、实训安全教育,并营造安全的实训环境等。 相似文献
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阐述护理学基础实训教学的现状,论述在护理学基础实训教学中应用临床护理质量评价教学法的重要性,以及临床护理质量评价教学法在护理学基础实训教学中的具体应用及其成效。 相似文献
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张齐 《天津职业院校联合学报》2014,(2):98-101
文章以物流实训系统供应商为切入点,探讨符合物流行业特点的物流实训教学新机制---即建立物流实训系统供应商、中职学校和物流企业三方联动的机制。 相似文献
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中等职业学校是培养技能型人才的基地,学生是否能够适应社会和企业的需求是衡量中职学校好坏的标准,因此实训课程和实践环节在中职学校教学过程中尤为重要.当前中职会计专业实训教学存在师资力量薄弱,实训教学设施不足,实训形式和内容单一等问题,本文针对中职会计实训教学中存在的问题,提出了完善会计实训教学的对策. 相似文献
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史利锋 《中国教育技术装备》2023,(5):127-129
妇产科护理学作为护理专业的核心课程,是一门实践性、操作性很强的学科,其实训教学中的大部分知识点是抽象的、难以理解的。虚拟现实作为一种新兴技术,可以创造出视觉、触觉、听觉三位一体的虚拟环境,用户可借助专用设备对虚拟对象进行操作,体验身临其境的感觉,从而解决抽象或不可视的知识点的学习问题。对虚拟现实技术在妇产科护理学实训教学改革中应用的相关研究进行综述,为护理教育者后续研究或应用该技术进行实训教学提供借鉴和参考。 相似文献
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职业学校的会计实践教学是中职生走上顶岗实习前的一个重要环节,实训课程体系应考虑中职生的实际情况,从职业的特点出发,按照岗位的职业能力标准,设计出符合中职教育目标,培养具有较强实践操作能力的中等会计技能人才的会计专业实训模式。本文对会计专业实训从课程模块化着手,探讨对专业实训实行模块化的设计,以提高实训含金量,提升学生的会计实践技能和职业素养。 相似文献
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中职教育的一个重要目标是培养学生实践技能,国际贸易基础课,其实用性和实训性教学更显得重要。文章结合实际教学经验,在简要分析目前中职国际贸易基础课程的实训教学存在问题的基础上,从校内实训教学与校外实训教学两方面对中职国际贸易基础课程的实训教学改革进行探讨。 相似文献
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在我国护理教育发展过程中,中职护理学教育作为非常重要的环节为农村基层医疗提供了保障。但是随着医学教育的逐步发展,中职护理学专业的学生理论与实践水平不能满足全民健康的需求,为了培养更多复合型护理实践人才,必须将中职护理学实践教学重视起来,作为教学目标去实现。文章通过对新时期中职护理学基础课程教学存在的问题进行分析,提出了相关建设性的建议,不断改革和完善中职护理学基础教学的效果。 相似文献
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庄健明 《中国职业技术教育》2007,(21):39-41
校内实训教学在中职学校技能教学中处于举足轻重的地位，本文从如何提高校内实训教学效果的角度，在实训教学的时间安排、师资培养、管理制度和节能降耗等方面进行探索，意图是最大限度地发挥现有实训设备的功效。提高实训教学的质量和效果。 相似文献
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梁芳 《宁波教育学院学报》2008,10(3):116-118
中等职业教育的特点是以能力培养为主,着重提高学生的动手能力,培养社会所必需的技术型、应用型人才。中职教育应把人才培养目标定位于面向生产一线,而实验实训教学恰是实现这一培养目标不可替代的教学环节。分析了中职学校实验实训面临的困境,给出了实验实训与有效教学的有机结合的对策与途径。 相似文献
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在中职院校教学过程中一般都会进行必要的实训教学，其目的是为了让学生更早地融入工作环境，为他们的就业提供保障。但是当今的实训教学大都流于形式，并未达到良好的教学目的及效果。文章以工作过程导向为出发点，探讨中职机电专业实训教学的改革模式，从作用、教学步骤及保证策略三个方面分析了中职机电专业的实训教学模式。 相似文献