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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
<正>最近笔者上了一节校级体育公开课,课后,笔者的口令"一列横队变二列横队及还原"遭到了一位体育教师的质疑。笔者教此动作的简单要领是:单数学生不动,双数学生  相似文献   

2.
一、队列操练与队形变换①队列常用动作方法:学生站成两列横队,老师喊立正、稍息、看齐、报数等口令,学生按口令完成动作。要求:准确、整齐、迅速。②原地转法方法:学生站成两列横队,老师喊向后转、向左(右)转等口令,学生按口令完成动作。要求:准确、整齐、迅速。③原地队列变化方法:学生站成两列横队,做由两列横队变一列横队,两列横队变四列横队及其还原。做由两列横队变四路纵队及其还原。做由两路纵队变四路纵队及其还原。要求:准确、整齐、迅速。  相似文献   

3.
在小学阶段队列队形变换中的"一列横队成二列横队及还原"动作,是一个基本的也是最常用队形变换。根据课本口令动作要领,结合笔者实际教学实践,发现在实践教学中根据学生习惯和队列队形要求等条件,可以对该队列队形动作进行再度修改尝试,并且在实际教学中学生更习惯于接受这种修改了的动作要领。现笔者就修改后的动作及标准动作进行对比阐述,希望仁者见仁,智者见  相似文献   

4.
体育教师在上室外课时,根据活动内容的需要,通常会用到四列横队变换为同心圆,再由同心圆形变换为四列横队。这一做法看起来较为简单,但是操作起来有时就是算不过“这个账”来,特别是大班额的男女生混班上课且男生人数大大多于女生的情况下。  相似文献   

5.
体育游戏是体育教学的内容,也是体育教学的有效方法,它的运用有助于体育运动兴趣的培养。体育游戏奖惩方法的实施得当与否,直接关系到学生体育技能学习态度和体育技能掌握情况。本文运用文献资料法、逻辑分析法、观察法、实践验证法对体育游戏奖惩方法进行研究,发现现在体育游戏的奖惩方法较为单一、只注重体育游戏中输方的惩罚而忽略对赢方的奖励、奖惩形式注重对单个人进行而非团体等问题,本文依据现实情况,对体育游戏方法进行创新,提出了新的团体体育游戏奖惩方法,即"两列横队"奖惩办法,包括两列横队击打失败者惩罚法、两列横队欢迎凯旋归来者奖励法及两者的综合运用,并在体育教学实践中进行实践和验证,有效的解决了当前的体育游戏奖罚办法的问题,促进了体育游戏的良好开展和体育教学情况的改善,这有助于体育教学最佳化的实现。  相似文献   

6.
<正>一、二列横队变四列横队口令的运用二列横队变四列横队的动作要领是:前排1、2报数;口令:成四列横队——走。听到口令后,报"2"的学生,右(左)脚向右(左)后  相似文献   

7.
目前中学教学班的人数多、器材少、场地窄,因此,组织教学这一环节显得更为重要。现将铅球教学的组织方法介绍如下。1.一列横队投掷队形方法:二列或四列横队站立,面对投掷方向(如图1),在教师统一指挥下进行练  相似文献   

8.
根据教学需要或不同的教学环境,采用不同形式站队,会给学生以新颖、鲜明、醒目的感觉。同时.这种常站常新方式.可激发学生求知欲,使注意力迅速地移到教学中去。一、普通形式 1.正规式。学生站成二或四列横队,前后、左右均为一臂长间距。其运用普遍,站队迅速。 2.段落式。四组站成两列横队,每列的两组之间间隔2米。组别分明,教师可随时  相似文献   

9.
<正>一、"第四列现象"描述"第四列现象"是指在体育教学中,第四列的学生在课堂常规的遵守及运动技能的掌握程度等方面,较前三列相比较差的不良现象。四列横队是体育课运用最多的集合和教学组织队形,运用四列横队教学在给教学带来方便的同时,也会因此而出现"第四列现  相似文献   

10.
一、探究学习阶段1.教师激趣提问,让学生带着问题看图例,进行图例启发式学练。问题1:横队与圆阵队形变换大体有几种?解决方法:(1)让学生观察描述。(观看挂图,图上描述横队与圆阵变换的几  相似文献   

11.
从期刊栏目设置的视角出发,对近十年来体育类CSSCI来源期刊的栏目设置及相关内容进行了研究分析。结果表明:体育类CSSCI来源期刊均着力打造一些固定的栏目以保持刊物的稳定性,通过相似栏目在各刊的比例不同来突出各刊的侧重点和错位优势;各刊都倾向于打造特色栏目以突出自身特点,积极寻找热点话题通过学术争论引导学术研究、激发学者思考和讨论;对栏目名称的选择极为考究、力图科学严谨。表明期刊着重栏目设置,不断提高期刊质量的发展态势,对于推进期刊事业发展有积极的借鉴意义。  相似文献   

12.
我国电视体育栏目的表现形态及发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、观察法、逻辑分析法等,对我国电视体育栏目的表现形态及发展趋势进行研究。分析了我国电视体育栏目的主要表现形态:体育赛事现场直播;电视体育新闻栏目;电视体育评论栏目;电视体育杂志栏目等。揭示我国电视体育栏目的发展趋势:新闻本位意识回归;受众意识日益突出;娱乐化趋势日益明显;专业化趋势日益加强。  相似文献   

13.
世界女子平衡木技术发展新动向分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用调查访问、录像统计和文献资料调研等方法,分析当今世界体操平衡木技术发展的新动向。结果认为,使用单个低难度动作为上法,运用“三个以上技巧动作”构成的“多连接”结合具有高加分因素的“体操/技巧”(或相反)混合的“二连接”,并采用D组以上难度的空翻或“三连接的空翻下”为下法,是当今世界女子平衡木成套动作结构编排的主要特征,而使用“腾空”的D+D技巧“二连接”和C组难度“同一个空翻”的“三连接”,开发“单臂前手翻”系列动作的新连接,以及使用E组以上的高难度空翻及其连接为下法,将是未来大赛女子平衡木技术发展的新趋向。  相似文献   

14.
采用文献资料、高速摄录解析和比较分析等方法,对刘翔110m栏两次比赛第6栏腾空过栏阶段动作技术进行了分析,并与其同场竞技110m栏选手若干技术参数作以比较。结果表明:(1)刘翔两次比赛第6栏中腾空过栏时的躯干前倾性大,两腿最大夹角大,腾空时间短,腾空过栏的速度快。(2)刘翔两次比赛第6栏的跨栏步步长小,起跨攻栏距离与下栏着地距离之比非常接近理论上的最理想比例。  相似文献   

15.
采用实验研究法、文献资料法、专家访谈法等。对民族传统体育项目蹴球进行创新,内容包括:①场地:在传统蹴球场地对边中线1/4处设置4根障碍柱,其地面高度与球的直径等高,四柱的连线成正方形,其中心在蹴球场中心,每柱离边线距离为1/4边长;②器材:将运动员的平底运动鞋创新为脚底有条纹、园钉等各种形式的纹路与图案的、任何规格的运动鞋;③技战术:技术上主要体现在原有的“蹴”、“挤压”技术基础上增加“捅”、“蹬”、“踩”、“拔”、“拉”、“滑”、“搓”等技术,要求运动员掌握蹴侧旋球、回旋球等;战术上主要体现在围绕障碍柱设置障碍球以及利用障碍柱或本方球进攻等;④竞赛规则:改原规则“用脚底蹴球”、“穿平底运动鞋”为“用脚蹴球”、“可穿任何规格的运动鞋”。取消了部分不利于蹴球创新与发展的规则;⑤计分:增加本球击障碍柱、击本方球的计分方法。结果表明:创新后的蹴球比传统蹴球:①技术更细腻、更全面;②战术变化更多、更复杂;③更能体现运动员的心理素质和临场应变能力;④比赛过程更曲折、更精彩,趣味性、观赏性更强。  相似文献   

16.
对短距离跨栏栏间节奏技术特点的分析与探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献综合法和技术分析法,针对短距离跨栏跑的栏间节奏的技术问题进行了分析和探讨,阐述了影响跨栏栏间节奏技术的主要因素.合理的腾空时间与支撑的时间是决定栏间跑节奏的首要因素.其次,每一跨栏周期中速度的变化及每一跨栏周期中步长的分配也对栏间节奏产生重要影响,栏间节奏与运动成绩密切相关.根据其特点,提出了在教学和训练中,解决跨栏栏间节奏技术问题的方法.  相似文献   

17.
An unresolved issue in the coping literature concerns the traitlike versus statelike nature of coping utilization. The aim of this study was to illustrate the benefits of moving beyond the sole reliance on mean-level and rank-order analyses in order to identify heterogeneous patterns of longitudinal stability and change in coping utilization. More specifically, this study hypothesized that not all athletes would change their coping across competitions, nor do all "changers" change in a similar manner. Male soccer players (N = 107) completed a self-reported coping measure after three competitions held over a 6-month period. Results of latent class growth modeling showed three distinct trajectories for each coping dimension (i.e., task, distraction, and disengagement coping), not only indicating linear or quadratic change, but also stability in longitudinal coping utilization. These results highlight the need to account for the multinomial heterogeneity in longitudinal coping utilization and to identify the correlates associated with distinct trajectories of change and stability of coping across competitions.  相似文献   

18.
采用问卷调查、数理统计与文献资料等研究方法,对河南建业足球俱乐部二、三线预备队队员的基础文化教育状况进行研究与分析。认为:中国青少年足球后备人才培养过程中最主要的问题是基础文化教育的缺失,导致青少年足球后备队员综合文化素质不高;把教育与训练有效结合起来,把青少年足球后备队员的基础文化教育放到首要位置,克服片面发展,急功近利的思想,提高他们以智力为核心的综合素质才是改变我国足球后备人才匮乏,提升国家整体足球水平的有效途径。  相似文献   

19.
我国优秀女子长跑运动员高原训练模式初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
高原训练是我国长跑、马拉松项目冲出亚洲、走向世界的有效途径。如何更加充分地利用高原自然环境,进一步发挥高原训练效果,提高高原训练的成功率,还需要不断探索。一个完整的高原训练过程包括平原大运动量训练阶段、高原大强度训练阶段和赛前平原大强度训练阶段3个部分,应妥善处理三者之间的负荷关系。  相似文献   

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