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1.
成人教育基本概念的探讨及意义 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育的基本概念,国际成人教育界定义的共同基础是:对“成人“、“成人教育“等进行生理、心理、社会等多学科的综合研究.成人教育的基本概念是成人教育学理论的逻辑起点和脚手架,通过成人教育基本概念的比较研究,我们将会发现成人教育基本概念的探讨,对我国成人教育研究的意义. 相似文献
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新世纪是一个机遇与挑战并存的时代,WTO、全球化、多元化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野,极大地丰富了成人教育的研究语境.新世纪对成人教育的发展正产生着广泛的影响,深刻地改变着成人教育的生态.追问新世纪的成人教育,促使我们的视野聚焦到新的时空条件下成人教育的目的、教育者与教育对象三个方面,从而探讨成人教育发展中的三个基本理论问题,即“为何教育“、“谁来教育“和“教育谁“. 相似文献
3.
数学中的现代柏拉图主义与有关问题 总被引：5，自引：1，他引：5
数学中的“柏拉图主义”历史悠久,影响深远.现代柏拉图主义的重要观点主要表现在本体论与认识论两个方面.从科学反映论的观点来看,应对新柏拉图主义作两点较重要的修正和补充.一是,随着数学对象的不断被创造,与之相关的“数学真理”也是可以不断地诞生出来的.这个修正的要义是,有些数学真理是被创造出来的,而新、老柏拉图主义的数学发现观,必须融入数学发明观.二是,现代柏拉图主义者只是宏观地认识到了数学真理认识的不完全性.而事实上,人脑所能进行的概念思维,都只能是“单相性”的抽象思维.每一个数学概念都必然是“单相性抽象”的产物.故从本体论着眼,数学理念世界是不可能完全的.现代柏拉图主义很接近科学反映论,故对数学教育工作者也有重要启示作用. 相似文献
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曾子文章中的“政治学”四部曲(《曾子制言》 《孝经》《主言》 《大学》)与《柏拉图全集》中的“政治学”三部曲(《国家篇》《政治家篇》 《法篇》)同中有异,各有长短.柏拉图的平等和法律观念超越了曾子,而曾子的人性和民本思想又胜于柏拉图.曾子的“以德治国”与柏拉图的“以智治国”各擅胜场,彼此交融,更趋完美. 相似文献
6.
当前国内成人教育呈现出“普教化”严重、教学成本高企、工学矛盾突出、优质资源匮乏等不足,严重影响了成人教育的可持续发展.MOOCS的“规模性”、“开放性”、“精品性”与“全纳性”契合了成人教育的本质要求,为成人教育提供了海量免费的优质课程;使成人跨时空的自由学习成为可能,缓解了工学矛盾;弥补了成人教育优质资源的匮乏,给成人教育带来了无限生机. 相似文献
7.
发展农村成人教育对解决“三农“问题有重要意义.探讨农村成人教育存在的问题,寻求解决农村成人教育存在问题的对策,对于发展农村成人教育,进而推动“三农“问题的解决是十分必要的. 相似文献
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《中国成人教育》2000,(3)
根据中国成人教育杂志 2 0 0 0年度工作计划 ,杂志社拟于 5月底召开“中国成人教育杂志理事会”第二次会议暨“全国终身学习理论与实践研讨会”第三次会议 ,会议期间 ,将组织全国范围的优秀成人教育论文评选活动 ,论文的征集工作现已开始 ,现将有关事宜通知于后 :一、征稿内容1.成人教育基本理论研究 ;2 .终身教育与学习化社会理论研究 ;3.中外成人教育比较研究 ;4 .成人教育与经济发展战略相关之研究 ;5.成人教育产业化研究 ;6 .成人教育、终身教育实践探索 ;7.成人教育、终身教育典型案例分析 ;8.成人教育、终身教育发展趋势研究。二、征… 相似文献
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《中国成人教育》2000,(4)
根据中国成人教育杂志 2 0 0 0年度工作计划 ,杂志社拟于 5月底召开“中国成人教育杂志理事会”第二次会议暨“全国终身学习理论与实践研讨会”第三次会议 ,会议期间 ,将组织全国范围的优秀成人教育论文评选活动 ,论文的征集工作现已开始 ,现将有关事宜通知于后 :一、征稿内容1.成人教育基本理论研究 ;2 .终身教育与学习化社会理论研究 ;3.中外成人教育比较研究 ;4 .成人教育与经济发展战略相关之研究 ;5.成人教育产业化研究 ;6 .成人教育、终身教育实践探索 ;7.成人教育、终身教育典型案例分析 ;8.成人教育、终身教育发展趋势研究。二、征… 相似文献
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“洞穴喻”是西方哲学的经典寓言,是柏拉图在《理想国》中的三个隐喻之一,它包含柏拉图哲学基本理论和观点.在“洞穴喻”中,柏拉图以“洞穴”喻世,来说明现实世界中两种不同本质人的不同境遇,一种是特立独行、有思想、自由求索积极上进的有识之士;另一种是逆来顺受,不愿接受改变的无知之徒.“洞穴喻”带有一定的启蒙之意,也是西方哲学史早期启蒙的开端. 相似文献
11.
“职业导向”是新时期经济社会发展对普通高校成人教育的现实要求.非职业导向的成人教育将扩大社会不公平,并且导致教育质量监管不力.“职业导向”的普通高校成人教育现实需求旺盛,政府支持有力,并具有一定的基础,因此具有现实可行性.要办好“职业导向”的普通高校成人教育,必须明确培养目标、准确设置专业、科学确定课程与教学内容、优化培养模式、狠抓师资队伍建设、加强教育过程管理. 相似文献
12.
李中亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(11)
“十一五”期间,我国成人教育科学研究得到了进一步繁荣和发展,取得了一系列新成果.依据“十一五”期间的成人教育论文、著作和全国教育科学规划课题,对成人教育科学研究的突出成果进行述评. 相似文献
13.
试析中国成人教育的发展走向 总被引：2，自引：0，他引：2
终身教育思想给予成人教育的功能定位,突破了“辅助“、“补充“等传统历史局限;对新的历史条件下成人教育未来走向的思考,不仅透视着人们对现代成人教育本质的理解,也直接导引着现代成人教育的改革与发展实践.文中提出依托四大背景,向着三个目标,遵循两条线路,突出一个重点的基本发展思路,从动力源泉、预期目标、实施途径、战略重点几个方面,对今后一个时期中国成人教育的应然走向进行了简单的分析预测,为我国成人教育发展战略研究提供了一些素材. 相似文献
14.
许玉洁 《杨凌职业技术学院学报》2023,(1):30-32+42
从“理想”一词的乌托邦意义上看,大致可以追溯到柏拉图的《理想国》。柏拉图为理想中的文学设立了三个标准：从文艺与描写对象关系的角度,柏拉图确立了“真”的标准;从文艺与读者世界关系的角度,柏拉图确立了“善”的标准;从文艺创作与作者能动性的关系上,柏拉图确立了“美”的标准。通过对柏拉图文艺价值观的辩证剖析,意在给理解诺奖的标准提供新的向度：个体的精神寓所、人类声音的传声筒、想象力的集合。 相似文献
15.
从瑞典成人教育的发展史来看,瑞典的成人教育有着完善的法律保障和政策支持,而且以“学习圈”为主的教育形式使得成人教育的受众面特别广,这些举措有利于瑞典终身教育的开展.瑞典独具特色的成人教育教学模式值得我国深入探讨与学习.我国成人教育发展应当不断完善成人教育法律制度,以此为成人教育的发展提供有力的制度保障. 相似文献
16.
苏舒 《课堂内外(高中版)》2006,(8)
一次,苏格拉底的学生柏拉图对老师说:“东格拉底这人很不怎么样!“
苏格拉底问:“这话怎么说?“
柏拉图说:“他老是挑剔你的学说,并且不喜欢你的扁鼻子.“
…… 相似文献
17.
“Empowerment”一词随着“建设学习型城市北京宣言”再次进入人们的视野,“Empowerment”这一概念有着非常复杂和丰富的内涵.文章尝试对Empowerment意涵进行解读,并在此基础上从宏观、中观和微观三个层面分析了赋权增能与成人教育的关联性.在赋权增能的视角下对未来的成人教育发展进行展望,认为赋权增能可以赋予成人教育新的功能目标,可以促使成人教育更关注于弱势群体,可以为成人教育提出新的教育内容,同时也有助于更新成人教育教学的理念和方法. 相似文献
18.
“共产共妻”在柏拉图的笔下成为了苏格拉底塑造理想国的一部分而存在着,但实则充分体现出柏拉图对妇女的地位、作用等的看法.在当时,雅典不准许妇女参与政治的这项提议是具有革命性意义的,然而“共产共妻”对近代的影响实际上也不可小视. 相似文献
19.
顾竹平 《中学政治教学参考》2012,(10):54-54
大哲学家柏拉图毫不留情地训斥了一个小男孩。小男孩很不服气：“您不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我!”柏拉图回答说：“如果养成了习惯,就不是件小事了.” 相似文献
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统筹城乡成人教育资源是提高农村成人教育质量的根本保障,提高质量是加快发展农村成人教育事业的核心.要坚持“五个统筹”,着力提高农村成人教育质量,大力开发农村人力资源,为推进农业现代化、加快社会主义新农村建设注入强大动力和人才保证. 相似文献