共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴文忠,1911年生于北京。毕业于冯庸大学体育系。中学时代,吴先生就曾代表河北省参加过第十五届华北运动会。三十年代,吴先生是国内著名篮球运动员之一。四十年代,吴先生后任教于“中央体专”、云南体专、四川体专、国术体专、中山大学体育系等学校。 吴先生去台湾后,先后任教于台湾省立师范学院、台湾师范大学,并创办师大体育研究所。曾先后担任台湾师范大学教授兼体育系主任、体育研究所所长,台湾国民体育委员会常务委员,台湾中华体协常务理事、副理事长,台湾体育学会秘书长、理事长,台湾学术审议委员会委员等职,对台湾体育的发展作出了重要贡献。 相似文献
2.
3.
4.
台湾社区体育现状的调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法和调查法,从体育行政管理模式、社会体育团体、社区体育法规、"阳光健身计划"、社区体育竞赛、社区体育设施和社区体育的进一步完善等7个方面,对台湾社区体育进行了深入细致的研究,归纳了台湾社区体育的若干特点及存在的不足,旨在推动两岸群众体育的交流与发展。 相似文献
5.
专家现场点本刊讯由教育部体育卫生与艺术教育司委托中国教育学会体育专业委员会主办,由江苏省教育厅体育卫生与艺术教育处、江苏省中小学教学研究室、无锡市教育局、无锡市学校管理中心承办的第二届全国中小学体育教学观摩展示活动,于2006年11月28日至29日在江苏省无锡市隆重举行。教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育学会体育专业委员会、江苏省教育厅、无锡市政府等有关领导同志出席会议。本届展示活动是在我国义务教育课程改革向深入发展,高中课程改革逐步全面展开的形势下举行的一次重要交流活动。全国各省、自治区、直辖市教育行政… 相似文献
6.
7.
《体育与科学》2016,(6):27-39
以江苏省问卷调查数据为基础,对体育参与和公众幸福感的关系及其影响机制进行了实证研究。统计分析发现:(1)体育参与能显著提升国民幸福感。体育参与,更重要的是与他人一起参与体育活动,或长期坚持适当的体育参与活动,可以促进个体对幸福的积极体验。此外,体育参与的"健康动机"和"社交动机"是驱动个体参与体育活动的强大动力和趋力,能够满足个体"健康"需求和"社交"的需求,从而降低焦虑与紧张感,提升其积极的幸福体验;(2)健康、社会资本和公共体育服务是影响体育参与和个体主观幸福感关系的重要机制。因此,如何在政策层面提升公众体育参与水平从而更好发挥体育促进国民的积极幸福体验的作用是未来重要的努力方向。 相似文献
8.
国民体质对国家的未来、社会的进步和个人的发展至关重要,而体育课程又是增进国民体质的重要途径,因此世界各国都高度重视体育课程的改革.通过分析建国以来规模最大的两次国民体质监测结果对体育教育改革的启示,结合近年来有关学生体质与体育教育改革的文献资料进行分析总结,提出改革现有课程教学管理模式,建立分类必修制度;加强学生健康教育实践能力的培养;调整体育教学内容等措施.为贯彻"健康第一"教育目标,促进我国国民体质的全面发展提供思路. 相似文献
9.
国民政府教育部体育委员会组织及其工作概述 总被引：2，自引：0，他引：2
旧教育部所属的体育委员会，是国民政府统治时期主管全国体育工作的机构，自成立起至国民党政权垮台止，存在了约１７年时间，其间组织人事几经变化，工作活动亦甚繁复，现概要分述于下，以飨读者。一、历史沿革１９０５年（清光绪三十一年），清政府成立学部，作为正式的中央教育行政机构，管辖全国教育及学校体育事宜。１９１１年（清宣统三年）辛亥革命以后，孙中山组建南京临时政府，成立以蔡元培为总长、景耀月为次长的教育部，开始将社会体育的管理提到议事日程上。１９１２年２月上旬，上海《民立报》发表了蔡元培的《对于新教育之我… 相似文献
10.
11.
12.
为了解上海市民办普通高校学校体育的现状,为有关部门决策提供依据和建议,本研究以上海市经教育部批准独立发放高校毕业文凭的部分民办普通高校为对象,采用文献资料、比较、问卷调查等研究方法,从体育行政管理、体育教学、课外体育、体育教师和体育场馆等方面展开调查,并提出促进民办高校学校体育发展的一些建议。 相似文献
13.
14.
简要概括了日据时期台湾登山活动的发展脉络,探讨了殖民主义文化在登山活动中的渗透行为及其方式,台湾民众对登山活动开展的认可度及其参与状况.在此基础上提出:以体育活动为主体性的活动,其实,指涉的就是一种有利于殖民统治的意识形态的建构,就是要达到身体动员和精神动员的双重效果;体育不是简单"类"现象,而是应对来自各种体育和非体育挑战的一种复杂的社会政治反应.因而,当前要研究殖民地体育,就必须把体育放在日本(西方)对台湾(第三世界国家)通过帝国主义、殖民主义以及新殖民主义实行宰制以及反宰制的关系中进行. 相似文献
15.
我国国民健康满意度的调查与分析 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对全国14个省市不同类别人口进行了健康满意度社会调查,调查结果显示:第一,我国国民对健康满意度处于较低水平,"非常满意"和"满意"之和为59.3%;对个人未来健康期望度较高,为70.5%.与社会发展的其他指标满意度比较,对"我国人口健康"满意度在社会发展的19项指标中,排在第18位.满意度最低的是对"我国人口素质",排在第19位.第二,健康满意度越高,对社会和生活的满意度也越高.第三,国民对体育活动开展的满意率远远低于对体育与健康的期望率,多数国民对我国体育活动的开展情况处于不满意或模糊的状态,而对体育的期望值很高. 相似文献
16.
为提高学生健康水平尽职尽责 总被引：3，自引：0，他引：3
前不久,落实中小学生每天一小时体育活动现场观摩研讨会在辽宁鞍山召开.与会代表围绕教育部关于落实保证中小学每天体育活动时间的意见,结合对鞍山市中小学课外体育活动的现场观摩进行了深入的交流、研讨.有关会议的具体情况本刊已做了报道. 相似文献
17.
<正>11月1日,由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的第三届"全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动"开始启动,本年度活动主题为"阳光体育与全民健身同行"。全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动自2007年启动以来,得到了各级行政部门以及广大学校 相似文献
18.
2011年3月,"中小学生每天一小时校园体育活动"写入政府工作报告;2011年7月,教育部下发了《关于〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》。然而,学校体育的开展一直受到"安全"这个紧箍咒的束缚,不可预测的体育意外伤害束缚了体育教师的手脚,让学校感到无所适从。有效避免和解决校园体育活动中可能出现的伤害事故,建立保证每天一小时校园体育活动的长效机制,是我们开展每天一小时体育活动的重要保障。近日,教育部在全国体卫艺工作会议上印发了《预防与处理校园体育意外伤害事故案例选编》,列举了预防和规避伤害事故风险的手段,掌握事故处理的程序和方法。本期,我们也提供了几则案例,从一线体育教师的视角,多角度、全方面的阐述了体育课、课外体育活动中预防和处理伤害事故,保证学生安全的措施和方法,希望能为全国体育教师预防和解决学校体育中的伤害事故起到提醒和借鉴的作用。 相似文献
19.
<正>中央7号文件的颁布,以及教育部向全国中、小学校发出的"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的倡议,促使我国校园体育文化逐渐形成了以课堂教学、大课间体育活动、课外体育活动 相似文献
20.
中国与经济发达国家体育人口的比较分析 总被引：15，自引：0，他引：15
运用文献资料与比较分析的方法，对中国与世界经济发达国家观赏、关心体育的人口、参加体育人口的数量、体育人口的演进、体育活动项目、国民体育价值观念、体育消费等状况进行研究。从社会学和文化学的视角，分析中国与世界经济发达国家体育人口的差异；揭示中国与世界各国国民体育价值观念、参加体育活动项目、体育消费的基本特征。 相似文献