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在学校教育中班主任是与学生接触时间最长，了解学生最全面的教育者，我从事教育工作已20多年了，一直担任班主任，每日都在为学生的健康成长而忙碌着!我深感新时期的班主任不但要全面负责班级内教育教学活动的开展，不仅要有意识地引导学生人格、意志、品质、社会责任感、道德观念等的健康发展，还应具体了解学生的心理，生理是否健康。 相似文献
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我把当前的教育概括成三个部分：学生很苦，老师很累，教育很危险。我常常想这个问题：面对这种情况．班主任应该何为？班主任是世界上最小的官，但却管着最大的事。世界上最重要的问题就是生命的成长．而班主任最直接地影响着孩子生命的成长。 相似文献
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回顾近十年的教育工作和这期间近五年的班主任工作，我强烈地意识到，学生是活生生的、具有不同个性的发展主体，在他们成长的道路上，如何更好地引导、帮助他们，是班主任的责任也是班主任的艺术。 相似文献
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刘娅 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
我的热切希望门头沟区圈门中学刘娅《意见》明确地告诉我们：德育工作关系到国家和民族的未来。作为一名班主任，我更加感到肩上责任的重大。１９年前我走上教育工作岗位，当了班主任。我一直非常喜爱这个工作。近年来，随着教师队伍建设的发展，通过教育理论的学习，自己... 相似文献
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班主任工作是非常复杂的，特别是独生子女的教育难度更大。我认为班主任在实际工作中最主要的是讲究说理和批评的艺术性。如何才能恰到好处地做好说理教育和批评教育工作呢？ 相似文献
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时代赋予我们工作在第一线的教育工作者义不容辞的历史使命和社会责任，我深切地感到，新世纪呼唤教师专业化，德育教育呼唤班主任的专业化，优质教育呼唤班主任的专业化。 相似文献
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现代教育踩着时代的节拍，逐渐地完成着从“应试教育”到素质教育的转轨。传统的教育模式已不能适应新时代的教育理念。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，班主任工作的好坏直接影响着未来人才的成长。作为年轻班主任的我，正在努力寻求一种新的教育和管理模式——让学生快乐学习。 相似文献
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班主任工作是一种塑造人的心灵、雕琢人的性格、激发人的情感的教育活动。因此，班主任应以真挚的情感去感染学生、以言行示范去教育学生，使他们产生积极向上的情感，确立正确的道德准则，从而身心健康地成长。十几年的班主任工作中，善用情感教育艺术是我有效管理班级的法宝。 相似文献
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我从1978年参加教育工作迄今，已整整二十五个春秋了。二十五年的风风雨雨，无论是任教语文还是数学，任教低年级还是高年级，惟独我对班主任工作情有独钟，任教二十五年就做了二十五年的班主任。多年的工作实践，使我深刻地体会到，强化学生的主人翁意识，尊重学生的主体地 相似文献
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学生管理是学校管理的关键性工作，而学生管理的第一责任人是班主任。如何行之有效地进行学生管理，我认为需要班主任用热心接纳学生、用细心关心学生、用爱心感染学生、用诚心转化学生、用耐心培养学生，铸就为学生服务的“真心”，从而促进学生健康成长。班主任在教育学生、组织建设班级集体的过程中，要重视学生的情感教育，巧用渗透情感教育，提高学生的情感智力，让他们能正确地了解自我、管理自我、善于处理人际关系、以稳定的乐观态度对待生活，从而能和谐地融入社会，成为一个人格完整的社会人。在此，我想结合自己的班主任工作实践，谈谈渗透情感教育的一点体会。 相似文献
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在填写2009年专业报刊征订单时,我毫不犹豫地填上了《班主任》。其实,我不是班主任,我的学科性质决定了自己今后也不太可能当班主任。但是,自从2006年参加心理健康教育研讨会时接触到《班主任》杂志,我就开始关注《班主任》了。 相似文献
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做为《云南教育》的一名忠实读者，我从中学到了许多班级管理的实作与理论，在担任班主任的这段日子里，我真切地感受到，无论是在小学还是中学，班主任工作都有着数不胜数的共通性，智育有连续性，班主任工作同样环环相扣。做为一名“副科”老师，要 相似文献
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班级是学校教育工作的基本细胞，班主任则是这些细胞的组织者和管理者，是学校教育活动计划的贯彻者和实施者，因而，班主任工作对教学工作起着至关重要的作用。多年来的班主任工作实践，使我深深地感受到班主任工作的重要性，同时也体会到班主任的工作必须深入到学生学习、生活、思想、就业等各个方面，作好班主任工作关键是要针对中专学生的特点有的放矢地开展工作，特别是要注重情感的投入。关心学生，当好学生生活的知心朋友几年来我一直担任住校生的班主任，这些学生来自不同的地区、不同的学校和不同的家庭，他们离开父母步入中专学校… 相似文献
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几十年的教育生涯，数十载的班主任工作，使我深深感到任重而道远。教育是一门博大而精深的艺术，也是一种大智慧。我天天阅读着孩子，强烈地感受到我是用一种认真的态度在欣赏和阅读着人类最伟大的生命杰作——学生。因此，我想教师的工作，特别是班主任工作就是一种智慧的心灵启迪。多年的经验和体会告诉我，可以用“四用”来概括我的教育人生。 相似文献
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一、必须抓好班主任工作班主任在对学生进行素质教育中起着举足轻重的作用，原因有三：其一，学校的教育内容都要通过班主任创造性的工作去实现。其二，班主任与孩子们的接触最多，学生们心目中对班主任最信任，最佩服，班主任的话孩子们也乐意听。其三，班主任可以集中反馈老师及学生对学校教育工作的意见，学校可以据此改进工作，不断提高教育效果。怎样实现小学班主任老师在素质教育中的作用呢？我认为有三项工作必须要扎扎实实地抓好。第一，必须抓紧对班主任的培训。第二，必须让班主任明确对学生进行素质教育的重点和途径。第三，要检… 相似文献
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情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育，是班主任教师必须具备的教育手段之一。班主任对学生的关心爱护，应该像春雨“随风潜入夜，润物细无声”。班主任要有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生，让学生从中得出积极的、肯定的反应，从而达到教育目的。在此，我想和大家谈一下在班主任工作中开展情感教育的一些粗浅的认识和体会。 相似文献
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冷秀民 《中国基础教育研究》2007,3(3):20-20
班主任是学生健康和谐发展的指导者，是班级集体的组织者，是学校社会和家庭三方面教育影响的协调者。班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者，下面我就班主任工作谈谈我的点滴看法。 相似文献
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对一位优秀的班主任来说，只有在实际工作中才能体现出自己的价值。班主任工作不仅关系到学校教育教学质量的提高，更关系到学生的整体发展水平和发展方向。在长期的班主任工作中，我既带过生源优秀的班级，也带过以中低分生源为主体的“后进班”，十多年的从教经验和深入思考，使我更加坚定地认识到：做好个别教育工作，才能使全班整体发展。 相似文献