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在社会主义市场经济体制日益完善的新形势下,竞技体育后备人才的培养直接关系到我国竞技体育的可持续发展.体教结合是目前竞技体育后备人才培养的主要形式,人们在对其提出种种发展对策的同时,往往忽略了体育后备人才的主体性及其特征.因此树立主体教育理念,培养竞技体育后备人才主体意识,也是竞技体育后备人才培养的重要内容和环节. 相似文献
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“后奥运时代”我国竞技体育后备人才培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国竞技体育后备人才培养现状进行分析,探讨后奥运时期我国竞技体育后备人才发展对策,即在坚持举国体制的基础上,通过商业化与职业化改革,加强"体教结合",建立竞技体育后备人才市场等措施,促进我国竞技体育后备人才培养按照良性循环的方式发展. 相似文献
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独生子女的行为和性格特点与体育后备人才的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
独生子女与体育后备人才的关系是独生子女与体育关系研究中的一个最基本的方面。以分析独生子女的行为和性格特点为研究的切入点,从3个方面探讨了独生子女与体育后备人才的关系,对科学地选拔优秀的体育后备人才具有重要的现实意义。 相似文献
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江苏省竞技体育后备人才培育现状及改革 总被引：1，自引：0，他引：1
为了构建市场经济条件下江苏省竞技体育后备人才培育体系,运用访问调查法、数理统计法等研究方法,分析江苏省竞技体育后备人才培育现状及其存在的主要问题,提出了培育竞技体育后备人才的改革路径:加强后备人才队伍建设,优化项目布局;建立新型的"体教结合"的培育体系;吸纳社会资金培育后备人才;建立市场化后备人才交流制度;提高教练员综合素质,提高后备人才培育的科学化水平. 相似文献
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一、我国竞技体育后备人才培养的影响因素
市场经济的发展,为培养我国的竞技体育后备人才市场化提供了契机.由于长期计划经济的制约,在我国后备人才培养进入市场的过程中,仍然受到很多因素的影响.
杨再淮等从不同角度对影响我国竞技体育后备人才市场的因素进行了调查分析.结果显示:我国竞技体育后备人才市场主要受到发展动力、市场保障、择业意向、升学意向、运动成绩、增进健康、家长态度等因素的影响. 相似文献
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竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础.文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响广东省竞技体育后备人才的培养主要因素进行分析,认为后备人才培养机制、学训矛盾、社会环境、引进与培养、独生子女等是影响广东省竞技体育后备人才培养的主要因素,并提出了相应的对策. 相似文献
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运用科学知识图谱绘制软件(CitespaceⅡ),对1992-2011年我国竞技体育后备人才培养研究的相关文献进行分析.构建关键词和作者共现图谱,探讨我国竞技体育后备人才培养研究的时空分布特征、研究热点及演进路径.认为:竞技体育后备人才培养的现状与对策、体教结合或教体结合培养竞技体育后备人才、竞技体育后备人才培养的可持续发展、不同项目或地域后备人才培养是研究热点;除体教结合或教体结合培养竞技体育后备人才研究保持"热度"外,其他热点研究均呈衰落趋势. 相似文献
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对松江区培养体育后备人才可持续发展的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对松江区当前课余训练以及体育后备人才培养状况的调查,分析制约课余训练发展的几大矛盾,提出本区培养体育后备人才的目标、指导思想,并提出培养综合素质高的学生是促进体育后备人才可持续发展的关键所在的观点. 相似文献
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我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制 总被引：47，自引：5，他引：42
运用体育人才学、市场学、经济学等有关理论，分析了国内外在竞技体育后备人才市场方面的成功经验，论述了我国竞技体育后备人才市场的宏观调控机制，即健全后备人才市场法规和市场体系；制定后备人才市场发展规划；保持后备人才总供求的动态平衡；协调后备人才市场中各市场主体的关系。 相似文献
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运用文献资料法以及归纳总结研究方法,从科学选材训练保障、资金保障、教育保障、医疗保险保障、退役保障等方面入手,对湖北省青少年竞技体育后备人才培养保障体系进行分析,发现湖北省青少年体育后备人才保障体系存在结构不合理,学训结合受困于现实难境,补助资金投入不足影响实施效果,人力资本产权缺乏重视,体育保障法制化有待提高等问题.为此提出湖北省青少年后备人才保障体系改革应结合湖北省自身的发展,从实际出发,向体育保障的广度和深度挖掘,延伸教育系统的保障作用,加强体育商业保险公司及机构的建设和管理,完善法律法规等相关措施.坚持“以人为本”,切实保障湖北省青少年竞技体育后备人才的利益,以此推动湖北省青少年竞技体育后备人才的可持续发展. 相似文献
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国外教育系统培养竞技体育后备人才的共性经验及其启示 总被引：29，自引：6，他引：23
旨在探索我国教育系统培养竞技体育后备人才的新途径,对体育发达国家培养体育后备人才的经验进行理论总结。认为:教育与体育有机融合、运动竞赛实行分级制度、法规制度健全、合理的利益协调机制是国外教育系统培养体育后备人才的成功经验;据此提出我国教育系统培养体育后备人才的基本对策。 相似文献
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近年来,广东省竞技体育在奥运会、全运会上成绩有所下滑,这与广东省社会经济发展以及所担负的历史重担不相符合.制约广东省竞技体育可持续发展的主要矛盾在于青少年后备人才的培养体系.本研究围绕广东省青少年后备人才的培养,探索建立适合后备人才的功能性体能测试评价体系,在广东省乃至全国逐步推广,以期为我国的后备人才培养建立科学的评价体系. 相似文献
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我国冬季竞技体育后备人才资源可持续发展的对策 总被引：1，自引：1，他引：0
大力发展我国冬季竞技体育必须走可持续发展之路,而实现后备人才的可持续发展是首要之义。借鉴体育强国后备人才的培养经验,分析了冬季竞技体育后备人才开发的特点,认为冬季竞技体育后备人才可持续发展离不开与学校体育、群众体育的协调发展,并从体制、机制、培养体系、科学化培养和扩大冬季运动项目的社会影响等方面论述了实现冬季竞技体育后备人才资源可持续发展的对策。 相似文献
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中国竞技体育后备人才培养动力机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
科学培养全面发展的后备人才是提高我国竞技体育整体水平的急迫和重大课题.本研究通过文献资料、逻辑分析等方法,深入总结了我国在计划经济时期和转型期培养竞技体育后备人才动力机制的特点.并在科学发展观的引领下,从理论上建构了适应社会主义市场经济体制的适度的竞技体育后备人才培养动力机制模型. 相似文献
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为了推进国家高水平体育后备人才基地的改革和发展,国家体育总局竞技体育司于2002年4月19日至22日在天津召开了全国高水平体育后备人才基地校长座谈会。这是自1996年开始创办国家高水平体育后备人才基地以来,首次召开基地全体校长会,也是国家体育总局职能调整后,第一次由竞体司召开这样的会。来自18个省、区、市的43所高水平体育后备人才基地校长参加了会议。天津市体育局局长韩振铎、副局长付宝丽出席了会议。竞体司司长杨树安、副司长郭建军作 相似文献
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竞技体育后备人才的可持续发展是我国体育发展的主题。通过对国内外竞技体育后备人才培养现状及我国现行竞技体育发展模式弊端的分析,认为“体教结合”的后备人才培养模式将成为竞技体育后备人才可持续发展的必然走向。 相似文献
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