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受西方美术发展的影响,在对美术史进行研究的时候,很多学者的立场都是站在西方美术发展史的角度上对美术发展进行评论.本文主要针对西方美术及美术史研究中,关于学术立场的问题进行分析. 相似文献
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<正>就整个美术活动过程来讲,美术活动包括美术创作与美术欣赏两个方面,也就是说美术欣赏是美术活动的重要组成部分。而美术作品只有通过人们的欣赏才能真正实现其价值,完成自己的使命。因此,美术欣赏不仅是简单的观赏、观看,还要赋予美术作品"第二次"生命,让美术作品真正成为现实的美术作品,体现它的艺术价值和社会价值。对于一般学生而言,对于美术作品只是一种表象上的认知,其实并不能达到可以欣赏美术作品的 相似文献
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徐兰兰 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
以美术作品作为研究对象的学科有许多,其中包括美术史和美术欣赏.本文探讨了当下社会环境状态中美术史与美术欣赏的关系,以期加深对二者的认识以及为提高美术欣赏教育提供理论基础. 相似文献
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本文对于西方美术作品欣赏的方法进行了探索,认为描述、分析、解释、评价美术作品的方法可以帮助我们正确评估美术作品的优劣性。在此过程中,美术评论和美术史彼此促进,又帮助我们去感知和理解那些真正的美术作品。 相似文献
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新课改下的高中美术欣赏教学更加注重培养学生的审美能力,这就要求教师在教学中引入美术批评,让学生通过理论科学分析,揭示美术作品体现当时的社会意义及文学价值。 相似文献
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中学美术欣赏课在整个中学美术教学的位置极其重要,是审美教育的重要组成部分,学生在中学时代所接受的欣赏教育,对他将来的艺术观点、艺术修养的形成,完美人格的健全有重要影响。 相似文献
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刘靖新 《小作家选刊(小学)》2011,(7):154-154
美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,小学美术欣赏教学又有其特定的内含和规律。笔者通过实践与探索,积累了一些开展小学美术欣赏教学的理性认识与实施策略。一、选好题材和内容是“前提”。在小学美术欣赏课中,教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野,许多时候会增加一些欣赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品, 相似文献
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在职业院校美术教学当中美术欣赏课是非常重要的课程,对于职业院校中的学生来说,美术欣赏教育对学生的审美能力发展有着最直接的影响,美术欣赏课对于学生的情感认知、价值观差异性的认知、美的特征和美术表现出的多样性形式的认知,还有美术对社会生活独特的贡献方面的了解都有非常重要的意义,它对于当代青年人文素质的提升方面的作用也极其重大。在新课程改革背景下,职业院校美术欣赏课的教学一定要敢于尝试新的教学内容与教学方法,使美术欣赏课程的教学效果得到明显的提升。笔者在本文当中,分析了我国职业院校美术欣赏课教学存在的主要问题,并提出了提升美术欣赏教学效果的策略。 相似文献
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高等院校的美术欣赏课多数是被当做非美术类专业学生的选修课程开设的,但对于美术作品的“欣赏一接受”以及“如何教别人学会欣赏”所涉及的问题的复杂程度并没有因其课程的边缘性而有所减弱。笔者从美术欣赏课的教学切八,浅析美术欣赏课的一般教学模式,着重论述美术欣赏课教学中欣赏视角的选择和美术作品的欣赏评价两个问题。并最终导向对培养学生严谨的、独立的美术欣赏能力这一欣赏课教学目标的讨论。 相似文献
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欣赏教学是美术教学的一个重要组成部分,对于培养小学生的审美感受力,提高文化艺术修养具有特殊的作用。在美术课堂实际教学中,欣赏教学也常常贯穿整节课的始终,而此时的范图作品不再局限于单纯的观赏,它通过“欣赏～创作一再欣赏”完成美术创作的全过程。 相似文献
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美术的欣赏·评述教学是中学美术教育的基本内容之一,它对于提高学生的美术素养,丰富美术知识,激发学习美术的兴趣有着重要的作用.现在,中学初级美术课本中,专题专课的欣赏内容占总内容的10%～15%,而在其余几个内容中,绘画课、手工课、图案工艺课中加入一定量的欣赏内容也是很有必要的.我作为一名普通中学美术教师,想就中学美术欣赏教学谈几点个人的想法和做法.一、欣赏、评述教学对初中学生发展的重要性 相似文献
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徐秀英 《中国校外教育(理论)》2014,(7):85-85
随着我国教育事业的快速发展,素质教育已经成为我国重要的教学内容。美术教学是素质教育的重要组成部分,美术教学活动也是践行素质教育的重要实践。美术教育活动是利用美术手段,对当代学生的审美能力进行培养,引导学生欣赏身边的美。小学美术教学对于小学生的审美能力培养具有启蒙作用,对于小学生的身心健康发展有重要意义。欣赏探究性教学是新课改背景下产生的新的教学方法,小学美术教师引导小学生对美术作品进行欣赏与探究,体会美术作品的美感。以探析新课改下的小学美术欣赏探究性教学为题,对小学美术教学活动中欣赏探究性教学方法进行分析。 相似文献
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20世纪以来，中国的美术史论及美术史教育大都以中国美术和西方美术的方向，而对同为人类绚烂化遗产重要组成部分的东方其他各国美术却研究甚少，知之甚少，这无疑是一个缺陷，范梦先生早已认识到这一点，并潜心研究，站在历史的，全球的高度，对东方明及其美术给予了应有的评价，出版《世界美术通史》及《世界美术简史》，填补了这一空白。 相似文献
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美术欣赏是美术学习的一个重要环节,它对于培养和提高学生的审美能力、认知能力,美术鉴赏能力以及创造能力都起着举足轻重的作用。我在欣赏教学过程中努力挣脱传统教学思想的束缚,在培养学生的创造力方面做了如下尝试: 相似文献