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如何推动高校科研内涵式发展是科研领域的重要问题,也是当前高等教育发展的必然要求。发达国家在此方面积累了丰富的经验。始于1986年的英国高校科研水平评估活动对英国高校科研事业的发展产生了深远的影响。在二十多年的时间里,英国通过六次大规模的科研水平评估,加强了高校科研管理,提升了高校科研质量和效率,推动了科研经费的优化配置,但与此同时,大规模科研水平评估也造成了高校在行政人员的管理、教师的科研取向等方面的诸多问题。英国高校科研水平评估的经验与教训对我国高校科研事业的健康发展具有重要的启发意义。 相似文献
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论高校评估及选优排序工作 总被引：1，自引：0，他引：1
孙广玉 《重庆第二师范学院学报》2000,13(3):91-94
以定量方法对高校办学水平与实力进行客观评估并进行选优排序具有重要的意义。从目前我国这一工作的发展情况来看,科研状况影响着大学的名声和社会地位。积极鼓励科研人员以高质量的论向国际期刊投稿以进入国际大型检索系统;建立一套科学的期刊评价指标。让更多的优秀论和一流期刊脱颖而出,才能最终为提高中国的科学技术水平发挥积极的作用。 相似文献
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荷兰高校科研评估实践及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
随着公共财政对高校科研投入的增加,政府部门和公众越来越关注高校科研经费的使用效率和效益,这使得高校科研评估在近年来逐渐成为了一个非常快速发展的领域。正是在这样的大背景下,为评估高校科研的水平及其发展策略,荷兰建立了比较全面、系统的高校科研评估制度,对我国开展高校科研评估产生了有益的启示。 相似文献
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英国从1986年开始实行高校科研评估,四到五年进行一次,已经在1986、1989、1992、1996和2001年进行了5次,即将进行第6次评估。英国的高校科研评估从研究成果、研究环境、受同行尊重方面对高校的科研水平进行评估,评估结果与拨款直接挂钩。高校科研评估对英国高等教育发展产生了很大影响,既有正面的也有负面的。通过对英国高校科研评估提出的背景、内容、过程、指标和标准等方面进行较为全面的分析,研究揭示了英国高校科研评估的优缺点,以及对我国开展高校科研评估的借鉴意义. 相似文献
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英国自1986年开始在高等教育领域实施RAE科研评估,2008年高等教育基金委员会开展了最新一次的评估活动,此次评估分为67个评估单元,对159所大学的科研水平进行了评估,评估结果直接影响2009-2013年经常性科研拨款的流向。RAE科研评估对于英国政府加强对高等教育的宏观调整、促进英国高校不断提升科研水平和推动高校科研人员结构调整等起到了重要作用。 相似文献
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刘连保 《商丘职业技术学院学报》2004,3(5):73-74
随着信息技术课程的普遍开设，对学生信息技术水平的评价已成为信息技术教育教学中的重要环节。结合教育教学理论、学生认知规律和信息技术课程特征，从信息技术课评价的基本原则、信息技术课评价的方式及信息技术评价的方案等几个方面，对信息技术课程学习的评价进行探讨，实行定性与定量相结合的信息技术课学习评价方案，有效地促进了学生学习能力、实践能力、探索能力的提高。 相似文献
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张文汉 《遵义师范学院学报》2002,4(1):105-107
本文试从定量的角度探讨红粘土地基均匀性和岩溶地基稳定性评价,通过溶洞顶板取样,按梁板受力情况进行稳定性验算,达到定量评价岩溶地基稳定性的目的。 相似文献
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《网络评价》理念上的融合与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
创新型人才的选拔是一项创造性工作。本文在深入研究各类创新型人才的特点的基础上,探索了在当代社会条件下选拔创新型人才的模式和方法。 相似文献
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程喆 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):108-109
色彩构成教学在中等职业学校教学中应该根据学生实际需要,改进教学模式,注重个性化色彩风格的培养,尝试利用数字技术表现色彩的运用,并建立丰富的色彩评价体系。 相似文献
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美国课程标准之评价标准的比较、评价与借鉴 总被引：3，自引：0，他引：3
90年代以来,美国掀起了席卷全国的以标准为基础的教育改革运动.各州相应制定自己的学科课程标准.然而各州标准优劣参半,不一而同.为了促进所有州课程标准的提高,许多组织机构提出了他们的评价标准,开展了评价各州课程标准的运动.本文遴选影响较大的三个组织的评价标准,进行对比,予以评价.最后在合理借鉴的基础上,尝试提出我国新课程标准之评价标准. 相似文献
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陈灿 《蒙自师范高等专科学校学报》1993,(2)
本文就教育评价中关于学生成绩评价的几个实际问题利用Demoivre——Laplace积分极限定理给出相应问题的答案,以便在成绩评价中减小盲目性和节省人、物力及时间,达到提高评价质量的目的。 相似文献