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1.
王跃红 《中国科教创新导刊》2011,(12):149-150
新的课程改革不仅是形式变革内容更新,而更重要是传达出一种新的教育理念,这种理念以新课程为载体,以更有效的方式传递给我们。本文以笔者角度从新课程的改革应对及理念进行讨论。 相似文献
2.
新的教学理念要求以人为本,以学生的发展为本,这是以素质教育为核心的课程改革的基本精神,它避免了以往课改中的“穿新鞋走旧路”的形式主义,新旧课程的本质区别是理念的不同,新的理念必然带来一系列的变化。 相似文献
3.
王振锋 《中国教育技术装备》2008,(21)
以素质教育为核心的基础教育课程改革是一次全方位的改革,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,思想政治学科也不例外。如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮向我们涌来,这次课程改革是一次全方位的改革,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,出台相应的对策,思想品德学科也不例外。适应新的课程理念,改 相似文献
5.
新课程理念的核心是“以学生发展为中心”,随着这一课程理念的提出,高中思想政治教学面临新的机遇和挑战。本文从教学准备、课堂教学、教学评价三个教学工作基本环节,探索“以学生发展为中心”课程理念下的高中政治教学策略。 相似文献
6.
新的初中化学课程目标就是以培养人为主旨,以提高学生的素质为目的．新的课程理念、新的教材、新的课程评价,要求教师在参与课程改革的过程中转变传统的教学观念和教学行为,更新教育方法．经过对新教材、新课程的学习和实践,笔者认为新教材最主要的特点是： 相似文献
7.
新课程理念下的思想政治课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
以素质教育为核心的基础教育课程改革的大潮正向我们涌来。这次课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面。改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,出台相应的对策,思想政治学科也不例外。适应新的课程理念,改革思想政 相似文献
8.
以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用,同时它是促进基础教育的全面改革和提高教育质量的必要途径。信息技术与学科课程整合已成为一个新的研究领域,也是一个新的理念。本文主要阐述信息技术与学科课程整合的内涵、优势以及如何实施,如何有效地进行整合。 相似文献
9.
"以学生发展为本"是新一轮地理课程改革所遵循的主导理念.在这一理念指导下的地理教学,势必会产生新的变化,出现新的特点. 相似文献
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刘玮 《中国教育技术装备》2018,(3):80-81
作为理科类专业设置的基本内容之一,高职物理课程教学是学生了解和获取科学知识的主要渠道,是深化物理知识和实践技能学习的基本方法,其教育教学理念和方法直接影响学生知识架构和未来发展。当前,在现代教育改革推动下,高职物理课程教学也在反思自身问题,以寻求新的突破,而STS教育理念的引入,为其发展提供了新的思路和方向。针对此,以STS教育理念的内涵为切入点,分析高职物理课程教学改革的目标,并探究其改革路径。 相似文献
11.
专业化教师教育课程的理论样态与基本结构 总被引：11，自引：0，他引：11
课程的理论样态是对课程存在形式的一种理性描述。它不仅反映着特定的社会理念,更从本质上决定着课程的结构和人才培养质量。传统教育下产生并广泛应用至今的以服务社会为宗旨的线性单向课程,在新的世纪里应完成课程样态转换。教师教育的课程体系应由以专业教育为主线转向以课程为中心;课程的实施与管理应由学年学分制转向学分制;课程样态应由线性单向转变为现代教育理念下以服务学生为主旨的网状有向课程结构。 相似文献
12.
赵保民 《学生之友(初中版)》2010,(16):36-37
新的语文课程理念构建的是＂以学生为主体,以教师为主导,以思维为主帅,以教材为主体,以训练为主线,以创造为主旨的,优化教学内容,教学过程和教学方法的,自学辅导式大语文教学模式＂。这说明新的课程理念对教师对学生的要求都提高了许多,更符合社会和时代的需求。 相似文献
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高校乒乓球课程实施内外一体化教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵臻 《中国科教创新导刊》2010,(11):206-206
进入21世纪,我国高校体育教育的目的是健康体育,以培养学生终生体育的理念与技能为主导。就此,产生与形成新的体育教学形式—课程内外一体化。本文论述了高校乒乓球体育课程教学的现状,并对构建课程内外一体化教学的意义和模式加以探讨,旨在为构建大课程理念下的乒乓球课程教学改革提供参考。 相似文献
14.
新的课程改革提出“以学生发展为本”的课程理念,通过改变学生的学习方式,倡导自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习,让学生成为课堂教学的真正主人,这种新的课程理念和价值取向将极大地改变当前的课堂教学现状。 相似文献
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新的媒体,不仅能够提供新的教学方法,也能够提供完全不同的教学模式,为新的教学理念提供展示的舞台。该文以《现代教育技术》网络课程为例,介绍了蕴含其中的新教学理念,体现了对技术作用于教学问题的理解,围绕网络课程,可以开展基于行动的学习,在行动中掌握如何将技术整合于课程教学中。 相似文献
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新教材 新理念 新策略 总被引：1，自引：0，他引：1
人教版《课程标准实验教科书小学语文》以崭新的面貌呈现在我们面前 ,新教材以新的教育理念和新的呈现方式统一 ,新的内容和新的编排形式统一。既具有鲜明的时代特色 ,又着力为学生的持续发展打好扎实的基础 ,很好地体现了语文学习的综合性、整体性、个性化与实践性的特点。新教材给我们吹来了课程改革的春风 ,然而 ,只有教材改革而没有教学改革的课程改革 ,是难以成功的。因为 ,教学是课程实施的主要途径 ,教学改革是课程改革系统工程中非常重要的一环。而教学改革必然涉及两个方面 :教学理念的改变与教学策略的革新。首先 ,我们必须确立“… 相似文献
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去年,我们锦州市有占18%的小学和初中实施基础教育课程改革实验;今年又有占62%的中小学实施课程改革实验工作。我们坚持课程改革实施工作的基本思路是:把“为了每位学生的发展”作为课程的基本理念,以更新教育观念、树立新的课程理念为先导,以教师培训为基础,以深化教学改革、开展科研课题研究为载体,以转变教师角色、改变教师教学方式和学生学习方式为突破口,以建设新的学生、教师和学校评价体系为导向,全面进行课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等六个方面的改革,以全面推进素质教育,建立一个适应21世纪、符合… 相似文献
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课程的运作观是人们对课程运作实践的根本观点和看法 ,它支配着课程设计、课程实施 ,影响着学生的发展。研究性课程作为一种以创新能力培养为核心的新型课程形态 ,以及它与学科课程的内在联系和本质区别 ,决定了其构建和运作必须有与其匹配的新的课程运作理念。仅仅掌握其内涵和具体操作方法 ,缺乏新的课程运作理念的指导 ,是不可能实现其价值目标的 ,也难以保证其正常运作。近期的大范围的研究性课程运作实践表明 ,研究性课程运作理念构建的滞后性 ,给其运作造成了极大困难 ,必须尽快构建与其匹配的新课程运作理念。追求卓越 ,尊重学生实际… 相似文献
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新的课程改革要求我们在教育理念和教育方式上都做出一些改变.新的地理课程标准中为我们确定了课程的基本理念并提出了一些设计建议,笔者通过学习和实践,在理论方面有了新的感悟,在实践上也做了一些新的尝试.下面以“常见天气系统”为例,谈下自己的见解. 相似文献