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为了培养具有创新能力的应用型人才,创新实验教学,开发了LED显示实验,引导学生由浅入深地进行实验,完成LED灯控制、数码管显示和LED点阵屏显示等实验内容。用近似于工程项目的形式进行实验教学,激发了学生的兴趣性、积极性,在实验教学中发挥了很好的示范性作用,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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通过分析硬件接线和程序设计两个环节．探讨了常见单片机实验仪与LED点阵屏有效结合的实验装置,设计优化出便于强化学生单片机应用技术的设备。 相似文献
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点阵LED多功能动态显示实验系统设计 总被引：2，自引：1，他引：1
点阵LED多功能动态显示实验系统由上位机和下位机组成。上位机硬件为支持Windows的PC机,所设计的上位机软件可安装于Windows XP系统运行,用于对待显示的内容、字体、显示方式、是否显示时间等选项进行实时设置。下位机为一个基于单片机控制的点阵LED字符显示系统,下位机通过串口与上位机通信,从上位机接收待显示字符的点阵信息及控制信息,并存于外部存储器中,需显示时再从外部存储器取出送LED点阵显示屏显示。可同时显示4个汉字,实现字符的静止显示以及左移、右移,以便显示更多字符。该系统可用作学生们实践相关课程理论知识的软硬件实验平台。 相似文献
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本设计为设计、制作一个基于32×32点阵LED模块的书写显示屏,该书写显示屏在光笔和控制器的作用下,能在屏上实现点亮、划亮、反显、整屏擦除、笔画擦除、连写多字、对象拖移等书写显示功能。文章给出了以AT89S52为核心的软硬件设计方案,并完成了系统中各模块的设计,使LED点阵从单一的输出显示设备,变成了可书写可显示的多功能设备。 相似文献
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基于AT89S52单片机的LED点阵显示屏控制系统的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
以单片机系统组成的点阵LED显示屏开发过程。系统采用上一下位机的结构构建,上位机PC可通过串行通信接口实现对下位机LED显示系统显示参数的设定,下位机以LED屏的显示电路和单片机控制电路为核心,实现点阵LED屏以多样化的方式显示各种信息的功能。该屏具有运行可靠、安全、节能、成本低、使用方便的特点。 相似文献
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LED点阵书写显示屏的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
高均立 《咸阳师范学院学报》2011,26(2):32-35
系统采用单片机AT89S52作为的控制核心,设计并制作了一个基于16×32点阵LED模块显示屏。该点阵可以实现扫描微亮和显示点亮两种工作模式,能够通过自制光笔检测在点阵处于扫描微亮状态时获取其行列坐标信息,并能通过数码管显示出来,同时能依据功能要求控制检测点处LED的亮灭,在屏幕上实现"点亮、划亮、反显、整屏擦除"等书写显示功能,并且通过按键可以实现不同功能之间的切换。设计方案运用了4-16线译码器74HC595驱动点阵的行和列,通过单片机的控制实现各种显示功能。 相似文献
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详细介绍基于ARM7 LPC2148芯片作为处理器的大屏幕LED点阵屏实时控制电路的基本原理与实现方案。该控制电器由LED点阵屏、驱动电路、屏列控制、屏行控制、掉电保护、串口通信和CPU总控制等构成。经过实践，电路实现了实时控制、多显示的功能，解决了手写传媒的操作烦琐、传媒效果不佳等问题。 相似文献
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以TI公司4单片机为主控制器,以光笔为检测工具,以按键和带字库的12864液晶为辅助设备的LED点阵书写显示屏系统,通过按键的设置可进入到系统的相应功能模式,以光笔可检测在LED点阵屏上接触的位置,从而实现点亮、划亮等功能,并将划亮点的位置用带字库的12864液晶屏同步显示。 相似文献
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韩改宁 《咸阳师范学院学报》2011,26(2):57-59,62
针对AT89C52单片机实现LED点阵汉字显示的问题,利用单片机技术、LED点阵和汉字编码技术等,基于单片机LED点阵和译码器等元器件实现原理图设计到电路板设计开发,并用汇编语言进行LED汉字显示程序设计和单片机引脚控制程序的设计。该设计方法电路简单,原理清晰,实现了LED动态汉字显示。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2)
基于数字多媒体广播(DMB)技术,设计了一款LED数字同步时钟。该时钟可实时接收DMB信号,解码出时间基准,并驱动LED点阵屏显示,所有时钟同步误差不超过1 s。除显示时间外,还可作为考场DMB接收机的信息显示终端,提供信号强度、告警等提示。与传统考场时钟相比,成本更低,同步性更好,更容易管理和维护,为现代化考场建设提供了新的信息化同步时钟解决方案。 相似文献
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本文介绍了基于32×32点阵LED书写显示屏的设计方法,给出其硬件电路原理图和软件流程图。设计以单片机AT89C52为控制芯片,使点阵显示屏工作在人眼不易觉察的微亮扫描模式和人眼可见的点亮显示模式下,通过光笔对接触点的行列坐标检测,可在显示屏上相应位置实现＂点亮＂、＂划亮＂、＂反显＂和＂整屏擦除＂等功能。系统采用双机通信的方式,具有显示清晰、响应速度快、可靠性高等特点。 相似文献
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为降低LED点阵显示屏开发成本和缩短软件设计调试周期,利用Proteus电路仿真软件设计点阵屏及其驱动电路,同时联合CCS平台进行驱动代码调试。针对大学生创新实践活动,采用MSP430单片机并结合FFT算法,实现音乐信号采集与音乐频谱显示。与直接设计硬件并焊接调试相比,在此仿真环境下,学生可直接验证算法,避免因硬件设计错误无法调试的问题;同时系统电路修改灵活,可扩展设计各类点阵显示。 相似文献
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在"TPC-H通用微机接口实验系统"的基础上,利用其J7端子的通用插座开发外接实验电路板,设计出"点阵LED显示器显示汉字"实验电路。该实验电路可在面包板上实现,实验者可根据实验原理和要求,从实验电路着手,进行面包板上的电路连接、安装,上机编程调试等操作,有助于实验者深刻理解实验原理与电路,提高动手能力。 相似文献
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针对标准化考场建设的需要,设计了一种基于以太网的考试指令播报系统。系统由卫星时间接收装置、考务系统和多个考场终端共同组成。考务系统负责各个考场终端系统时间同步校准、发送考试指令、网络参数配置、升级下位机程序等远程网络化管理。考场终端以STM32F107嵌入式处理器为核心,包含以太网接口电路、LED点阵屏显示控制电路、文本语音合成电路等,通过以太网接收考务系统的各种指令并完成相应功能。考试期间的各种考试指令和考试时间由LED点阵屏显示文字信息并使用文本语音合成技术将其播放。系统经过学校期末考试、全国大学生英语等级等大型考试实际运行测试,切实有效,可靠性强,具有较强的推广价值。 相似文献
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CPLD在LED广告屏中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍单片机和CPLD在公交车内LED广告屏中的应用设计。单片机将点阵码写入双口RAM后可处理其它事务,只要向CPLD发出扫描触发指令,扫描工作将由CPLD硬件负责,实现了由单片机软件到CPLD硬件的转变,大大提高了扫描频率和CPU的处理能力。 相似文献
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针对受到就业、考研、学习松懈、知识遗忘等影响的高年级大学生的创新能力培养问题,提出了将用于科学研究开发的实验系统改造成探究式实验平台,从实验内容、实验教学方法和实验教学管理方面提高其创新能力的解决方法。设计的探究式实验内容应该包括已学课程较多的知识点。实验教学方法包括设计探究式问题和发散式问题,采用"预习—实验—查找资料—讨论"的实验教学模式可以激发学生创新思维。同时,应该实施合理的实验教学管理,包括自愿选做、合理分组、运用教育信息技术和科学考核方式。在新工科建设背景下为提高大学高年级学生的创新能力提供借鉴。 相似文献
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设计了基于MBI5024的多彩LED点阵显示模块并给出其二次开发应用方案.采用LED专用16位元恒流驱动器MBI5024为点阵数据列驱动控制,4线/16线译码器74HC154及PNP型中功率三极管为点阵行驱动控制,利用三基色混色原理,模块中的每个像素点都由红、绿、蓝三种颜色的LED组合而成,模块化设计,将三基色高亮LED制成16×3×16点阵模块.并给出了利用该模块组建彩色图文显示系统的应用方案. 相似文献
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介绍在单片机实验箱上扩展LED点阵板实验及在LED点阵板上进行帧扫描和行扫描的工作原理以及字符移动显示的原理。作为一个应用实例，给出了一种字符逐行向上漂移的工作方式程序控制流程图。 相似文献