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如何在职业教育中开展素质教育,如何在专业课教学中体现素质教育,是我们面临的一个新课题。我认为应该做好这样几项工作：在教学中利用各种机会对学生进行专业思想教育,使他们熟悉专业、热爱专业;重新建立起学生的自信心,让他们对未来充满希望;注重学生能力和职业道德的培养,为社会输出高素质的技术工人;努力提高教师的综合素质,高素质的教师才能培养出高素质的人才。 相似文献
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近些年我国的高职教育已有了很大的发展。它的发展为更广大的学子提供了继续学习、提升自我的机会，也为社会培养了大量的高素质人才，采取正确的班级管理模式，对提高高职教育质量的有着重大的意义，是培养高素质技能型人才的重要保障。 相似文献
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口头表达能力是现代复合型人才的基本素质,是寻求发展机会和事业成功的保证,所以教师应充分利用朗读、课堂讨论、课前五分钟等有利时机,提高学生的口头表达能力,使之成为高素质的现代化合格人才。 相似文献
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口头表达能力是现代复合型人才的基本素质,是寻求发展机会和事业成功的保证,所以教师应充分利用朗读、课堂讨论、课前五分钟等有利时机,提高学生的口头表达能力,使之成为高素质的现代化合格人才. 相似文献
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建设高素质教师队伍,提升农村中小学教师综合素质,为农村基础教育造就一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是当前农村基础教育所面临的一个急迫的问题.提升农村中小学教师队伍的素质,让大量农村中小学教师有参与培训的机会,这是目前农村中小学教师远程培训所能做到的,如何提升农村中小学教师培训的有效性,则是当前农村中小学教师远程培训应关注的问题. 相似文献
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大学生弱势群体的存在影响了学生成才和高校的发展。因此,通过综合救助、全面教育,以及机会创造的方式加强大学生弱势群体的人力资源开发,使其逐渐发展成为高素质的人才．是一项具有重大意义的战略选择。 相似文献
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潘敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(6)
全面实施素质教育,必须遵循理论与实践相结合的原则,"五分钟课堂"为学生由理论引伸到实践提供了锻炼机会,训练了学生语言、思维等多方面的教学技巧,为培育出适应社会主义现代化建设需要的高素质的教师莫定了良好基础. 相似文献
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建设高素质教师队伍,提升农村中小学教师综合素质,为农村基础教育造就一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是当前农村基础教育尤其是西部农村基础教育所面临的一个急迫的问题。提升农村中小学教师队伍的素质,让大量西部农村中小学教师有参与培训的机会,这是目前农村中小学教师远程培训所能做到的,如何提升农村中小学教师培训的有效性,则是当前西部农村中小学教师远程培训所应关注的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16):2-3
创新型外语人才是具有创新素质的复合型外语人才,培养创新型外语人才是建设创新型国家的必然要求。文章指出通过构建多元化的课程体系、建设高素质的教师队伍、为学生创造较多的实践机会、培养学生的批判性思维能力等有助于实现创新型外语人才培养目标。 相似文献
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高等学校实施素质教育 ,建设一支高素质的师资队伍是关键。加强师资队伍建设 ,一要分析教师本身存在的主客观原因 ,二要探究学校管理方面存在的缺陷 ,亦通过统一思想认识、加大培训力度 ,把好“入口”关 ,增加实践机会以及强化队伍管理等途径加以实现 相似文献
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农村教育的发展需要高素质的教师队伍,而教师培训是提高农村教师能力的重要途径。但在实际工作中,农村教师的培训良莠不齐,一些农村边远地区的教师被边缘化,甚至得不到培训机会。本文通过对农村教师培训现状和需求的调查分析,提出了相关的对策建议。 相似文献
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高职院校思想政治教育因培养目标的特殊性而应具有自身特点,本文提出构建嵌入式思政教学模式以提高教育实效性。要求改变传统的课堂教学,使其发挥思想政治教育的引领作用。充分利用校内外学生活动的思想政治教育元素,增加学生对道德理论感悟和体验的机会,养成良好的道德行为习惯。另外,教师还要合理利用实习、实训等机会和场所,培养学生的职业道德,以使学生成长为"德技兼备"的高素质人才。 相似文献
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管理以人为本,是幼儿园管理的重要原则.在市场经济条件下的今天,谁拥有一支高素质的专业人才队伍,谁就有赢得机会的可能.高素质的专业人才队伍靠的是良好的用人机制和育人环境,靠的是各级领导始终用正确的理念和原则做好对人的管理.如何将以人为本的思想落到实处,每个管理者都有自己切身的体会.笔者积多年的管理经验,认为管理以人为本应该做到拥有公心、爱心和诚心. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(3):28-30
在任职学历要求、办学层次、师资标准等几个方面,对比中美两国在幼儿教师职前培养上的差异,得出以下启示:理性对待幼师学历、强化教育实践课程以及多元化培养路径、提供多元选择机会,从而为综合性高素质的幼师师资培养提供认知策略。 相似文献