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职业素质是一个人职业生涯发展的关键因素之一.开展职业素质教育将使大学生提升职业素养,规范职业行为,提高职业通用技能,具备良好的竞争力与职业发展潜力,满足社会与企业需求,提升就业质量.本文根据独立学院的办学特点,分析了开设加强职业素质教育的必要性,探索了提升大学生职业素质的有效途径. 相似文献
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校门离企业有多远?现在大学生在就业时普遍缺乏就业力,企业总是抱怨大学生不"职业",分歧使大学生与企业间有了一道难以逾越的鸿沟,阻碍大学生就业.不过,现在越来越多的人开始为大学生缺乏就业力操心.最近贯能管理技术服务有限公司发布了包括"就业指导、职业素质、专业技能"培训以及"就业推荐"、"人才定制"服务在内的"大学生就业力"培训『服务体系,并就大学生就业力到底缺在哪儿进行了探讨. 相似文献
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大学生就业问题存在已久,而大学生就业能力的研究,作为大学生就业问题中的核心领域,历来备受专家学者的关注,本文通过对吉林省内部分大型企业与在校大学生进行问卷调查、结构分析的基础上,将企业对从业人员的就业能力需求与大学生自身拥有的就业能力进行对比分析,从而构建了大学生就业能力结构模型。研究成果表明大学生就业能力这一核心素质群应该由职业素质、社会兼容度、准职业形象、就业人格以及其他相关就业能力这五个大的方面构成,通过对比分析表明大学生自身对就业能力的认识和自身所具备的就业能力与组织人力资源需求尚有很大差距,本模型的提出除了对于大学生自我提高、高校毕业指导工作的开展以及企事业单位的匹配性需求有很大帮助以外的同时,也进一步深入了就业能力的研究内容[1]。 相似文献
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大学生在就业中暴露出的职业素质欠缺问题,已影响到学生就业、学校声誉、企业人才选拔。加强大学生职业素质的培养,需要通过学生自我修炼、高校教育改革、社会资源支持三方协同努力,才能得以完成。 相似文献
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目前,我国艺术类高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现.加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径.马克思主义实践观目前在大学生树立职业理想时起到了重要的指导作用. 相似文献
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专业教师对大学生职业素质的培养相对于西方国家来说起步较晚,目前普遍停留在表层.因此专业教师对大学生职业素养的培养应该上升到新层次,应运用创新的教学模式让教学服务于职业素质的培养;在授课过程中全程渗透职业素质的培养和就业教育;发挥导师制优势,精心对学生的职业素质进行培养;应正确面对当代大学生的就业价值观并采取相应措施,全面提高对大学生职业素质的培养水平. 相似文献
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高职院校大学生就业竞争力的培养依托于高职院校的教育教学过程。厘清就业竞争力的目标定位及其构成要素,是高职院校开展大学生就业竞争力培养的前提。国家政策规定、企业对人才的需求和毕业生就业竞争需要等,是高职院校大学生就业竞争力目标定位的依据。高职院校大学生就业竞争力的构成要素主要包括思想道德素质、知识结构、职业能力、身心素质以及求职能力与就业心态等方面。 相似文献
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本文通过了解当代大学生就业现状和我国素质教育现状,分析毕业生就业难的根源之一为大学生职业素质缺乏,指出什么是职业素质,社会需要大学生具备什么样的职业素质,并通过对高校就业指导工作的重新审视,对高校就业指导工作提出了几条建议以及工作中需要注意的问题. 相似文献
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在校大学生就业能力自我培养途径的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业形势日益严峻,本文就当前大学生就业存在的问题,探索在校大学生就业能力自我培养的有效途径,旨在使入学时还没有清晰职业意识的大学生自我培养成具有较高职业素质的社会急需的人才. 相似文献
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罗向晗 《兰州教育学院学报》2011,27(5):103-105
大学生素质与社会需求的差距是当前大学生就业难的重要原因,提升大学生职业素质是解决大学生就业难题的基础条件。高校应创新综合就业指导体系,加强对大学生职业素质的培养,为大学生了解自身职业个性、培养职业道德、提升职业技能、塑造健康职业心理提供全程指导。 相似文献
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职业价值观教育对大学生就业竞争力的影响深远,高校能否根据社会市场需求和大学生个人发展需要开展职业价值观教育,与大学生就业竞争力的提升紧密相关。文章首先分别对职业价值观教育和大学生就业竞争力的内涵进行了界定,并对大学生职业价值观教育与就业竞争力的关系进行研究,认为科学地开展职业价值观教育能够为大学生就业提供思想导向,有利于提高大学生的就业心理素质,使其树立正确的择业和创业观。对此,为了有效地提升大学生就业竞争力,可以通过职业价值观教育引导学生学会优势竞争、学会团队合作、积极参加职业实践,进一步提高自身的综合素质。 相似文献
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高校扩招后大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生就业情况也不容乐观。职业观决定大学生的职业态度和工作态度,就业观决定大学生的就业心态和就业选择。高职院校开展职业生涯规划教育是为了帮助大学生树立正确的职业观和就业观,帮助大学生进行职业道德、职业素质和职业精神的提升,帮助大学生顺利成长、成才和就业。 相似文献
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职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,是大学生就业和事业走向成功的关键因素,但大学生的职业素质却存在亟待解决的问题。思政课在培养大学生职业素质中有着不可替代的作用。汲取思政课程中有利于学生职业素质培养的有效素材,创新教学方法、实施课外实践教学等是培养大学生职业素质的有效途径。 相似文献
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培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量,也关系到高校的社会声誉,更关系到大学生的就业.它是社会对培养合格职业人的迫切要求,也是学校亟待培养合格职业人的客观要求,更是大学生迫切希望成为合格职业人的内在需求,抓住大学生职业素质提升的四个"关切点",探讨提升大学生职业素质路径的"四个方面",对大学生实现从"学生"到"合格职业人"角色的转变具有积极的现实意义. 相似文献