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关于工业设计专业实践教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要探讨了当前工业设计实践教学问题,阐述了工业设计实践教学的必要性、实践形式,探讨了构建实践教学体系及改革实践教学中存在的若干问题. 相似文献
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顾建芳 《中国科教创新导刊》2013,(28):27-27
实验和实践教学评价作为实践教学活动和成果的综合反映,对实践教学活动具有重要的促进作用,然而在实际的教学管理工作中还存在很多问题。本文以实践教学的评价指标为出发点,分析了实践教学评价活动中存在的问题,并针对这些问题提出了建议。 相似文献
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高校应当重视思想政治教育工作,不仅仅要从理论方面育人,还应当从实践出发,做到实践育人。文章对新时期高校思想政治教育中实践育人存在的问题与对策进行探究,首先阐述了实践育人的含义,其次分析了目前高校在实践育人中存在的问题,最后针对这些问题提出了相应的建议。 相似文献
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大学生社会实践对促进大学生了解社会、增长才干具有不可替代的作用,但目前大学生社会实践工作还存在许多问题,影响到社会实践的育人成效。文章分析了社会实践参与主体的内在动力问题和社会实践的外在环境问题,从激励理论的角度．提出了社会实践激励机制的构建。 相似文献
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为了提升学生的实践能力,文章分析了信管专业传统实践教学模式存在的问题,调研了毕业生反馈的实践能力培养需求,对实践能力培养过程进行了理性分析,提出了基于时间链和任务链的实践教学改革构想。经过三年的探索与实践,构建了以导师制和研究小组为基础、以短学期实践教学和阶梯式实践任务为载体、以问题研究为主线、以实践能力提升为目标的链式实践教学模式。 相似文献
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关于大学生社会实践活动的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
肖凡 《中国校外教育(理论)》2008,(2):9
本文阐述了高校大学生社会实践的意义,指出了目前社会实践中存在的问题,并对社会实践中存在的问题提出了几点建议. 相似文献
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创造性思考在高校实践教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林权 《贵阳学院学报(自然科学版)》2012,7(1)
通过分析当前高校实践教学中存在重理论轻实践,重标准轻创造等问题,提出将创造性思考运用于实践教学的教学模式,采用问题解决式等教学策略,经实践证明该方案不但强化了学生独立分析问题和思考问题的能力,而且锻炼了学生解决实际问题的能力,并得到了学生的认可,最后归纳总结出问题解决式创造思考实践教学模式。 相似文献
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阐述了目标问题导向式教学方法的设计理念和目标问题设计原则,并以数控加工实践课程为例,改革实践课程教学模式,构建基于目标问题导向式教学思路,设置数控加工课程的基本问题、重点问题、难点问题、实践问题和拓展问题五层次目标问题。通过这些改革措施,提高数控加工实践课程的教学效果,达成课程培养目标。 相似文献
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高职院校顶岗实践中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
孟英伟 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)
顶岗实践是高职院校的办学特色,也是高职院校的发展趋势.顶岗实践对于提高学生的实践能力和就业能力有着巨大的作用.但是,在顶岗实践的具体实施过程中出现了一些问题,比如实习单位的对口问题、学生的管理问题等.针对存在的问题,提出了五点对策. 相似文献
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针对高校实践教学面临的实践教学设备不足,实训环境落后,培养的学生实践能力与行业企业需求脱节的问题,以德州学院为例,探讨了电子商务物流政产学研用协同创新实践教学平台的建设问题,探索了政产学研用协同提升学生创新能力的实践教学模式,提出了多层次递进式的系列特色实践项目,并依托实践创新平台实施实践项目. 相似文献
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李咏梅 《蒙自师范高等专科学校学报》2014,(4):51-53
面向"实践"的思政课课堂教学模式是在克服现有实践的困难、充分利用现有条件的基础上,以课堂为依托,通过校园和社会的实践平台,来完成教学的目标,实现了课堂、校园和社会实践的融合,克服了传统思政课实践教学模式的实践单一性、实践形式主义和资金不足难组织的弊端,提升了思政课的地位。这一教学模式包括课前设置布置问题、课前实践解决问题、课上交流讨论问题、融合教材内容分析问题、创设新的问题把学生引向更深的思考和过程性考核六个循环往复的环节。 相似文献
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培养新闻系学生的实践能力是新闻教育改革的焦点问题,本文从新闻人才实践基地建设问题入手,就新闻实践基地建设的目标与渠道、存在问题展开研究,并提出了新闻实践基地建设的可行性方案。 相似文献
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王浩 《中国科教创新导刊》2010,(19):5-5
教育理论与教育实践关系的问题是教育理论研究、探索中一个基本问题,也是一个至今仍然没有取得共识的问题。本文概述了教育理论与教育实践、分析了教育理论对教育实践的作用,及当前教育理论与教育实践存在矛盾的一些原因。 相似文献
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作为提高大学生的实践能力和创新能力的有效途径,实践共同体正受到教育领域研究者越来越多的关注,当前实践共同体的建构研究主要借鉴共同体的研究成果,对实践共同体的实践特性关注不够。从问题解决视角看,劣构问题解决是实践共同体中实践的主要方式,基于劣构问题解决过程及其影响因素研究实践共同体建构,不仅适切而且必然。文章在阐释实践能力和实践共同体内涵的基础上,探索劣构问题的解决过程、影响因素,继而提出了相应的实践共同体建构策略。 相似文献