共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
2.
雷晔华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0183-0183
篮球课程是高职教育中非常重要的一门体育课程,对高职学生身心的健康发展,有着非常大的推动作用。在实际教学中,要想提高高职篮球教学的质量和效果,需要教师积极转变教学理念,顺应新课改的教学要求,通过创新教学手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,用以提升教师的教学水平,提高学生的学习效果。本文以分层次教学法为例,对其在高职篮球教学中的实施意义、现状和路径,进行了简单的分析和探讨。 相似文献
3.
数学是高职院校课程体系的重要组成部分，作为一门基础学科，其对学生专业课程的学习和思考问题的能力提高具有十分重要的意义。本文通过的情境教学的介绍，分析提高高职数学情境教学有效性的对策，为高职数学教学提供更有价值的参考。 相似文献
4.
高职数学是高职教育的重要组成部分之一,高职的数学教学对学生的终身发展至关重要,教学评价的作用日益凸显。针对高职学生的心理状况、个性差异,学习基础等特点,教师应该突破传统,采用更符合高职学生特点的教学评价方式,有效提高教学效果。 相似文献
5.
《测量学》是高职院校的一门重要的专业技术基础课。要搞好该课程的教学，必须根据课程的特点以及在教学中存在的问题，注重提高教师的实践教学能力，使之具备“双师”素质；必须改进教学方法与手段，加强实践教学环节；必须根据生产与测绘技术发展的需要，开发具有适用性与先进性的教材；必须增加仪器设备的投入并合理调配，提高教学设备的使用效率。 相似文献
6.
对高职院校学生来说，计算机课是一门非常重要的基础课。当前信息化时代的迅猛发展不但对学生的计算机能力提出了更高的要求，而且对高职院校计算机教学的有效性也提出了更多的要求，所以高职院校计算机教师都应该尽力撂索保证教学质量和进一步提高高职院校计算机教学有效性的对策。 相似文献
7.
创新能力是现代人的一种基本能力。计算机教学是一门实验科学,其特殊性决定了在高职计算机教学中要合理设计教学目标,科学采用授课模式,同时教师要敢于创新,凭借＂放＂的教学策略,培养和提高学生的创新能力。 相似文献
8.
高职语文教学面临着新挑战．其中培养和提高学生口语表达能力就是一个重要的课题。在口语训练的教学中，教师一方面应善于创造轻松的氛围，消除学生的紧张心理，帮他们树立自信心，体验成功的喜悦；另一方面还要设计丰富多彩的口语训练活动，积累实践经验，提高口语表达能力，使他们更好地适应社会的需要． 相似文献
9.
10.
林丽叶 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):84-85,99
审计课程是高职院校会计及其相关专业普遍开设的一门专业核心课程。体验性教学始终关注学生的生命体验,是一种与传统教学方式不同的新模式。因此受到学校及广大教师的重视和青睐。而目前高职审计教学仍存在一些问题。对此,高职审计教师要转变传统高职审计课堂教学模式,从注重学生课堂学习的主体性体验、注重学生课堂学习的过程性体验、深化学生在课堂学习中的情感体验等方面下功夫,不断提高体验性教学模式在高职审计教学中的应用效果。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
随着教育行业的不断进步,我国高职院校的教学质量也逐渐被重新重视起来,而高等数学教学作为高职院校最重要的一门学科,随着高职院校学生不断地增加,学生的知识水平参差不齐,以往传统模式的教学已经跟不上时代的变化,因此如何提高等数学的教学质量成为众多教师研究的课题,文章就现如今社会最受欢迎的分层教学展开分析,以助于提高高等数学在高职院校中的教学质量。 相似文献
12.
应用写作是高职院校的一门公共基础课。目前的教学现状令人担忧，主要表现在学生、教材、教师等方面并在教学中探讨如何改变这些现状。 相似文献
13.
刘艳红 《邢台职业技术学院学报》2012,29(1):24-26
有效教学是学校各门课程教学的一个重要概念和目标。英语作为高职教学的一门必修课,在高职教育中的地位非常明显,尤其是在经济全球化的今天,更具有非常重要的意义。本文从高职英语教学的现状入手,诊断当前高职英语教学效果不尽如人意的现实问题,并对高职英语有效教学策略进行了积极的探讨,旨在提高高职英语教学的教学质量,实现更加有效的教学。 相似文献
14.
不管在哪个教育阶段．语文都是基础教育．其涉及学生的全面发展和终身发展．能够提高国民素质．增强民族内涵。在高职语文教学中,教师不仅要教给学生语文知识．还要渗透思想道德教育。因为语文是一门工具性与人文性相融合的学科,只有将道德教育渗透进高职语文教学,才能实现高职教育目标,为社会输送合格人才。文章分析了如何在高职语文教学中渗透道德教育。 相似文献
15.
娄翠娟 《中国科教创新导刊》2011,(32):143-143
在高职数学教学中,学生是主体,教师是主导,只有学生的学习过程和教师的主导作用有机的结合,才能提高高职数学的教学质量。两者结合的效果取决于教学中师生互动的效果,因此本文通过教师自身教学经验,总结提出了5种增进教学中师生互动的有效途径：教师要明确以学生为中心的教学指导思想;教师要了解高职阶段学生的心理状态;教师要不断学习,提高自身魅力;注重情感互动,创造和谐师生关系;情景教学,激发学生学习兴趣。 相似文献
16.
在高职教育教学中，提问是课堂教学中使用较为频繁的教学技能之一。日本学者斋藤喜博称之为“教学的生命”，事实上没有提问的教学是不存在的。同时，提问又是一门复杂的艺术，教师教学提问的艺术水平的高低，直接影响教学的质量和效率。许多教师虽然有大量的感性经验，但由于缺少有 相似文献
17.
高职英语是高职院校的一门公共必修课．讲授这门课程的教师的教科研能力的提高可以极大地促进和提高该课程的教学水平。本文从该层次英语教师教科研能力的定位入手,分析了师资队伍及其教科研情况．提出了提高教科研能力的策略。 相似文献
18.
高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中,为了体现出专业特点,高职商务英语的实践教学尤为重要,教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中,值得认真探讨。本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面,包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标;从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面,包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面;从分析高职商务英语实践教学模式方面,包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面,分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学,还有真实的高职商务英语实践教学模式,有三方面,即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析,找出其实践教学的重要之处,以指导并提高高职商务英语的全面教学。 相似文献
19.
内科护理是高职护理专业课程体系中非常重要的一门核心课程.教师在讲授这门课程的时候,通过工作过程模式的教学,根据护理岗位的实际工作过程制定有针对性的教学目标并由此组织开展教学,能够有效提高学生的动手实践能力和激发学生对内科护理课程的学习兴趣. 相似文献
20.
心理语言学是一门新兴的边缘学科,其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文从高职英语教学的现状分析入手,探讨了心理语言学理论对高职英语教学的指导作用并在实践教学中应用该原理提高学生的英语实践应用能力。 相似文献