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相似文献
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1.
一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率。本文研究在小学数学教育中运用激励手段,激发鼓励,调动小学生的积极性、主动性和创造性,提高小学生数学学习效率,从而达到教学目的。  相似文献   

2.
叶健来 《考试周刊》2012,(38):122-122
促使学生进行自主学习的关键,是调动学生学习的积极性和主动性,使学生主动、积极、热情地投入到学习中来。本文谈谈在信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法。  相似文献   

3.
一位优秀的教师应懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率.本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学,激发鼓励,调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生数学学习效率,从而达到教学的目的.  相似文献   

4.
一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率。本文研究在小学数学教育中运用激励手段,激发鼓励,调动小学生的积极性、主动性和创造性,提高小学生数学学习效率,从而达到教学目的。  相似文献   

5.
高校计算机应用教学中实施激励策略能够最大限度地调动学生的学习积极性,促进全体学生的全面发展。只有懂得怎样激励学生,调动他们的积极性和主动性,才能真正提高他们的学习效率。高校计算机应用课堂教学中应运用激励策略,调动学生的积极性、能动性和创新性,提高学生计算机应用的学习实效,实现高效教学。  相似文献   

6.
创设有效的教学情境能够帮助学生顺利实现知识的迁移和应用,有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容,促进学生的自主学习,调动学生的积极性和主动性。在教学中,教师可运用各种方法创设"悬念"情境、"问题"情境等以激发学生的求知欲。  相似文献   

7.
张兆祥 《教师》2013,(33):111-111
教学的质量取决于教学的有效性。,在有效教学的课堂上,教师要用科学的方法指导学生进行自主学习,激发兴趣,主动参与,提高学生的思维能力,调动学生自主学习的积极性和主动性,在合作学习中得到发展,在和谐、互动、自主中掌握知识,使学生感到自己的价值所在。  相似文献   

8.
新课改理念的核心是:自主学习、一切为了学生。教师提升课堂教学的有效性,主要体现在教师能否调动学生学习的积极性与主动性。教学有法,教无定法,贵在得法,找到合适的教学方法,实现教学目的,有效提升课堂教学效率。  相似文献   

9.
马如芳 《考试周刊》2014,(26):37-37
在语文教学中,只有激发学生的学习动机,才能真正调动学生学习的主动性和积极性。激发学生的学习动机应从两方面着手:一是从学习需要着手,培养学生学习语文的积极性,二是从外部诱因方面着手,培养学生学习语文的主动性。  相似文献   

10.
学生“自主”的功能在于他的主动性,这是自主的真正标志。教学实践证明,在教学中发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,才能不断提高学生自主学习的能力。因此,促进学生自主、主动地学习应采取以下几方面策略。  相似文献   

11.
胡伟 《考试周刊》2013,(22):106-106
在英语教学中,培养学生的自主学习能力,指导学生预习,有效减少听课的盲目性,培养独立思考问题的能力,有效提高学生听课的针对性;营造良好的学习氛围,激发学生学习英语的动机,调动学生自主学习的积极性;创新教学形式,变换教学手段,提高自主学习的主动性和积极性;建立科学的评价机制,激励学生自主学习和生活;加强对学习方法的指导,使学生形成独特的学习策略和技巧。  相似文献   

12.
从教育学的角度看.教学活动是师生问的双边活动。教师是教学活动的主导,对学生的学习和发展起着至关重要的作用;学生是学习和自身发展的主体。学生能够充分发挥积极性、主动性是教学成功的必要条件。因此在英语教学中,必须根据学生的年龄特征采用科学有效的教学方法,才能激发他们的学习兴趣,调动他们的积极性、主动性。为此。我变传统的讲授式教学为讨论式教学,使原来枯燥乏味的试卷讲评课、语法课变成轻松愉快的讨论课。教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分的发挥。  相似文献   

13.
学生“自主”的功能在于他的主动性,这是自主的真正标志。教学实践证明,在教学中发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,才能不断提高学生自主学习的能力。因此,促进学生自主、主动地学习应采取以下几方面策略。  相似文献   

14.
转变学生的学习方式,是新课改的基本目标,也是新课程实施的核心和关键环节。提倡选择性学习,有利于充分激发学生的学习动机,全面调动调动学生学爿的积极性和主动性、培养学生自主学习的意识和能力;有利于改善学生的学习方式;有利于减轻学生过重的课业负担;有利于提高教师的教学水平。  相似文献   

15.
随着数学课程改革的不断推进,数学教学对学生自主学习能力的培养越来越受到人们的重视。本文从四个方面入手探讨提高学生自主学习能力的策略,包括教师教学观念,教学方法,学生自主学习意识和学习动机与兴趣。这些策略会更加积极地调动学生学习的主动性和创造性,以适应整个社会发展的需要。  相似文献   

16.
运用多媒体这一新型教学手段能解决传统教学中不能解决或难以解决的使学生乐学、易学、多学、会学英语的问题,也能更好地为新的英语课程实施提供支持,调动学生的学习积极性、主动性,使学生真正成为学习的主人。  相似文献   

17.
《实验技术与管理》2016,(5):188-190
传统教育的僵化不变与社会日益发展需要高素质人才之间的矛盾日益突出,要求高等教育工作者切实改进教学方法、提高学生岗位胜任力。在临床医学专业本科"生物化学"课程教学过程中开展灵活多样的情境创设教学实践,将学生引入特定的学习情境中,调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的自主学习能力,完善学生的综合素质构建。  相似文献   

18.
朱双燕 《中学文科》2006,(10):13-13
兴趣是最好的老师,有趣则乐于学。学习需要兴趣,学习英语更需要兴趣。笔者认为,在中学英语教学中,要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣,关键是营造良好的英语学习氛围。  相似文献   

19.
在语文教学中,让学生积极主动参与教学过程,在学习中发挥主体作用,注重学生的主体体验与感受,能激活学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性、主动性和创造性,提高学生的学习效率,从而盘活教学,促进学生全面发展。  相似文献   

20.
转变教育理念多关爱学生,建立和谐的师生关系;创设问题情境,让学生感受历史,调动学生学习的主动性和积极性。善于鼓励学生,为学生搭建展示的平台,运用多种评价手段关注学生,解决历史教学中的困惑,培养学生自主学习能力,极大地提高历史课堂教学质量。  相似文献   

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