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语文教学的实践明确告诉我们:思维素质乃是语言整体素质一个极为重要的方面。思维半径拉长,缺乏张力,再好的教学思想与方法技巧都是枉然。时下,人们思想上习惯于对语言素质的训练培养,而对思维素质的培养训练,往往视之等闲,以为无足轻重,这种肤浅的认识,导致了目前语言教学中的 相似文献
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作为高校科学研究的一支活跃力量--研究生群体,信息化时代对他们的信息素质提出了更高的要求.然而,作为科研主体的研究生,其信息素质却与他们肩负的责任极不相称.通过对3所高校研究生信息素质现状的调查分析,有针对性地提出了加强研究生信息素质教育的对策,切实提高研究生的信息意识、信息能力,最终提高他们的科研能力和创新能力. 相似文献
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专利竞争性情报与文献检索教学创新 总被引：1，自引：0，他引：1
专利情报的作用不应仅限于一种技术和法律的资源，对大学高年级本科生和研究生来说，经过选择的基本专利文献还能起到良好的作为研究性创新学习的新鲜案例教材作用。通过分析阅读最新的专利文献，并以此为导引教材的创新教学方法是一种集情报素质教学、专业和专业外语训练、创新思维探索和创新能力培养于一体的有效教学途径。 相似文献
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高等数学不仅是高职院校各专业必修的重要基础课程,而且对于学生职业素质中重要的创新思维素质的培养和形成也具有十分重要的作用。教师应当转变观念,改进教学,挖掘教材创新因素,在教学中为学生提供创新情境和途径,重视直觉、类比、批判性思维的训练,培养学生的创新思维素质。 相似文献
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高等数学不仅是高职院校各专业必修的重要基础课程,而且对于学生职业素质中重要的创新思维素质的培养和形成也具有十分重要的作用。教师应当转变观念,改进教学,挖掘教材创新因素,在教学中为学生提供创新情境和途径,重视直觉、类比、批判性思维的训练,培养学生的创新思维素质。 相似文献
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我国研究生课程设置中存在诸多问题,现行的研究生培养模式培养出来的研究生已经无法满足当前科学研究对人才的能力要求。为训练研究生科研创新能力及培养研究生创新思维,应在研究生课程学习阶段开设方法论课程,使得研究生能以更深层的哲学思维指导今后的学习和生活。 相似文献
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艺术设计专业的素描教学应该训练和培养学生的造型表现能力和设计意识;装饰造型创造能力和审美素质;设计想象能力和创造性思维。因而必须按照结构与明暗的素描训练;装饰意味的素描训练;意象与想象的素描训练三个课题进行教学。 相似文献
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逆向思维是一种创造性的求异思维。培养学生的逆向思维能力有助于开拓学生的思路,激发学生的智慧,实现教学的三维目标。在语文教学中,我从课堂教学、阅读训练、写作训练这三个方面有意识地对学生进行逆向思维能力的训练,颇有成效地提高了学生的创造力和语文素养。 相似文献
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本文通过分析信息素养的内涵和高校信息素养的培养目标,研究了目前高校学生在信息素养方面存在的问题,提出了对信息素养教育与高校计算机教育课程进行融合的建议和方法,构建了旨在提高大学生信息素养能力的新思路。 相似文献
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创新型国家建设呼唤创新型人才的培养,提高大学生的信息素养既是高等教育人才培养的基本目标,也是科教兴国战略实施的重要议题之一。本文结合大学生信息素养培养教学具体的实习活动和研究任务,分析了以培养创新型人才为导向的大学生信息素养教学模式的优越性。 相似文献
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信息素质教育融入专业课程教学是高校图书馆开展信息素质教育里最深入、最有效、受益者最多的教育形式。文章分析了模块化信息素质教育和项目式专业课程教学方式和方法,本文认为:两者融入整合教学是可行的,将模块化信息素质教育融入项目式专业课程的课堂教学、网络教学平台和课外学习空间三个方面进行了探索,实践表明:比较灵活的可调控的模块化信息素质教育更易于融入项目式专业课程教学,有助于学生的自主学习和创新思维。 相似文献
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论述研究生信息素养及科研创新能力的涵义,分析研究生的信息意识、信息获取能力、信息分析与利用能力、信息道德与科研创新能力之间的关系,提出提高研究生信息素养的相应措施. 相似文献
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批判性思维能力是二语学习者的五项基本技能之一,也是语言学习者应该掌握的比较重要的思维能力。大学英语教学经历了数次改革之后获得了长足发展,但是诸多改革对学生批判性思维能力的关注不尽如人意。本文以武汉大学研究生英语课堂为例,简要概述了国内外关于批判性思维能力研究的阶段性成果,借鉴思维能力层级理论,构建了大学英语教学批判性思维能力的培养模式,该模式包括营造课堂气氛、提高自主学习能力、改革评价方式等。通过该模式的构建,笔者希望英语教学真正培养出语言技能和思维能力均优秀的外语学习者。 相似文献
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培养创新人才是高等教育改革的重要目标之一,研究生教育处于高等教育的顶端,研究生创新能力的培养是研究生培养机制改革的重要内容。在信息化环境下,研究生创新能力的培养应树立多学科培养理念;构建开放式的研究生精品课程网,整合优质学习资源;以信息技术促进研究生课堂教学改革,探索网络互动教学模式创新;构建研究生学术交流网,激发研究生科研的内在动力。分别就这几个方面做了详细分析,为信息化环境下研究生创新能力的培养提供了新的路径与借鉴。 相似文献
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计算思维是信息技术学科的核心素养之一,程序设计的任务是使用计算思维来分析和解决实际问题,而不仅仅是简单的编码。该文在计算思维导向的C语言程序设计教学过程中,提出任务驱动型和知识体系重构的教学方法,来培养学生灵活运用程序设计求解工程问题的能力。 相似文献
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如何培养研究生的文献综述撰写能力,一直是研究生教育的重要问题之一。学位论文是授予硕士学位的重要凭证,而文献综述又在硕士研究生学位论文的绪论部分占有绝大比重并串联论文始终。同时,线上教学的新模式逐渐普及,将这种模式和培养研究生的撰写能力相结合是当下的一大教学热点。因此,该文通过阐述文献综述的大致概念,指出文献综述写作的基本要求,再进一步拓展到在科研论文和学位论文中撰写文献综述的方法,并指出在线上实施文献综述撰写教学的对策,旨在帮助研究生提高学位论文文献综述的学术素养和撰写水平。 相似文献