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1.
文章结合河北理工大学一年来的图书借阅统计情况,就读者借阅需求及学习规律进行了分析研究。  相似文献   
2.
本文从国家社科基金立项、科技查新课题、博硕论文、中国图书馆学会年会主题等多角度入手,来探究图书情报学的研究热点,从而更深入地揭示我国图书情报学研究的阶段性发展变化,为我国图书情报学领域论文选题、科研立项和学科规划提供决策和参考信息。  相似文献   
3.
国内高校已经开展了多种形式的信息素质教育实践。以河北理工大学图书馆为例,对高校信息素质教育实践中的一些问题进行了深入的思考。  相似文献   
4.
为了更好地发挥图书馆展览服务在大学生素质教育中的作用,河北联合大学图书馆从2010年开始举办了不文明现象展、传统文化展、阅读推广展、就业知识展等一系列展览活动,经过几年实践,在提高大学生综合素质方面取得了良好的教育效果。  相似文献   
5.
朱洪瑞  王黔平 《现代情报》2008,28(2):118-120
在正确的理解信息素质教育和素质教育关系的基础上,明确图书馆与素质教育的关系,进一步分析图书馆在素质教育中的组织策划作用,提出发挥图书馆组织策划作用的措施和建议.  相似文献   
6.
王黔平  朱洪瑞 《现代情报》2008,28(4):208-210
信息素质教育是提高学生素质的重要手段之一.也是素质教育的重要组成部分.图书馆是信息素质教育的主要阵地.本文从素质教育与信息素质教育的关系出发进行探讨,认为在新时期素质教育要求的条件下.构建新的教学模式很重要并且具有很强的可操作性.基于上述分析.提出了高校学生的素质教育的IAQ模式.IAQ模式是一种以信息素质教育来助推素质教育的新模式.是一种信息Information、能力Abiljty和素质Qulity并重、并进的教育模式.  相似文献   
7.
学科建设是教育改革的一个重点,重点学科建设是体现衡量一所高校学术水平科研能力的重要标准.高校图书馆具有文献资源优势,丰富的馆藏特色文献为重点擘科数据库的建立储备了良好责源基础,图书馆担负着学科建设的童料存储和资源建设的重要任务.高校图书馆立足学科,优化数字资源建设,在中国高等教育文献保障系统(简称CALIS)的统一协同下,共建共享的数字平台和学科资源数据库,促进学科建设的进一步发展和提高.  相似文献   
8.
E-knowledge机制下高校图书馆个性化服务浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以E-knowledge机制下个性化服务入手,综述了国内外高校图书馆个性化服务的研究现状,分析了个性化服务的具体对象及实施过程中的创新思路,探讨了个性化服务的多样化方式。  相似文献   
9.
根据高校不同年级的学生对信息的需求不同以及学生的个体差异,采取了“阶段”式教学法、“案例”教学法、专题学术讲座、虚拟咨询服务等多种形式开展信息素质教育,充分发挥学生的主体作用,通过有计划的信息素质教育教学活动,使学生具备获取、选择、利用、整合信息的能力,进而构建合理的知识和能力结构,并最大限度的发挥自身的智力潜能,内化为自身素质,培养创新意识和创新能力。  相似文献   
10.
王黔平 《情报杂志》2001,20(7):100-100,99
作为访问学者我从1998年3月至2000年2月在美国学习和工作近两年,亲身感受了世界第一超级大国的方方面面。下面就我所了解的美国学校和美国社会与大家聊聊。  相似文献   
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