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<正>学校体育卫生“十五”科研规划课题是教育部体卫艺司和中央教科所联合设立的,由中央教科所体卫艺中心负责具体管理。经各课题负责同志和承担研究任务的单位领导的共同努力,课题研究获得了丰硕成果,圆满地完成了“十五”规划的研究任务。 相似文献
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<正> 落实“双基”是小学体育课的一个重要任务。在具体教学过程中,如何落实“双基”,必须根据不同情况和不同对象,作具体的分析研究,采取行之有效的手段与方法,以达到预期的目的,完成增进健康和增强体质这个主要任务。现就农村小学如何落实“双基”,谈一些看法。 相似文献
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“任务驱动”教学是以建构主义的教学理论为基础的新型教学法。本文从“任务驱动”教学法的含义入手,阐述了在数控编程课程中“任务驱动”教学法的必要性,以数控编程课程中运用“任务驱动”教学法的案例为依据,明确了数据编程课程中应用“任务驱动”教学法的好处。 相似文献
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学校体育是我国近百年来开展体育运动的重要阵地,也是整个国民体育的基础,亟须大力加强。学校体育的任务是:“全面锻炼学生身体;增强体质;掌握体育的基础知识。基本技术和基本技能;向学生进行共产主义思想 相似文献
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文杏 《上海体育学院学报》1986,(3)
一、形态不同:科学一般表现为知识形态、理论形态;技术一般表现为物质形态。二、任务不同:科学要解决“是什么”、“为什么”的问题;技术回答“做什么”、“怎么做”。 相似文献
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深化体育教学改革,首先必须解决的是理论界争论已久的热门话题:体育教学的主要任务究竟是什么?因为体育教学内容的选择、教学手段与方法的运用、以及体育教学效果的评定都是以此为依据的。体育教学任务是:发展身体、增强体质;传授“三基”,培养独立锻炼的习惯与能力;提高运动技术水平;进行共产主义道德品质教育,促进身心和谐发展。它们紧密联系、相互交叉。从微观角度上 相似文献
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<正> 国家教委在《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》中曾经强调指出:“加强学校体育工作,除了改善体育方面的设施条件之外,关键是建设一支数量足够、质量合理、相对稳定的师资队伍。”北京市政府明确规定:“到2000年要有50％的小学教师达到大专文化水平。”如何落实国家教委的指示精神和确保按时完成市政府的任务,尽快建设一支政治方向、业务过硬和有着良好的职业道德的教师队伍,是摆在我们进修院校面前迫在眉睫的任务。 相似文献
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2021年10月16日0时23分56秒,搭载“神舟”13号载人飞船的“长征”2号F(简称长2F)遥13运载火箭从酒泉卫星发射中心921工位发射升空,这是中国“神舟”系列飞船的第13次飞行任务,也是中国载人航天工程的第21次任务和第8次载人飞行任务。此次任务的航天员乘组是翟志刚(指令长)、王亚平、叶光富。 相似文献
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<正> 九年义务教育体育教学大纲开始实施了。在贯彻新大纲中,不少教师对如何完成各年级民族传统体育教材(以下简称武术教材)的教学任务感到为难。主要原因是大多数体育教师没有受过武术系统训练,即便学过,也是短期突击。所以教师自身动作不规范,动作做出来不是“那个意思”,教起来怕出丑,因而感到为难。 我的体会是,如果能很好地掌握与运用武术教材“三先三后”的教法特点,还是可以较好地完成教学任务的。 相似文献
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李明 《徐州教育学院学报》2007,22(1):143-144
文章对戏剧创作中戏曲“冲突”进行了阐述和分析,认为“冲突”的设置不应该是戏曲的中心内容,人物的情感才是创作者应极力重视的部分;应该借助“冲突”来实现人物的情感描绘与表达,这才是戏曲创作的最终任务所在。 相似文献
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目前,上海市体育教学界对中、小学体育课的中心任务,有两种不同的观点:一种认为,中、小学体育教学基本任务的第一条是发展素质,增强体质,因而体育课的中心任务当然是增强体质;另一种认为,体育课是学校课堂教学的一个组成部分,中心任务是使学生学习和掌握体育的基础知识和基本技术技能,即“双基”。教会学生用科学的方法锻炼身体,从而达到增进健康,增强体质的目的。由于理解不同,在教学中采用的方法手段各异,因而效果也不一样。 相似文献
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<正> 新的《中学体育教学大纲》提出:“中学体育教学的基本任务是全面锻炼身体;掌握体育基础知识、基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育。”还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”并规定每学年应安排6-8学时的基础知识课。但是目前有些学校的基础知识课却往往被忽视,或者根本不上基础知识课,雪雨天气的室内课,让学生上自习、做文化课作业。或者教师灵机一动随心所欲讲与体育无关的故事,甚至把不健康的内容搬进了课堂,影响青少年的健康成长,不能很好地完成体育教学任务。实践证明,上好基础知识课,一方面可以使学生明确学校体育的目的任务和体育在教育中的地位与作用,有利于调动学 相似文献