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1.
随着我国高等教育办学体制改革不断深化,人们对发展民办高等教育有了新的认识和实践,独立学院作为一种新的办学形式逐步出现,其投资主体、合作形式、内在结构、管理机制上,则呈现出多种形态,特性各异,但在办学和管理的过程中仍存在诸多问题。本文在分析独立学院办学模式存在的问题基础上,提出了构建合理办学模式的策略。 相似文献
2.
论联合办学与高等教育管理体制改革的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
联合办学有助于淡化我国高校单一的隶属关系 ,不失为当前高等教育体制改革比较现实可行的路。但联合办学只能在一定时期和一定程度上对宏观管理体制改革起促进作用 ,根本上还是要建立政府宏观调控、社会积极参与、学校自主办学的运行机制。各种形式的联合办学都会给高校的内部管理带来新的课题 ,这就为高校的内部管理体制改革提供了契机 相似文献
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开发民间教育投资潜力的新探索——椒江“教育股份制”研究报告 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育研究》1999,(3)
积极鼓励非公立学校发展是我国教育面对知识经济挑战的重要对策,也是当前办学体制改革的重要方向。在浙江省椒江的“教育股份制”实践中,股份制这种资本组织形式被创造性地运用于筹措教育经费并获极大成功。本文对“教育股份制”的制度优势作了深入分析,并在“教育股份制”的实践基础上,对判断非公立学校是否“以营利为目的”的问题,从制度层面提出了新的解决方案 相似文献
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谢福林 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(4):8-10
民办高等教育作为我国高等教育事业中的重要组成部分,随着高等教育体制改革的深入发展,近年来己形成了一定规模和较为规范的民办高等教育体制,并呈现持续发展的势头。社会力量积极参与办学和灵活的办学机制,进一步推动了我国高等教育体制的改革和发展,促进了办学形式的多样化、教育的激励竞争机制和办学良性循环,实行优势互补、教育资源共享,增强了我国高等教育的综合实力。 相似文献
5.
郭俊杰 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):26-27
教育股份制是股份制在教育产业发展中的一种实践探索,同时它在我国也是办学体制和投资体制改革的一种探索形式。教育股份制在我国的发展具备了法制环境、政策导向、社会和民众对教育的需求等方面的优势条件,但我国要实行教育股份制还要解决几个问题,诸如:政府介入、法制的完善、法人制度、税收政策等问题。 相似文献
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高等教育管理体制改革的若干问题厦门大学吴岩高等教育管理体制改革是高等教育体制改革中的难点和重点。高等教育管理体制改革至今主要有共建、合作办学、合并、中央部委院校转由地方政府管理、企业、企业集团和科研单位参与高校办学和管理五种形式。本文将对中央部委院校... 相似文献
8.
王安兴 《清华大学教育研究》2013,34(2)
股份制高校是基于对高等教育办学体制多元化模式的探索而出现的一种新型的教育组织形式.但是,由于目前我国社会经济发展与国家整体教育格局的制约,我国股份制高校的发展还面临着许多困境与矛盾.本文基于促进我国股份制高校平稳与健康发展的要求,对当前我国股份制高校所面临的主要困境进行了分析与探讨,并提出了我国股份制高校走出困境的基本思路与相应对策. 相似文献
9.
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
市场经济与广播电视高等教育改革赵克林随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和政治体制、科技体制改革的不断深化，与其它形式的高等教育一样，我国广播电视高等教育面临着教育体制、办学运行机制、办学动力机制等一系列重大变革。在新形势下，广播电视高等教育在宏观... 相似文献
10.
对公立高校民办二级学院办学模式的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
杨章诚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):139-143
公立普通高校内设立民办二级学院这种新的办学模式近年来在我国许多地方悄然兴起，给高等教育的发展带来了新的生机，民办二级学院的产生有特定的历史背景，是我国对高等教育办学体制改革和发展民办高等教育在认识和实践上的逐步深化的必然结果，民办二级学院办学中带来的教育公益性与资本寻利性的矛盾，必须通过规范办学的投资体制和管理体制，明晰产权关系来加以解决。 相似文献