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大学教师还是重教学轻研究好辛婷我的老师告诉我“教学的任务和科研的压力，有的使他力不从心”。我理解老师的苦衷，但我不解的是———大学教师非得要搞科研吗？“大学教师搞科研”这一观点的提出起影响作用的当数１８０９年创办柏林大学的威廉·冯·洪堡。他认为大学的... 相似文献
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编者按:2006年10月,在临沂大学召开的“大学经营国际论坛”上,韩国水原大学、水原科技大学两所大学的理事长李仁洙博士提出了大学经营要“经营全人类”的理念。会议期间,笔者有幸采访到了李仁洙博士,从企业家与大学经营、大学“人类经营”的价值体系、大学与传统文化的传承三个方面进行了交流。下面是此次访谈的简要内容,从中我们可以领略李仁洙博士以一个企业家的身份进入到高等教育领域后对大学经营的忧思与独特见解。他的见解、他的身份既代表了来自韩国高等教育的某种声音,同时也正如他所言“全世界的大学理念应是一样的”。这为我们探讨大学理念、进行比较教育提供了难得的机会和新的视角。 相似文献
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紫姹 《吉林广播电视大学学报》2010,(11):1-1
未来世界,最好的大学应该在哪里?在牛津、剑桥?还是在清华、北大?这是一个前瞻性很强的问题,让人一时难以作答,但却是人们十分关心的问题。有趣的是,最近比尔·盖茨对未来教育作出了一个信心十足的判断:“五年之后,人们学习的主要场所不再是围墙的学院与大学,而是互联网这所开放的大学。”他认为:五年后,在互联网上能找到最好的课程,比任何一所单独设立大学提供的课程都好。这所开放式大学将是最好的大学,是所有世界一流大学的合作体。比尔·盖茨可谓一语惊人,他的观点立即引起国内外专家学者的高度重视,许多高等学校和科研院所举行各种形式的论坛进行研讨。其实,早在1999年到2007年,中央广播电视大学就已经开始了这方面 相似文献
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好大学理念与大学文化建设 总被引：62，自引：0，他引：62
“好大学”是一个价值概念,是一个可为更多大学提供参照的发展目标,也是校长治校的目标和依据。从反映大学本质属性的大学文化的角度看,好大学应具有理想主义的大学精神、高品位的人文环境和科学的大学制度。三者形成一个以精神文化为核心,制度文化居中,环境文化处外的同心圆,共同成为建设好大学的基本要素。 相似文献
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一个好的创意能带来多大的效益？华中科技大学大四学生王佳琦给出的答案是3个月500万!2013年9月,他创办了在线教育机构“我的课堂”,被投资人估值500万,但和赚钱相比,王佳琦更珍惜一路走来总有贵人相助,他说：“比起找钱、找项目,找到一位好导师更重要。”他庆幸遇到了创业路上的好导师。他坦言创业这三个多月来,自己的成长速度甚至超过了在大学的前三年总和。 相似文献
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大学德育中的"学校人"与"社会人"--当代大学的德育目标辨析 总被引：14，自引：0，他引：14
当代大学与社会的全新关系所构成的大学外部德育环境 ,向人们提出了对当代大学德育及其目标定位进行内在省思的要求。可以用“学校人”和“社会人”来标示当代大学德育的两种理念目标。但是 ,在大学德育的传统定位中 ,“学校人”与“社会人”往往发生着裂变。当代大学德育的目标选择之一就是使“学校人”与“社会人”有机地统一起来 ,而二者统一的根本途径是进行大学德育创新 相似文献
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为应对我国在国际传播中面临的“卡嗓子”问题,讲好中国故事、传播好中国声音是当前外语教育责无旁贷的重大使命,也是提升外语教材建设资政效能的重要路径。本文立足讲好中国故事的“传播”本质,从中国故事“对谁讲”“讲什么”和“怎么讲”三个维度探析大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴和实现路径。基于对加强国际传播能力背景下大学英语教材改革的分析,本文提出了打通“外语+”跨学科融合通路的教材内容三级架构和培养学生对外话语能力的“四位一体”闭环路径,希望以此为建设与国家战略需求相契合、与“四新”人才培养模式相匹配的新时代大学英语教材提供有益启示。 相似文献
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好的大学是有钱人的“俱乐部”吗?不可否认,在当今中国这是一个事实。为什么呢?因为在当今这样一个逐渐市场化的社会,形成了学生与大学进行双向选择的格局。在国内外诸多名校的压力下,即使是好的大学也只有不断地发展自我,才能继续生存。而衡量一所大学好坏的标准,主要是教学水平、科研水平以及教学设施等。好的大学就需要不断引进好的教授,好的设备,进行大量卓有成效的科学研究。而做好这些事,都需要资金。资金从哪里来?当然国家会拨给一些,然而,众所周知,我国并不富有,在教育上的投资更是少之又少,加之大学又多,僧多粥少,学校又无太多别的… 相似文献
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大学教师科研激励制度的前提假设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
大科学时代，对泛经济利益的追求在客观上明显激励了大学教师从事科学研究的热情，从而使他们表现出“科学人”和“经济人”的双重角色，并且这两种角色处于博弈之中；现行的大学科研激励制度所产生的负功能表面上是制度本身的不完善，但深层次的原因在于低估了大学教师的“科学人”假设，过多关注了大学教师的理性“经济人”假设。因此，要解决科研激励的问题必须正视大学教师所具有的“科学人”角色，实现“科学人”与“经济人”的统一。 相似文献
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大学外语教学流程再造——黑龙江大学面向21世纪大学外语改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
黑龙江大学以“流程再造”理论为突破口，提出“大学外语流程”理念，开全国大学外语教学改革之先河，并于2002年率先进行大学外语流程再造的研究与实践，彻底打破传统外语教学在应试教育背景中简单的知识教授模式。 相似文献
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费希特的大学论及其对19世纪初期德国大学改革的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
胡建华 《清华大学教育研究》2002,23(5):65-70
费希特是柏林大学“理智的奠基者之一”，他的大学论对柏林大学以及柏林大学创办之后德国大学的改革与发展都产生了重要的影响。费希特的大学论主要体现在他的《在柏林创立一所高等教育机构的演绎计划》之中。他认为，大学的目的在于学问技法的训练，他的关于大学教师、教育方法、教育内容等的论述都是围绕着这一基本观点而展开的。从柏林大学成立之后德国大学变化的一些主要特征中，我们也可以看到费希特大学论影响的痕迹。 相似文献
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马万华 《教学研究(河北)》1999,(1)
在北京大学举行世纪庆典的一系列学术活动中,以“面向21世纪的高等教育”为主题的“大学校长论坛”尤为引人注目。近百所国内外著名大学的校长或校长代表出席了会议。从21世纪大学的使命与作用、21世纪大学的教与学、21世纪大学与社会的关系、21世纪大学的管理与经费等4个方面,对会议内容进行了综述。 相似文献
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迎接大学“灿烂的明天”——北京大学百年校庆“大学校长论坛”综述 总被引：10，自引：0，他引：10
在北京大学举行世纪庆典的一系列学术活动中,以“面向21世纪的高等教育”为主题的“大学校长论坛”尤为引人注目。近百所国内外著名大学的校长或校长代表出席了会议。本文从21世纪大学的使命与作用、21世纪大学的教与学、21世纪大学与社会的关系、21世纪大学的管理与经费等4个方面,对会议内容进行了综述。 相似文献
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基于系统观念的大学评价要贯彻以人为本的理念,其根本目标是引导大学更好地落实“立德树人”根本任务,直接目标是激发人的动力与活力。基于系统观念的大学评价要处理好“局”与“整”的关系“、办”与“评”的关系“、破”与“立”的关系“、内”与“外”的关系。基于系统观念的大学评价要树立整体观、协调观、全局观、战略观。上海理工大学进行了有益的实践探索,为基于系统观念的大学评价提供了样本和借鉴。 相似文献
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随着高等教育改革的深化，人才素质问题越来越多地被人们所关注，成为教育部门和社会有识之士的热门话题。在这方面，极为重要的影响因素之一是如何指导学生过好大学生活。长期以来，高校在如何指导学生过好大学生活方面作了许多有益的工作，从理论到实践形成了自己的体系和传统。但是，从目前面上的工作考察，在如何指导学生过好大学生活方面与社会和学生群体对我们的需求仍有很大距离，其不足存在于以下几方面。1．具体指导多，系统指导少所谓具体指导多，系统指导少是指我们在指导学生过好大学生活方面就具体问题，具体特征、具体阶段、… 相似文献