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1.
冯国英 《荆门职业技术学院学报》2009,24(10):94-95
高校学术论文抄袭的丑闻频频曝光,令人震惊,这表明创新高校学术道德建设机制刻不容缓。主要举措应包括：加强学术道德教育,着力构建学术道德建设的长效机制;“他律”“自律”双管齐下,建设制度规范与自我约束有机结合的控制机制;严格管理监督,建立健全对学术不端行为的惩处机制。 相似文献
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高校道德教育知性化的根源在于理性主义、科学主义以及技术至上主义的发展和过度膨胀。知性化道德教育成了“理性化”、“科学化”的教育,其根本缺陷在于将道德教育局限于科学理性的世界,而忽视了道德教育的根基在于生活世界。要摆脱高校道德教育目前面临的困境,必须超越这种知性化发展倾向,使“理性化”、“科学化”的道德教育重新“生活化”,真正实现高校道德教育从知性化向生活化的转变。 相似文献
3.
石乙含 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):94-95
近年国内外一系列的会计造假事件将会计诚信问题推至风口浪尖,＂会计失信＂饱受诟病,如何搞好会计诚信系统建设成为摆在我们面前的重大社会文化课题。本文作者认为构建良好的诚信体系,高校的会计诚信教育工作必须先行,因为高校会计专业的大学生是中国未来会计领域的主力军,他们的诚信水平直接关系到会计领域未来的工作风气。只有从源头上做好会计诚信道德教育,帮助大学生树立正确的诚信观和职业责任感,才能为会计诚信建设提供根本的、长久的支持和保障。 相似文献
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"道德银行"理论意义与实践价值之探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
道德教育缺乏实效性,是目前高校道德教育改革所迫切需要解决的重要问题。要解决这一问题,就必须突破传统的教育模式,建立适应新形势需要的高校道德教育新模式。浙江工业大学之江学院在全国高校中率先创办的“道德银行”,为高校道德教育找到了全新的载体,是高校创新道德教育模式的一次积极尝试。本文在“道德银行”取得初步实践经验的基础上,深入阐述了创办“道德银行”深刻的理论依据与丰富的理论意义,并对高校深入开展“道德银行”的实践进行了若干思考,提出了努力方向。 相似文献
6.
高校道德教育在回归实践的进程中出现了“理论重要”与“现实摆设”的反差等诸多问题。而其产生的根源与道德教育理论社会本位、权威性和强制性灌输价值取向有直接关联。高校道德教育回归实践要构想一种涵盖道德认知思辨、道德教育活动、道德教育愉悦等三个核心要素的路径模式。 相似文献
7.
新世纪高校道德教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨明 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(3):7-10
进入新世纪，我国高校的道德教育应当从教育创新的高度，研究新问题，开辟新思路。当前的高校道德教育面临着三大挑战：道德哲学向“生活世界”回归的大趋势将深刻地改变高校道德教育的旨趣，“新经济”在全球的迅猛发展必将极大地拓展高校道德教育的内容和方法，全球一体化进程的发展将对高校道德教育的民族特色提出更新更高的要求。 面对新的挑战，我国高校道德教育必须在教育内容、教育方法以及德育目标体系的建构上有所创新。 相似文献
8.
王平 《湖南教育学院学报》2014,(3):87-91
道德来自文化,是文化的一部分。中西方不同的文化传统造成了各自传统道德教育的差异。在道德教育的过程和基础上,西方重“认知”,中国重“情感”;在道德教育的结果和逻辑上,西方遵循“由外而内”的逻辑,中国遵循“由内而外”的逻辑。文化价值多元、知识性质改变和道德本身的复杂等一系列因素共同造成现代社会道德教育的认识论困境。借鉴对中西方道德教育差异的思考,现代道德教育必须改变单一的以“知识”或者“情感”为基础的认识论传统,在“知性”与“感性”的结合中,统筹人的复杂性和人类生活的多样性,从人性和人生发展的复杂性出发,重建道德教育的认识论基础。 相似文献
9.
周洁 《湖北成人教育学院学报》2005,11(4):9-10
道德教育是高校思想政治教育工作的重要内容，当前大学生行为中的不道德现象时有发生，更使人们对道德教育格外关注，如何提高道德教育的效果成为高校面临的重要课题。文章认为高校的道德教育应该尽快改善以往传统道德教育的模式，在课程、教学、考试、网络和实践几方面开展教育创新，促进大学生道德方面的“知行统一”。 相似文献
10.
郑建岚 《思想政治教育研究》2001,(3)
教育被许多国家视为第一战略产业,呼唤面向新世纪的教育改革已成为世界性潮流,其中高校德育改革无疑是十分引人注目的。高校德育的发展,是社会主义发展与人的发展的客观要求,也是促进社会发展与人的发展的需要。本文拟对新时期、新形势对高校道德教育的新要求及高校道德教育的改革等问题作一些探讨。 一、新世纪高校德育面临的挑战和机遇 1.“新经济”在全球的迅猛发展对高校道德教育提出新的要求 “新经济”是美国经济学界首先提出的一个概念, 相似文献
11.
高校未开展学术道德教育是当前社会学术道德水平不高的一个重要原因,这种教育上的失误,使研究人员“先天”不足。为积极推进我国高校,尤其是云南高校实施学术道德教育,提升全社会学术道德水平,需要充分认识学术道德教育的现状。 相似文献
12.
谭建英 《成都教育学院学报》2002,16(7):40-41,52
“以德治国”的重要思想提出后，道德教育与建设也将倍受关注。文章从高校加强道德教育的重要性出发，阐述了高校道德教育存在的问题，探索加强和改进高校道德教育的途径，促进以德治国。 相似文献
13.
14.
孙冕 《连云港师范高等专科学校学报》2008,(2)
当前大学生道德教育与法制教育实践中将法制教育混同于道德教育的“等同论”和用道德教育取替法制教育的“代替论”的观点,直接影响到高校思想政治工作的实效性,理性审视法制教育与道德教育的关系,探究两者契合的具体措施,无论是对高校思想政治教育工作的理论关切还是实践关切而言,都具有重要的现实意蕴。 相似文献
15.
赵兵 《重庆第二师范学院学报》2023,(1):92-96
大学生是国家和民族的未来,对大学生进行道德素养教育是新时代精神文明建设中的一个重要课题,也是高校思想政治教育工作的重点内容。当前,我国大学生道德素养培育机制在具体实践中仍有一些因素制约着德育工作价值的发挥,需从大学生道德发展的内外视角双重发力,创新高校道德教育方法,建立以“价值导向、典型示范、规范约束”为核心的道德教育外生引导机制和以“求知树德、自省立德、实践修德”为核心的道德教育内生养成机制,切实提高大学生道德教育水平。 相似文献
16.
周琴 《连云港职业技术学院学报》2006,19(2):70-71
从先秦儒家的道德教育思想精髓出发,结合时代性的道德教育要求,强调道德教育是“做人”的教育,是包含道德认识、道德信念与道德行为的一系列的完整德育过程,并将其作为终其一生的人生教育。 相似文献
17.
加强大学生生命道德教育是落实“以人为本”科学发展观的需要,也是构建社会主义和谐社会的内在需求。借鉴生命道德教育的历史经验,分析高校生命道德教育现状,有利于探究当代大学生生命道德教育的发展路径。 相似文献
18.
信息化社会的来临给高校网络道德教育带来前所未有的挑战。高校网络道德教育面临大学生网络道德意识薄弱、网络道德教育不成熟等现状,究其原因主要是网络技术的快速更新、变化,网络道德教育缺乏有效的监管措施。高校网络道德教育可以从介入课堂,加强课堂教育引导力度;深入课外,发挥课外教育资源优势;学校教育与社会教育联手,加强网络道德教育监管约束;倾注人文关怀,培育学生网络道德“慎独”意识等途径加以实践探索。 相似文献
19.
论大学生考试作弊与诚信道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
考试作弊被认为是高校“公害”之一,为此高校也采取一系列处罚措施,严厉惩处考试作弊者。但是,这种违反诚信道德的考试作弊行为仍然屡禁不止,并且表现出“与时俱进”的特征——作弊手段趋向现代化、专业化;作弊行为转为公开化、合伙化;作弊层面不断扩大化。考试作弊已经成为目前大学生缺乏诚信的代名词,是大学生诚信缺失的一种典型表现。因此,加强大学生的诚信道德教育,是高校一项十分紧迫而重要的任务。 相似文献
20.
美国近年来曝光的安然(Enmn)公司、Worldcom等公司财务丑闻引发了美国社会对商界的信任危机。美商学院也开始反思其教育中的“诚信”原则。开始调整并加强道德教育，强调商学院学生追求利润以外的社会和环境责任。 相似文献