共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
2.
由国家教育委员会和甘肃省人民政府领导的西北少数民族师资培训中心,于5月中旬在古丝绸之路的重镇——兰州市召开了第三次工作会议。参加这次盛会的有西藏自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、陕西省、甘肃省以及国家教委民族地区教育司等共五个民族的40多位中央省、自治区教育部门负责同志和代表。这次会议的主要任务是,根据全国教育改革和发展纲要以及第四次全国民族教育工作会 相似文献
3.
西北少数民族师资培训中心管理工作述要文／马振林我国西北地区住有二十多个少数民族。由于历史、文化背景、自然地理等原因，这些少数民族的教育发展一直很缓慢。为此，西北少数民族师资培训中心自１９８５年６月１２日成立以来，就面向大西北民族地区定向招生、培养与分... 相似文献
4.
1985年6月,教育部依托西北师范大学建立了“西北少数民族师资培训中心”。它是我国唯一一所依托普通高师院校,专门为西部地区系统培养民族师资的中心,与西北师范大学实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。星移斗转,光阴荏苒。西北师范大学西北少数民族师资培训中心始终不忘自己所肩负的历史使命,积极贯彻党和国家的教育方针和民族政策,坚持全方位服务于西部地区基础教育,长期致力于西部地区师资的培养,为民族地区培养了大批高素质的少数民族人才。20年来,已先后为西藏、新疆、陕西、宁夏、青海、甘肃、内蒙古、广西、云南、贵州、… 相似文献
5.
高师少数民族学生学习外语的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高师少数民族学生学习外语的实验研究焦瑶光西北是我国少数民族分布较多的地区之一。由于种种原因，少数民族教育比较落后。为了尽快培养少数民族建设人才，国家于１９８５年决定在甘肃省兰州市西北师范大学内建立“西北少数民族师资培训中心”（简称“培训中心”）。“培... 相似文献
6.
由教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主办的“民族教育政策研究”学术研讨会于2010年10月7日至14日分别在喀什师范学院和新疆师范大学举行。会议紧紧围绕“新时期少数民族和民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题研究”、“民族地区教育优先发展政策研究”、“少数民族‘双语’教学师资培训创新制度与政策研究”、“公共教育资源向民族地区倾斜政策研究”和“民族教育对口支援扶持政策研究”等主题进行了广泛深入的研讨。 相似文献
7.
李膺 《西北成人教育学报》2000,(4):63-64
开发大西北，从一定意义上说，很大程度上就是发展少数民族地区的政治、经济、文化。而加快少数民族地区各项事业的发展，教育的普及和人才的培养起着举足轻重的作用。也正是从这一战略意义着眼，国家教育部于 1985年依托西北师范大学成立了西北少数民族师资培训中心，和西北师大实行“一块牌子、两套班子”的两位一体管理体制。 西北少数民族师资培训中心自成立以来，在满足区域高等民族师范教育需求，探索有西部特色的民族教育之路，协调西北高等民族师范教育的具体工作等方面，都进行了可贵的探索。在民族教育事业中，加强区域教材建设… 相似文献
8.
黄文峰 《中国高校师资研究》2009,(2)
2009年1月6日至9日,“教育部高校师资培训大区中心2008年工作会议”在贵州省贵阳市顺利召开。教育部人事司教师与专家工作处朱保江处长和北京中心、武汉中心及各大区中心领导等16人在一起,回顾总结交流了2008年的工作,研讨和展望了2009年的工作。教育部高校师资培训交流武汉中心张祖新常务副主任主持了会议。 相似文献
9.
夏铸 《西北成人教育学报》2000,(4)
西部一直是少数民族比较集中的地区，民族成分复杂，由于历史等多方面原因，教育相对落后。早在 50年代，西北师范大学就十分重视高等民族师范教育。 80年代初期，随着国家建设战略逐步向西部的转移，为加速普及西部地区少数民族的基础教育，尽快培养出大批少数民族建设人才，国家采取了一系列特殊措施，取得了良好的成效。 1985年，教育部依托西北师范大学成立了西北少数民族师资培训中心，与西北师范大学实行“一套班子、两块牌子”两位一体的管理体制。 15年来，中心在教育部领导的关怀下，在地方政府和教育部门的大力配合支持下，为西北… 相似文献
10.
2016年7月11日至13日,由教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、国家民委人文社会科学重点研究基地甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心共同主办的甘肃省藏汉双语教育研讨会在甘肃民族师范学院召开.来自教育部民族教育发展中心、西北师范大学、甘肃民族师范学院、甘南州教育局以及甘南州七县一市和天祝等全省藏区的教育主管部门负责人、部分民族中小学校长、幼儿园园长及专家学者近60人参加了此次研讨会. 相似文献
11.
陈鹏 《中国高校师资研究》2009,(1)
经教育部人事司批准,教育部高等学校师资培训交流武汉中心于2008年11月13日至17日在海南省海口市召开了2008年高等学校青年骨干教师国内访问学者项目工作研讨会。来自部分省级教育行政部门、省级高校师资培训中心和选派学校以及部分重点接受高校共58个单位的71名代表参加了会议。 相似文献
12.
陈鹏 《中国高校师资研究》2008,(1):55-56
受教育部人事司委托,教育部高等学校师资培训交流武汉中心于2007年12月19日至20日在厦门大学组织召开了2007年高等学校青年骨干教师国内访问学者项目工作研讨会。来自部分省级教育行政部门或省级高校师资培训中心、选派学校和主要接受高校的32名代表参加了会议。教育部人事司教师与专家工作处范贤睿副处长和谈小龙同志莅临会议并讲了话。厦门大学人事处林培三处长出席了开幕式,并代表厦门大学致辞。 相似文献
13.
西北少数民族师资培训中心,是国家教委于1985年依托西北师范大学创办的一所少数民族高等师范学校。它贯彻“三个面向”的办学宗旨,培养坚持四项基本原则和德、智、体全面发展的合格的普通高中、中等师范学校及部分大专院校的少数民族师资。“培训中心”同西北师范大学实行“两块牌子,一套班子”的两位一体管理体制,面向西北五省区招生。自1985年成立至今已在13个专业招收了20个民族的485名学生,数学、英语两专业的79名首届毕业生已于1988年走上了工作岗位。培训中心成立5年来,无论是在办学的规模、速度,还是在办学的环境,教学质量方面都取得了可喜的成绩。 相似文献
14.
《基础教育改革动态》2005,(12):2-2
教育部部长周济在5月28日闭幕的中央民族工作会议上表示，教育部门将确保民族地区按期实现“两基”目标，进一步巩固“两基”成果，大力加强职业教育，积极发展高等教育，进一步完善规范化的“双语”教育制度，加强“双语”师资的培养和培训，大力培养民汉兼通人才；加强对民族教育特殊性工作的宏观协调和服务功能，努力实现民族教育的跨越式发展，办好广大少数民族群众满意的民族教育。 相似文献
15.
《西北成人教育学报》2013,(4):F0002-F0002
2013年6月28日,西北师范大学继续教育联合办学工作会议在甘肃省教育培训中心举行。西北师范大学副校长万明钢、甘肃省教育厅高等教育处处长李慕堂出席会议并作了重要发言,省内外40余家联合办学单位的 相似文献
16.
云南师范大学教育科学与管理学院 《当代教育与文化》2010,2(3):116-116
2010年3月30日至4月3日,第二届中国贫困民族地区农村教育研讨会在云南昆明和云南临沧召开。会议由云南师范大学教育科学与管理学院、教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所联合主办,云南师范大学教育科学与管理学院承办。华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长杨小微教授和西北少数民族教育发展研究中心主任王鉴教授率队参加了此次会议。云南省教育厅基础教育处赵德荣处长、省教育厅民族教育处徐忠祥处长以及与会专家代表、云南师大师生100余人出席开幕式。 相似文献
17.
阿鹏 《中国高校师资研究》2010,(2):51-51
2010年3月11日至12日，中国高等教育学会2010年秘书长工作会议在浙江大学举行。中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰，副秘书长王革、叶之红，浙江大学党委常务副书记陈子辰、党委副书记任少波、高等教育研究会顾问郑造桓莅临会议。中国高等教育学会各分支机构和会员单位秘书长及代表共120余人参加了会议。教育部高校师资培训交流武汉中心陈鹏、武汉大学人事部赵吴鲁代表师资研究分会参加了会议。 相似文献
18.
由加拿大基金资助,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心于2011年12月17日至21日在西北师范大学举办“西北少数民族母语学前教育可行性研讨会”。来自甘肃省夏河县教育局、肃南县教育局的教育行政官员、民族文化研究机构代表和民族文化传承人以及青海师范大学、西北民族大学、甘肃民族师范学院等高校研究机构和西北 相似文献
19.
西北少数民族数学师资培训课程探讨吕世虎少数民族数学师资培训是少数民族数学教育的基础工程，而培训课程的设置在少数民族数学师资培训中起关键作用。因此，对少数民族数学师资培训课程的研究，不仅对提高少数民族数学师资队伍的素质，而且对整个少数民族数学教育的发展... 相似文献