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“国球大典”由民间海选、大师对抗赛、乒乓嘉年华三大主体活动组成,这种高、低端互动的体育狂欢,创造性地走出了一条体育赛事电视节目“娱乐化”之路,促进了体育与大众传媒的互动与结合,促进了国内体育的市场化发展。 相似文献
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试述体育教学中的体育游戏与教学 总被引：6，自引：0，他引：6
一、体育游戏在体育教学中的重要性游戏理论研究先驱胡辛加曾说：“文化是以游戏的方式产生的，文化一开始就是游戏着的。”体育作为一种文化，游戏在其中的作用更是不言而喻。它的趣味性、竞争性对青少年有着很大的吸引力。在体育教学中，体育游戏以其促进人们身体机能发展、增强人们身体健康、掌握体育运动技术技能的明确目的、生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞赛因素，成为开发青少年智力、体力和基本活动能力的有效手段。因此“游戏法”也就成为体育教学中重要而又有效的教学方法之一。二、在体育教学中选择体育游戏蹊★的基本… 相似文献
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体育游戏是进行体育活动的一种手段,是体育教学的重要内容。它是以身体练习为内容、以游戏活动为形式、以发展身心为目的的一种特殊锻炼方法,是发展非智力因素的重要途径,它使体力活动与智力活动相结合,具有浓厚的娱乐气息。体育游戏是锻炼身体、改善心态、发展非智力因素、开拓思维、适应社会环境的一项有价值的活动。那么,在学校又如何运用好体育游戏进行体育教学呢？游戏是学生非常喜爱的一项活动,它内容丰富多彩,形式生动活泼. 相似文献
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<正>体育游戏是以身体练习为基本手段,按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、有创造性和主动性的活动[1]。学生经常参与体育游戏,在学习的基 相似文献
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“打梭儿”也称“打木尖”或“砍尖”，是宁夏民间的一项体育游戏活动。《宁夏体育志》记载：“一个打梭儿能手，在临近几个村子里人人皆知，成为青年人心中的偶象。据说清朝就有打梭儿这项活动，至少有一百年的历史了。”“打梭儿”曾遍及宁夏城乡各地，回、汉、满各族青少年都善“打梭儿”，其流行之广可谓家喻户晓，老少皆知。一“打梭儿”在宁夏由来已久。倘若有人问及“打梭儿”的历史，大多数宁夏人会认为“打梭儿”是宁夏土生土长的体育游戏。但也有人认为“打梭儿”可能原为满族民间体育游戏活动。还有人认为“打梭儿”和宁夏回族的… 相似文献
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历时半年的全国新创体育教学游戏比赛,不仅给大家提供了一个学习、交流、展示的平台,而且对当前的体育教学改革,贯彻“课标”精神具有明显的促进作用,为我国现有体育教学游戏的完善和发展作出了贡献,也使我对体育游戏有了更深刻的感悟。黑格尔说:“游戏看似非正经,但它却是更高等的正经,人在其中可以获得自由。”体育游戏是一项特殊而有价值的体育文化活动,它不仅是体育教学的手段之一,更是对学生进行人文教育的最好空间。人文教育,就是做人的教育。对学生进行人文教育就是要为孩子们建立一种精神的故乡,使他们在万变不息的世界上闯荡时,有… 相似文献
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长期以来,关于“体育”概念的定义、并未形成公认的界定表述、几乎每个体育论者都有自己的表述方式。据台湾《国民体育季刊》２３卷第３期的一篇文章说,“学者们对体育的定义众说纷纭”,而比较常见的就有１５种。大陆在中华人民共和国建立前后,究竟有多少种．尚无学者研究,也不会下于２０种,至于世界各国那就更多了。影响比较大的有“为增强体质和获得增强体质的技能而进行的训练。”（美国：简明不列颠百科全书）等。（７）１９世纪后半期,英格兰兴起了一种以竞赛性游戏为主的户外活动,就是现代ｓｐｏｒｔ,“英格兰就成为现代运动… 相似文献
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蝴蝶效应在中小学体育游戏中的负面影响 总被引：1，自引：0，他引：1
体育游戏在儿童教育中的价值是大家公认的。“以儿童教育儿童”促进了儿童从“自我中心”向“社会化”的方向发展；游戏作为“思维的一种形式”，其过程中的“以物代物”有助于儿童思维由具体思维向抽象思维的过渡，从而促进了儿童的智力发展；体育游戏的重要特点之一——“重复愉快的身体活动”使儿童在游戏中乐此不疲，从而促进了儿童身体的生长发育； 相似文献
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陈启湖 《山东体育学院学报》2008,24(11)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析、数理统计等方法，以三峡大学为例，对在高校传播“国球”文化进行了实践性研究，结果表明：乒乓球的物质基础建设为文化传播创造了有利条件；乒乓球课程系列改革提高了学生兴趣、满足了学生文化需求；课外三级联动机制和制度化建设保证了“国球”文化传播途径的畅通和扩展；多种形式的文化宣传，营造了“国球”文化氛围，丰富了大学生课余文化生活，推动了大学校园体育文化建设及和谐校园建设的健康发展。 相似文献
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棒球在美国体育活动中具有特殊的地位,被称为美国的“国球”。不仅大中学校普及,职业球队遍布全国,也是儿童最具有普遍性的体育活动之一。在美国小学生中,有一首关于棒球的歌曲颇为流行。内容是:“爸爸,带我去棒球场。妈妈,给我买一个棒球。”据不完全统计,目前共有8.5万个小棒球队活跃在球场上。为了使美国在奥运比赛中处于领先地位,自1948年起,美国业余体育联合会即对6——18岁的青少年实施体格健全与技能测 相似文献
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试论高校体育的游戏教学 总被引：3，自引：0，他引：3
马辉 《沈阳体育学院学报》1992,(1)
游戏教学是体育课堂教学不可缺少的一部分,在体育课中正确地运用游戏教材对调动学生的积极性,更好地掌握动作的技术、技能,完成体育教学任务有着重要的作用。游戏是集趣味性、辅助性、教育性、竞技性为一体,以身体练习为内容以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。游戏与其它体育活动有许多相同之处,同时游戏又有着它本身所固有的特性。 相似文献
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古代儿童的体育游戏──踢房童戏，是我国古代少年儿童进行各种游戏活动的统称。由于它普及面广，用具简单，故而流传极其广泛，而且历史也很悠久。在古代童戏中，有一种叫做“踢房”的体育游戏，其法是先将陶片、瓦片或瓷片打制成近圆形的道具（此亦称为“踢房”游戏所用... 相似文献
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一种传统体育游戏———“打瓦”●丁兆锋“打瓦”是笔者家乡的少年儿童经常玩的一种传统游戏。由于这种游戏活动的娱乐性、游戏性很强，所需场地器材比较简单，也随处可找，所以，深受家乡广大少年儿童的喜爱。随着体育游戏纳入体育教学计划和全民健身计划的实施，笔者把... 相似文献
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体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。1.体育游戏的特点(1)体育游戏是人类有意识的活动体育游戏是人类有意识的活动,在游戏过程中,人们可以创造性地发展游戏的内容,制定游戏的规则,传授游戏的经验以及不断地创造出新的游戏。学生通过体育游戏学会了与人相处,学会了遵守规则,学会了扮演角色。在意识的支配下,有目的的进行游戏。(2)体育游戏的假想性及非生产性人们在游戏时可以扮演各种不同的社会角色,这些角色可以与个人在现实生活中的角色毫无联系,这就是游戏的假想性。而游戏… 相似文献