共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
市(地)电大处于上级电大与基层电大的中介位置,肩负管理和办学两大任务。她的发展规模和管理水平,直接影响上下各级电大的办学效益和工作效率。本文试就市(地)电大的发展环境,即其特殊的“一、三、五”制约关系略作探讨。 确立实体观与社会环境 市(地)电大就其性质而言,到底是办学实体还是管理机构?这在电大初创时期,矛盾并不突出。因为她是新生事物,政府重视。那时,市(地)主管教育的副市长(副专员)— 相似文献
2.
3.
端木义冰 《江苏广播电视大学学报》2003,14(2):5-8
地(市)电大在电大远程教学系统中的特殊地位是地(市)电大教学模式设计的前提；突出支持服务和助学功能是地(市)电大教学模式设计的核心和重点，也是地(市)电大教学模式的特色；构建具有自组织性质的地(市)电大教学系统是教学模式运行的保证。地(市)电大要从实际情况出发，选择不同的教学模式或几种模式的组合。 相似文献
4.
5.
友良 《中国远程教育(综合版)》1982,(2)
我国从一九七九年创办广播电视大学以来,在全国范围内已初步建立起来了一个高等广播电视网——中央广播电视大学,各省、市、自治区广播电视大学,行署(市)一级电大分校(工作站)及其所辖市(县)一级电大管理机构,基层单位教学班。电大的这些机构,在初建时基本上是按行政体制建立的,因而它直接得到了各级党、政领导部门的关怀和支持,充分调动了各有关方面的办学积极性,在较短时间里在全国范围内进行了大规模的招生工作,而且有成效地组 相似文献
6.
7.
周海兴 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
系统办学是电大的显著特色和突出优势.30年来,由中央电大、省级电大、市级电人和县级电大(教学点)组成的完整的教育教学系统的成功运作取得了令人瞩目的成就,为我国高等教育的发展作出了巨大贡献.随着市场经济体制的建立和教育体制改革的深化,电大系统的内外环境发生了重大变化,电大系统建设的问题越来越受到各级电大领导的重视,维护电大系统的完整性,充分发挥电大系统建设优势的呼声也越来越高.加强电大系统建设,决不足凭一时之热情和持久之呐喊就能做到的,而是应该理性地审视和反省电大系统本身,深入分析电大系统的内在要素、组合方式及其构成特征,客观冷静地全面解剖电大系统的优势和弊端. 相似文献
8.
1996年,全省电大共有6所市(地)级电大、4所市(地)级电大分校、5所企事业直属电大分校、64所县(市)级电大分校(工作站),1080个教学班,共设置6个学科门类,48种专业。 一、电大高等学历教育学生数继续稳定发展 1996年全省电大高等专科学历教育毕业生有6468人,(其中成人业余毕业生4349人、普通专科毕业生2119人);招生8774人(其中成人全脱产生285 相似文献
9.
1995年,全省电大共有5所市(地)级电大,5所市(地)级电大分校,5所企事业直属电大分校,64所县(市)级电大分校(工作站),746个教学班。共设置6个学科门类,53种专业。 一、1995年电大高等专科学历教育学生数继续在高位运行 1995年全省电大高等专科学历教育毕业生有5677人,招生10689人,在校生25752人。 1989年以来,我省电大高等专科学历教育学生数的逐年下降趋势一直延续到1991年,1992年起招生数有所回升,1993年全省电大招生数和在校生数上升到7749人和16021人, 相似文献
10.
李亚军 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
开放大学在我国教育发展史上有着重要地位,与电大相比,开放大学在办学条件、办学实力、管理体制、运行体制等方面都有着明显的优势。随着市场经济的发展及电大教育体系的改革,县级电大在社会教育体系中的重要性也越来越突出。因此,县级电大必须进行转型和改革,才能适应社会大众对教育的需求。本文从县级电大与开放大学的对比中,分析了县级电大在办学条件、办学实力、管理体制、运行体制等方面的不足,并提出了相应的解决策略,浅淡拙见,以为探讨。 相似文献
11.
谢帮鑫 《重庆广播电视大学学报》1997,(3)
课程实验是电大培养应用型高等专门人才的重要环节,是理论联系实际的重要手段,它对于加强理解基础理论和扩大知识领域,培养实验操作技能和技巧,培养观察能力、判断能力和思维能力,养成严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,都是非常重要的。 电大理工科实验教学是市(地)级电大办学的难点,也是广播电视大学提高教学质量的关键之一。近几年来我们在加强理工科实验教学方面进行了一些探索,现就市(地)级电大(分校)如何加强实验课教学质量管理谈几点想法。 一、充分认识加强电大实验课教学质量管理的重要性和必要性 在世纪之交的今天,电大教育面临着新世纪的挑战,“开放性”、“教学现代化”是电大人以及全社会共同关注的两大课题。社会主义市场经济的快速发展,对电大提高培养人才的质量也提出了更高的要求。要使电大理工科学生具备较强的实践和动手能力。必须强化实验教学。 目前,我校理工科实验教学由于受到资金、场地、师资等条件的限制,再加上教学管理上的问题,在一定程度上影响了实验教学的开展。 1.电大缺实验设备 目前我校只有一个微机室,除微机实验外,所有实验都要依靠三峡学院和厂矿来完成,由于实验费用昂贵,教学班感到经济负担太重,三峡学院现有六千多学生,该校实验室及其工作人员处于超负 相似文献
12.
面向市场经济，改革电大文科办学模式李延禄社会主义市场经济体制的确定为电大文科教育的发展提供了一个新的天地，注入了新的活力。同时也给电大文科教育提出了一个新的课题，即电大文科教育如何适应市场要求，积极地促进社会主义市场经济的发展、我认为电大文科要想适应... 相似文献
13.
广播电视大学自七九年正式成立以来,至今已十一个年头,各地电大也在中央电大成立的前后,相继恢复或建立了省,地(市)、县三级电大或分校,形成了一个较为完整的远距离教学体系。党和国家的各级领导同志多次对电大的办学,教学,教研的成果给予了充分的肯定,也对电大的未来寄予殷切的希望。 电大十多年来取得的成绩,也鼓舞着“电大人”继续向新的高峰攀登。但是近年来电大生源趋紧张的情况,电大办学体制、教学及管理上显现出来的一些问题使“电大人”感到焦虑,同时也引起“电大人”的思考。 相似文献
14.
在社会主义市场经济体制中,电大的发展有机遇又有挑战,有希望又有竞争,而加速电大的改革则显得格外重要。邓小平同志提出的“面向现代化、面向世界、面向未来”是我国教育改革发展的指导方针,同样也是电大教育改革发展的指导方针。电大教育改革的发展,必须适应社会主义市场经济体制的需要,适应中国经济赶超世界上发达国家经济的需要,既要考虑当前市场经济对人才的需求,调整专业结构和教育内容,还要冷静地观察和思考世界经济、政治发展的趋势,确定自己的对策,及时吸收世界科技新成果,更新教育内容,提高教育质量,完善已初步建立的主动适应社会经济发展的按需办学的机制。在电大的一系列改革中,教学计划的改革是龙头,是关键。只有改革教学计划和专业课程设置,增开社会急需的专业和课程,才能健全按需办学的优化机制和主动适应的良性循环。 相似文献
15.
电大教育改革与市场经济的关系,是应当冷静地思考和科学分析的。首先,市场经济与电大教育属于两个不同的社会领域,二者既不能完全割裂,也不能划等号;其次,市场经济国家远距离高等教育系统的运行机制并非单纯的市场机制,而是国家、市场、社会、学校等四个要素共同作用的联合机制;第三,在电大教育改革中,既要重视经济发展规律,又要尊重电大教育自身的发展规律。 相似文献
16.
论区县电大的发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
俞兴 《中国远程教育(综合版)》1993,(12)
《中国教育改革和发展纲要》指出,教育体制改革的任务是“建立适应社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革需要的新体制,更好地为社会主义现代化建设服务.”区(指直辖市、计划单列市所辖区,下同)、县电大作为整个电大系统的基层办学单位,应当以怎样的改革和发展战略进入社会主义市场经济?它需要哪些相应的外部环境?这是当前亟待解决的理论和实践课题. 相似文献
17.
茹祥臣 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
如何评价课堂教学新乡电大茹祥臣随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的深入发展，电大教育面临着各种教育形式的冲击和挑战，实现“再现电大辉煌”目标，必须以质量求生存，以质量求发展。搞好电大教育，提高教育质量，电大教育工作者必须树立质量意识，贯彻全面质... 相似文献
18.
19.
李琪 《甘肃广播电视大学学报》1994,(2):26-28
社会主义市场经济体制的逐步确立，使电大办学跃入了一个新天地。在单一计划经济体制下，电大只能按政府的计划办学，因而有很强的从属性、依赖性。而在市场经济条件下；电大办学既要根据政府的宏观调控，又要根据市场的自动调节与社会力量的参与，因而办学的活动空间显扩大，办学的独立性、自主性显增强。 相似文献
20.
县(市)级电大是我国电大办学系统的末梢,是现代远程教育网络的终端。世纪之交的广播电视教育能否在蓬勃发展的成人学历教育中继续发挥主力军的作用,关键要看县(市)级电大以及地、市级电大能否有长足的发展和壮大,而其中起决定因素的是能否建设起一支适应电大改革和发展的高素质的专职教师队伍。不容否认,经过二十年的艰苦努力,一部分县(市)级电大,尤其是经济发达地区的电大已经初步建设起一支专 相似文献