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本文通过技能竞赛对技工院校师资队伍建设、人才培养标准、教育教育改革、校企合作、实训基地建设、思政教育等方面的推动,探索技能竞赛对技工院校人才培养的路径,体系化输出技能竞赛成果,培养高质量的技能人才。 相似文献
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电子商务产业的技能人才需求与技工院校电子商务专业人才培养的难以适应电子商务企业的实际需要,已成为制约电子商务产业发展的因素。本文介绍与家商城（中国高品质家居用品购物网站）与广东省轻工业技师学院深化合作,携手在电子商务技能人才培养定位、课程体系与教学资源、实践训练与创业培训等方面开展,采用共同管理、共同教学、共同评价模式进行深入合作,为广东省轻工业技师学院电子商务专业学生提供了“岗位导向、工学交替、学做一体、模式创新”的实践平台,为培养电子商务创新创业技能人才进行的有益探索,并取得了初步的成果成效。 相似文献
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技工院校是培养社会所需人才的基地,要保证人才满足企业所需。现阶段,很多技工院校存在规模和设施落后情况,培养人才方式陈旧,根本不能对接社会需求来培养人才。所以,改变传统思维模式,创新人才培养方法,结合新形式形成以需求为导向的培养模式,已成为了技工院校亟待解决的问题。 相似文献
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校企合作是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,是培养高素质技能人才的重要手段,文章结合高职国际贸易实务专业特点,课程改革及校企合作的现状．分析了目前高职校企合作存在的问题,论述了校企合作的模式和合作策略。 相似文献
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为加紧培养社会急需的技能人才,教育部时职业教育进行了重大调整,坚持以就业为导向,建立新的机制和办学模式.职业教育仅依靠学校的条件难以实现培养实用型人才的目标,因此应依靠与企业的合作,结合我国实际创新职教模式,实现政府、学校、企业共同承担人才培养的互动平台,这是当前职业教育发展的当务之急. 相似文献
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课程体系和人才培养模式是职业教育培养技能人才的关键,为培养出适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才,我校五年制高职药物制剂技术专业在课程体系改革和人才培养模式创新方面做了大量的探索和实践,与同行进行交流。 相似文献
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现代学徒制是学校和企业共同建立校企合作平台,以采用"师父带徒弟"为主要形式展开教学,即以学校教师讲授专业知识,企业业务骨干传授技能知识的联合培养,以提高学生理论和实践技能为主的新型人才培养模式,使高职院校得到更长足的发展;企业减少人才流转的周期,降低人才培训的成本,并能储备大批高质稳定的人才,使校企达到互利互惠共赢的局势。传统教育和现代教育的折衷形式尚未摆脱传统教育模式造成的护理人才培养滞后的困扰。探索新的人才培养模式,培养高素质、高技能的护理人才对于提高人民的健康水平具有重要的意义。 相似文献
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办公自动化人才属于技能型人才,办公自动化是学生必须要掌握的一门技能课程,学生对于该课程掌握的熟练程度高低直接影响到在就业过程中的表现,如何培养出符合企业需求的高职办公自动化人才是目前我们要关注的问题,本文以广西经济管理干部学院为例,从校企合作的实践入手,结合该院办公自动化人才培养教改模式实践,总结了该学院有关办公自动化人才培养教改模式实践及探究。 相似文献
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校企多元化深层次的合作是把理论学习与岗位实践操作紧密结合起来,在提髙教育的质量的同时提升学生的综合素质,达到为企业培养合格技能人才的双赢发展模式。本文主要从基于人才培养、基于人才交流、基于技术开发项目合作、基于优质资源共享四个方面探讨研究校企多元化深层次合作模式。 相似文献
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＂订单式＂人才培养是中职教育适应市场需求和改革趋势而发展的新型人才培养模式,这一模式也是学校在市场经济条件下的必然选择。通过校企合作进行人才＂订单式＂培养,可以更好开展校企合作,建立健全校企共赢合作机制,是中等职业教育发展的必然趋势,也是培养高技能人才的必由之路。文章结合我院创建国家示范校过程中在数控加工专业实施＂订单式＂人才培养的实践,对中职院校培养高技能人才的模式进行了探索。 相似文献
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电子商务作为一种新兴的商务,急需大量的人才,但电子商务专业的毕业生就业率低。主要原因是人才培养目标定位不准确,毕业生的技能不能满足用人单位的需要,造成供需矛盾。本文从商务学生从事岗位技§鞋要求,阐述技工院校电子商务学生的培养方向与培养方法。 相似文献
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多年来,职业教育的育人模式在岗课衔接、课证融通、工学交替及学徒制培养等方面进行了积极探索,但还存在着人才培育供需失衡问题。为增强职业教育的适应性,培养高素质复合型、创新型技能人才,职业教育急需一套“提质培优”纲领性路径,对于人才培养质量提高和优秀技能人才的孵化,教师教学能力水平高低尤为关键。本文主要从“岗课赛证”本质出发,探索“岗课赛证”融通模式,解决教师教学理念滞后,专业学识不够,教学能力不高,人才供需两端脱节、校企合作深度不够、人才培养质量不高等现实问题。 相似文献
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技能大赛是国家大力发展职业教育的产物,既提高了学生的专业水平,又为企业培养了一批批高技能的人才。大赛的发展推动了人才培养模式、项目课程、实践教学基地、师资队伍、校企合作等方面的建设。本文针对技能大赛引领项目式教学的改革进行分析。 相似文献
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浅论校企合作下的人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是一种以培养高技能、应用型人才为主要目标的人才培养模式.要真正实现校企合作,学校必须走出校门,与用人单位建立良好的合作关系,双方寻求利益共同点.利用各自的优势,通过共同制定人才培养方案、共建校内校外实践基地、订单式人才培养、专业开发等方式,实现资源共享,实现双赢. 相似文献
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学徒制是现在我国职业院校进行研究的人才培养模式,注重培养学生的实践技能,为现代企业培养应用型高级技术人。建筑工程技术专业对学生的实践技能有一定的要求,学生主要职业岗位都是工程技术类,建筑工程技术专业实施学徒制是符合现代职业院校教学改革的需要,对提高建筑工程技术专业学生实践技能起到重要作用。本论文主要从建筑工程技术专业"校企合作,工学结合"的重要性、建筑工程技术"校企合作,工学结合"的培养人才模式中存在的问题、建筑工程技术实现"校企合作,工学结合"的解决建议阐述校企工学合作的人才培养模式的研究,希望为研究校企工学合作的人才培养模式的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献