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1.
不等式的证明一般采用比较法、综合法、分析法、数学归纳法、反证法、放缩法等方法.但有时却需要较强的技巧,学生难以掌握,向量是高中数学新增内容,由于它兼具几何与代数的双重性质,因此是数形结合的有力工具.教学中若能适当介绍一些向量证明不等式的基本方法,则能有利于学生对该部分知识的掌握。  相似文献   
2.
3.
第三次海洋学浪潮及其对策   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
人类对海洋的认识完全依赖于探测海洋的能力。1872年英国“挑战者”号的环球考察,标志着基于船测的现代海洋学的开始,这是海洋学的第一次革命或称为浪潮,也从此由地理学中分化出而形成一新的学科。第二次是1978年美国海洋实验卫星Seasat的发射成功,使海洋学进入了卫星遥测时代。本文重点阐述目前海洋学正面临的第三次浪潮:海底站,并提出应尽快部署我国的海底探测计划。  相似文献   
4.
浅析高校档案的保密与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校档案的保密和利用,是对立统一、相辅相成的关系。面对高校档案管理存在的“重保密,轻利用”和“重利用,轻保密”两种极端现象,规范管理、转变观念、统筹兼顾,恰当处理好保密和利用的关系十分重要。  相似文献   
5.
在我国古代,人们习惯上把历史称之为史.关于“史”字的结构及含义,前人论及很多,尽管他们对许慎所说的“从又持中”多有不同见解,然而,对于“史为记事者也”《说文》的认识,还是较为一致的.关于“历史”两字前人论及很少,近来陈光前先生在其《史学学概论》中,对这个字的结构、含义及历史一词的产生,都作了详尽的论述.他说:“历,从双禾,古人以禾纪年,禾一熟叫一年.从双禾,表示不止一年.“历和史都有表示已经变成陈迹的意思,所以是同义互注的造词方法.”陈先生在书中还提到:也有人认为“历史”是从日本引入的译词、中日文化同源,互相影响也是可能的.以备一说.陈先生追本溯源,发前人之所未发,实有补于后学对于“历史”一词的深入理解.然而对于陈先生的这些观点,笔者有不同的看法.  相似文献   
6.
7.
杜岩 《甘肃教育》2009,(10):42-42
要顺利完成每一节课的教学任务,就得把握好“望”的时机。提问时,教师要观察学生的表情,确定提问对象,用期待的眼神等待学生回答,然后进行合理的评价。当学生的情绪波动较大时,教师不能操之过急,而要针对学生回答时出现的错误,“以误导悟”,从而使其掌握知识,提高认识。教师要通过观察学生的表现,注意学生的情绪变化,分析学生的情感体验,  相似文献   
8.
济南市泉水景区旅游资源丰富,然而旅游商品缺少品牌、同质化现象严重,导致景区旅游购物消费不足。为解决泉水景区存在的上述问题,并且为同类景区提供参考性建议,利用STP理论方法,对济南市泉水景区旅游商品市场进行了重新细分、选择和定位。旅游商品品牌营销策略是解决泉水景区旅游商品现存问题的首要途径。  相似文献   
9.
杜岩  赵焕梅 《技术与创新管理》2013,34(5):454-456,493
农产品渠道冲突影响了农产品的渠道效率,解决农产品营销渠道冲突是解决农产品销售难的关键。因此在对国内外关于农产品营销渠道冲突的研究进行了回顾和梳理后,从渠道冲突解决方法、渠道冲突原因、渠道冲突模型等角度分类剖析,希望对农产品营销渠道冲突的解决提供有益的指导,并提出未来的研究方向,为将来的深入研究打下基础。  相似文献   
10.
杜岩 《华章》2013,(23)
随着社会的日新月异,教育的不断发展进步,音乐教师将面临新的挑战,音乐教师的专业化发展势在必行。  相似文献   
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