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康俊民 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):38-40
have to是一个比较特殊的情态动词，它有人称、数和时态的变化．其否定式和疑问式的构成方法也与其他情态动词不一样。下面我们就一起来看看它有哪些主要用法。一、与其他情态动词一样，have to后面接动词原形。它表示“不得不”的含义。例如： 相似文献
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张祥美 《语数外学习(初中版)》2009,(10):38-39
have to的意思是“必须;不得不”,在口语中常说成have got to,表示客观上要做的事,必须与动词原形一起构成谓语。它和can,may,must等情态动词相比较有很多不同之处,现将其用法小结如下： 相似文献
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情态动词must和have to都有“必须”的含义，但两者的用法却完全不同。 相似文献
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近几年来情态动词已成为每年高考必考考点，因此在学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。常用的情态动词有：can，could，may，might，must，shall，should，will，would；其他的还有ought to，need，dare等。下面结合几年来高考试题对情态动词的考察，归纳分析其主要用法，以便同学们复习掌握。 相似文献
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根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重点对can／could,may／might,must/have to,shall／should,will／would五组情态动词的区别进行辨析．希望能有助于同学们的复习。 相似文献
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何昌红 《第二课堂(小学)》2008,(9):40-43
1.弄清基本语法特点情态动词就是表示说话的语气或情态的动词。常见的情态动词有can,may,must,need,dare,shall,will,should,ought to,have to,used to,had better,would rather等。情态动词具有以下三个特点: 相似文献
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一、情态动词的基本用法 情态动词主要有 can(could), be able to, m ay :(m ight), m ust, have got to, ought, need, dare(dared), ( )shall(should), will(would )等 。 情态动词有一定的词意 无人称和数的变 ,化 和不带to ought除外 的动词不定式一起构 , ( )成合成谓语 表示说话人的语气 情感或态度 , 、 。现分述如下 : 1. can和be able to: (1)两 者都 可 用于 表 示能 力 意 为 会 能 , “ ,够 ”。 (2) be able to有两种否定形式 not be able to :和be… 相似文献
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谢正寿 《中学英语园地(高三版)》2007,(6)
have to意为"不得不;必须",可用作情态动词,但它在用法上具有"双重性",既有情态动词的特点,又有一般行为动词的特点。一、具有情态动词的特点 相似文献
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董丽琴 《中学课程辅导(初一版)》2007,(5):82-82
have to（不得不、必须）是情态动词家庭中的一员，其后接动词原形，有时态、人称和数的变化，常用来表示因客观需要而“必须”或“不得不”做某事。一起来看看它在一般现在时态中的用法吧！ 相似文献
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本文通过质疑教学中普遍采用的关于didn＇t need to do和needn＇t have done的解释．比较了英语实意动词和情态动词的意义、特征和用法,据此对这一对令学生困惑句子结构和意义做出了清晰的解释,并指出了其对语法教学的启示。 相似文献
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魏明 《中学英语之友(高二版)》2008,(2)
情态动词表达说话人的情感或态度,没有人称和数的变化,有词义但不完整,不能独立作谓语,必须和不带to的动词不定式(ought除外)连用。情态动词有:can,could,may,might,must,have to,shall,should,will,would,ought to,need,dare等。 相似文献
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情态动词有:can (could), may (might), must, have to, shall (should), will (would), need, dare, ought to.情态动词无人称和数的变化,不能独立使用;它与其后面的动词原形合成谓语。情态动词的具体用法如下: 相似文献
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高考试题主要从三个方面考查情态动词的用法。情态动词的基本用法是近年来高考题的出题趋势;情态动词表示推测的结构是情态动词的常考项目;情态动词表示其他情感的用法也时有见到。本文试图通过剖析高考题来展示情态动词的用法。 相似文献
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李亚璞 《青苹果(高中版)》2013,(1):8-12
情态动词近几年的考查趋势:有效信息越来越隐蔽,情景越来越生动、真实,考查的角度越来越细化、综合化。情态动词近几年的考查要点:1.情态动词的基本用法,要求考生准确把握说话者的态度和语气。2.情态动词表示推测和可能性,特别是"情态动词+have done"形式。 相似文献
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情态动词是一组和其他普通动词连用并能改变普通动词意义的动词。情态动词不同于普通的动词,它们有以下特征:情态动词第三人称单数现在时没有词形变化,既没有-s形式。大多数情态动词只能接不带to的动词不定式。情态动词没有非限定形式,即没有不定式、-ing分词或-ed分词等形式。情态动词不借助动词“do”或“did”来构成疑问句或否定形式,如:You m ustn’tshout.M ustIfinish the task today?在此,笔者只分析和讨论情态动词的推测性用法,即表示可能性的用法。能这样使用的情态动词可以分为3类:第一类表示较小的可能;第二类表示较大的可能;… 相似文献
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严双红 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)
have to是一个比较特殊的情态动词,虽然具有情态动词的功能,但它与其他的情态动词却不同。它有人称、数和时态的变化,其否定式和疑问式的构成方式也与情态动词不一样。同学们在使用have to时必须弄清楚它的真面目,否则很容易出错。 相似文献