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1.
于艳军 《中国科教创新导刊》2007,(14):83-83
音乐教学是一种声音艺术的活动,是音乐审美活动的一种实践形式.高职音乐教学的本体目标就是要通过音乐知识和技能的学习,提高高职生对音乐美的发现、感受、鉴赏、评价以至创造的能力,发展高职生对音乐美的感受力、想象力、理解力.概而言之,也就是培养高职生的音乐审美能力.改进音乐教学内容,培养高职生对音乐学习的兴趣;积极创设音乐实践教学情境,培养高职生的音乐表现能力;创新音乐课程的教学模式,提高高职生音乐审美创造能力;提升音乐教师自身音乐审美素质,加强高职生音乐审美能力的培养. 相似文献
2.
论确立实践教学在高职教育教学中的中心地位 总被引：5，自引：0，他引：5
高等职业教育中,实践教学的中心地位是由高职培养目标所决定的.加强实践教学是突出高职教育特点的关键,因而具有特殊的地位和重要作用.目前,我国高职教育中,实践性学习还是一个比较薄弱的环节,一方面高职院校给学生提供的实践机会比较少,另一方面学校对学生实践学习的过程缺乏足够的控制.针对高职教育实践教学现状和存在的问题,本文提出了若干可行性的建议供同行参考. 相似文献
3.
在高职院校开展研究性学习,可结合高职院校的特点,采取开设研究型课程;在基础学科教学中穿插专题研究单元;依托企业,利用人才、技术优势,在实践教学中实施研究性学习这三种策略. 相似文献
4.
高职英语混合学习模式,是将混合学习运用于高职英语教学中的探索与实践;高职英语“职业性、技术性、实用性”以及高职学生多层次、基础弱的特点,要求高职英语混合学习应按照课堂精炼授课、课堂专业训练、在线自主学习、多元网际互动、课外应用练习的程序进行循环操作;为保障混合学习模式的有效运行,提出了建立混合“学习资源库”、营造混合学习环境、构建“学习共同体”、改革配套评价体系等具体保障措施. 相似文献
5.
提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
钱结海 《思想理论教育导刊》2012,(4):83-85
高职院校加强恩政课实践教学实效性建设,应结合高职人才培养目标和特色人才培养模式来进行,可以借鉴专业集群建设理念,开展专题实践教学;拓展专业实习实训基地功能,开展综合实践教学;贴近学校办学实际和学生专业学习,开展特色实践教学. 相似文献
6.
王汉民 《中国科教创新导刊》2014,(5):137+139-137,139
实践教学与自主学习成为了新时期高职英语的两个重点.如何可以提升高职学生英语的这两个方面还是一个需要解决的问题文章通过自主学习、实践教学相关方面的探讨,阐述了如何在新时期将高职英语的自主与实践教学做好. 相似文献
7.
高职英语教学中形成性评估中,要明确高职英语教学形成性评估双主体,明确高职英语教学形成性评估内容和方法;加强形成性评估实践,对高职学生和高职英语教师建立英语学习成长性档案库,对形成性评估实践问卷调查,对形成性评估资料进行统计、整理和分析,重视反馈机制的运用. 相似文献
8.
俞晓妮 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):49-50
网站建设这门专业课,在整个计算机专业课程体系中占有重要的位置,是一门重点学科.高职院校应加强实践教学改革,根据市场对高职人才实用性的需求,建设"双师型"教师队伍;教学中注重学生实践能力、创造能力及学习能力的培养;改变传统考核方式,注重能力考核和过程考核;搭建工学结合的学习模式,实现学校与社会接轨;开发或使用特色教材. 相似文献
9.
“从做中学”对高职生职业能力培养的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
杜威的"从做中学"的教育思想对于高职生职业能力的培养有着重要的启发.高职生的职业能力主要包括:方法能力、社会能力和专业能力.要想"从做中学"过程中培养高职生的职业能力,在高职教育中要注意做到:加强校企联合保证学生有较多的实践机会以培养实践能力和专业能力;开展丰富多彩的第二课堂以培养组织、管理和协调能力;构建新型师生关系,激发学生学习兴趣以培养主动学习能力;改进教育内客、教育模式、评价标准,营造创新氛围以培养创新能力. 相似文献
10.
王彩凤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):257-259
提升高职院校教师科研素质是提高教育质量的关键.当今高职院校教师科研素质存在问题和影响因素有:固守传统观念,缺乏创新精神;疏于理论学习,专业知识缺失;缺乏科研实践,科研能力不足.提升高职院校教师科研素质策略是:转变教育观念,增强科研意识;加强理论学习,优化知识结构;开展行动研究,提高科研能力;加大支持力度,保障科研条件;鼓励个人专长,培养学科团队;完善管理机制,激发科研热情. 相似文献
11.
高职高等数学教学方法探究 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应职业能力培养的需求,高职高等数学课时被普遍压缩;而高职学生又具有数学基础比较薄弱、数学学习能力较差的特点;再加上高等数学定理多、概念多、抽象难懂的特性,为高等数学的教学带来了困难.因此,探索适合高职数学教学的教学方法已显得非常必要.文章据高职教育的培养目标,并结合教学实践,提出了启发式教学、案例教学法、分层教学法、发现式教学法等十二种适合高职教育的教学方法,以激发高职学生学习数学的兴趣,提高高职数学教学质量. 相似文献
12.
当前高职英语课堂教学中存在教师高职教育理念指导教学实践不足;学生基础、学习习惯差;教材知识内容与就业衔接不紧密;教学方法没有因地制宜,没有调动学生积极性等问题。为此,为提高高职英语课堂教学实效应注意以下几点:明确高职英语教育的重要性;探索、尝试、实践合适的教学方法;关注、引导、鼓励学生,调动学生英语学习积极性。 相似文献
13.
提出小组合作学习体现了生态课堂的本质内涵,阐述小组合作学习在高职思想政治理论课实践教学生态课堂构建中的具体运用,从而构建高职院校思想政治理论课实践教学生态课堂. 相似文献
14.
服务学习是一种学术学习与社区需求相结合的学习方法,其教学目标是不仅在学术成就方面而且在品格教育方面培养学生.服务学习的理念启示我们,高职实践教学改革应建立在社会需求的基础上.运用服务学习方法,使学生通过学习能恰当地解决一个来自社区的实际问题.本文把服务学习方法应用在高职环境监测与治理技术专业实践教学改革中,以课程<环境质量评价>为例,探讨基于社区服务与学术学习相结合实践教学模式的教学设计. 相似文献
15.
高职英语教学的教学资源紧、学生基础差、教材单调乏味、教学效果不佳的现状要求教学模式改革;建构主义教学观的兴起为高职英语自主学习教学改革提供了理论基础,多媒体网络技术的普及又为建构主义学习观提供了有效的实践环境和条件;以建构主义教学理论为指导,在教学实践中尝试开创包含主题学习、任务、互动、监控与测试四个环节的自主学习、师生合作的多媒体网络辅助英语教学新模式. 相似文献
16.
探索新的教学模式,培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是高职涉外护理英语教学改革的核心.在理论分析和相关研究的基础上构建的高职涉外护理英语自主学习应由课堂教学、自主学习、语言实践三大模块构成,它将改变高职涉外护理英语学习方式,提高高职涉外护理英语教与学的效果. 相似文献
17.
学习北卡州课程标准开发以后,提出在高职学校层面上应抓紧课程标准开发;加快师资队伍建设;推进实践能力培养与开展管理制度创新. 相似文献
18.
高职教育计算机基础课实践教学存在如下问题:对实践课的重要性认识不足,学习目标不明确,教材不适用,教学方式落后,考核方式随意等.对策有:要转变观念,提高认识;要改革实践课教材;要改革教学方式;要建立有效的实践教学考核机制和加强实践教学基础设施建设. 相似文献
19.
邹菁 《牡丹江教育学院学报》2015,(2)
学习力在教育领域的研究已取得部分成果,但在实践领域还未形成完善的学习力提升的策略和实践方案.文章从自我效能感、学习策略和学习态度三个维度探究高职学生学习力提升的解决方案,形成了基于高职学生学习力提升的英语体验式教学的实践操作,使学习力的提升从抽象走向具体,具有较强的可操作性和针对性. 相似文献
20.
范例法与任务法在高职实践教学中的联合运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张志俊 《张家口职业技术学院学报》2010,23(4)
在高职实践教学中,由于学生自主学习能力缺乏,导致运用任务驱动法难以实现高职教学目标.范例教学法与任务驱动法的联合运用,可以较好地实现高职实践教学提高学生职业能力的教学目标.在高职实践教学中,联合运用任务法与范例法要以认识联合运用必要性为前提,以创设相似的范例和任务学习情境为关键,以建构"模仿-练习-创新"的教学过程为核心. 相似文献