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1.
新课标对“电功率”的教学,既规定了“内容标准”(如“理解电功率和电流、电压之间的关系……;能区分用电器的额定功率和实际功率”以及“知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比”等.注:电功率是表示电流做功快慢的物理量,它是不能被消耗的!笔者建议将“导体消耗的电功率”改说为“导体消耗电能的功率”),又给出了“样例”(注:新课标明确指出:“样例是对标准进一步的解释和拓展.”如“解释:家庭电路中导线连接处如果接触不好,往往会在那里发热,出现危险”等),并且还提示了“活动建议”(如“调查常见电器的铭牌,比较它们的功率”等).有鉴如此,探讨学生在“电功率”教学中的科学探究方案是很重要的. 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(11):12-17
1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。3．知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4．了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。 相似文献
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欧姆定律表明导体两端的电压变化将导致通过导体的电流随之改变，从电功率与电压、电流之间的关系又知，电流、电压的改变必然引起导体消耗的电功率同步改变．那么如何用电压的增量和对应电流的增量来确定电功率的增量呢？是一步到位，还是需要某些附加条件，需要附加哪些条件？ 相似文献
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孙建生 《中学物理教学参考》2003,32(9):20-22
课程标准的要求1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 .2 .理解电功率和电流、电压的关系 ,并能进行简单计算 .能区分用电器的额定功率 .3.知道在电流一定时 ,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 .4 .了解家庭电路和安全用电知识 .有安全用电的意识 .本章教材是在学生了解一些基本电学知识的基础上 ,充分利用学生熟悉的生活素材来激发他们的求知欲望 ,进而学习电能、电功率的概念 ,了解其在生活和生产中的应用 ,体现了“生活走向物理 ,物理走向社会”的课程理念 .本章教材安排了内容丰富、形式多样的探究活动 ,如“测定小灯泡的功率”… 相似文献
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一、填空题1．电流做功的过程实质上就是＿能转化为＿＿能的过程,如电流通过电炉时,电能转化为、．2．电流＿＿叫做电功率,电功率等于．与。的乘积,其公式为P＝3．对人体安全的电压是＿,家庭电路中的火线与零钱之间的电压是＿．4．1千瓦时的电能可供“PZZ20－4矿的电灯连续正常工作＿小时．5一个功率是100瓦的用电器,若每天平均工作2小时,则它在30天中消耗＿千瓦时的电能．6．在家庭电路中,测量消耗电能多少的仪表叫＿表．7．5分钟内通过导体模截面积的电量为18o库,则导体中的电流是＿＿安,若导体两端电压为6伏,则这段时间内电… 相似文献
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华兴恒 《数理化学习(初中版)》2012,(2):35
在电学计算问题中,当加在导体两端的电压发生变化时,流过导体的电流也会随之发生变化,那么如何根据电压、电流的变化求导体的电阻和导体消耗的电功率呢?下面我们就对此进行探讨并举例说明. 相似文献
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1.电流流过导体时，电能转化为_的现象叫电流的热效应. 2.电热器是利用_原理制成的加热设备，其主要组成部分是，它是由、的电阻丝绕在绝缘材料上制成的. 3.一只标有“22OV巧OW”字样的电热杯，正常工作时需要的电压是V，功率是W，通过电热丝的电流是A，通电1 min产生的热量是_J. 4.一电热器的电阻是ron，工作电流为ZA，则该电热器工作5 min，有_J的电能转化为热能. 5.一交流电动机的线圈电阻是4.4n，当它接在220V的电压下工作时，通过线圈的电流是SA，则电动机消耗的电功率是_，电动机线圈发热消耗的电功率是_. 6.如图1，R.=5R2.电… 相似文献
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林琳 《数理化学习(初中版)》2002,(1)
滑动变阻器是初中电学实验中重要的电路组成部分,它可以起到保护电路及改变电路中电流和导体两端电压的作用.但它本身在电路中也将消耗一些电功率且其电功率的计算又不同于定值电阻.下面举例略谈之. 相似文献
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【中考热点与要求】
（1）理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算．
（2）认识用电器的实际功率及额定功率．
（3）测用电器的电功率的实验．
（4）了解电流通过用电器所消耗的电能． 相似文献
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于宝祥 《中学课程辅导(初二版)》2006,(2):51-51
在课本电和热一节中,关于电流通过导体时电能转化成热的功率是这样叙述的:“在电流相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。”即P=I2R。可见电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比．是在电流相同的条件下．即导体串联。例如．有两个电阻R1和R2,RR1>R2,根据P=I2R知P1>P2。即能比较电流产生热的功率的大小。 相似文献
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人教社实验教材《电功率》一章，在一些基本电学知识的基础上，利用同学们熟悉的生活素材，引入电能、电功率的概念以及电能表的使用，此外，教材还安排了形式多样、内容丰富的探究活动，如“探究电能表转盘转动快慢的原因”“测定小灯泡的功率”“电能转化成电热时的功率跟导体电阻的关系”“电功率和安全用电”等，对于这些实验不仅要领会实验思想．掌握实验方法，还要亲自动手去做。 相似文献
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20 0 2年高考综合试卷第 2 0题是用闭合电路欧姆定律讨论外电路电阻变化时有关的电压、电流及功率变化的问题 ,这道题如果用一般的讨论方法较麻烦 ,且一不小心还易出错 ,如果用“串反并同”法解这道题既快又准。所谓“串反并同”是指闭合电路中某一电阻增大时 ,与之有串联关系的电流表、电压表读数都减小 ,与之有串联关系的电阻消耗的电功率、电压及流过的电流都减小 ,与之有并联关系的电流表、电压表读数都增大 ,与之有并联关系的电阻消耗的电功率、电压及流过的电流都增大 ,当闭合电路某一电阻减小时与之有串联关系的对应物理量都增大 ,与… 相似文献
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直流电机模型是指运动的磁场带动导体线框或线框的一部分运动．
当运动磁场带动线框或线框一部分运动时,线框或线框一部分最终也做匀速运动,求这时磁场提供的功率是题目中经常出现的．求解此题常规思路是对导体框进行研究,求阻力的功率和电路中消耗电功率之和,此方法较易理解但过程烦琐,花费时间较多,在高考中谁能用最短时间里做更多的题谁就是最后的胜利者． 相似文献
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1 在家庭电路中 ,表用来测量用户消耗的电能 .标有“2 2 0Ｖ 2 0 0 0Ｗ”字样的电热水壶正常工作 3ｍｉｎ ,消耗电能ｋＷｈ . (2 0 0 1年上海市中考题 )2 某导体的电阻为 10Ω ,若在 1ｍｉｎ内通过导体横截面的电荷量为 6 0Ｃ ,那么导体中通过的电流为Ａ ,电流通过导体产生的热量为Ｊ . (2 0 0 1年山西省中考题 )3 定值电阻Ｒ1∶Ｒ2 =3∶2 ,当它们串联接入电路时 ,其功率之比为 ;当它们并联接入电路时 ,其功率之比为 . (2 0 0 1年天津市中考题 )4 为防止造成危害 ,电视机的机壳上都有散热窗 . (2 0 0 1年吉林省中考题 )5 一个“12Ｖ 6Ｗ”… 相似文献
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用电器的实际功率是指用电器在工作时实际消耗的电功率,额定功率是用电器在额定电压下的功率．额定电压和额定功率一般都用“铭牌”标在用电器上,如“220V100W”、“220V40W”等,对于某一确定的用电器而言,额定电压和额定功率是固定不变的． 相似文献
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电功率是表示电流做功快慢的物理量,定义式为P=W/t,推导式有P=UI=I^2R=U^2/R.由此可见,求电功率的公式有4个之多,学生解题时常常因为到底该用哪个公式而无从下手,比较两电阻消耗的实际功率时更是如此。 相似文献