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少儿图书馆是向少年儿童开展教育的课堂之一。如何使图书馆发挥最大作用,保障少年儿童的健康成长,是全社会共同关注的问题。随着信息社会的到来,在创新性的立场上积极开展少儿图书馆的延伸服务,培养少年儿童良好的学习习惯,是少儿图书馆发展的重要方向。 相似文献
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本文论述了少儿图书馆发挥社会教育职能的必要性及特点,并分析了少儿图书馆社会教育职能包含的重要方面,强化少年儿童图书馆特色,拓展和延伸社会教育职能 相似文献
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阐述拓展少年儿童图书馆教育职能的必要性与重要性,分析少年儿童图书馆现存问题,提出延伸和拓展少儿图书馆教育职能的措施。 相似文献
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王妍 《图书馆工作与研究》2008,(1):106-107
少年儿童图书馆是少年儿童的课外社会文化教育机构,对于帮助少年儿童多读书,读好书,促进他们的身心健康,促进他们综合素质的全面提高起着重要的作用.而少儿图书馆所提供的服务形式则为实现少儿图书馆的价值起着至关重要的作用.读者沙龙这一形式可以充分调动少年儿童的积极性和培养他们的阅读兴趣,使他们爱读书. 相似文献
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新世纪的到来,蕴含着人类经济和社会发展的宝贵机遇.而少年儿童是跨世纪的一代,把这一代人培养成为道德高尚、有理想、有学识、勤于思考、勇于开拓的一代新人,学校固然重要,但少儿图书馆及公共图书馆少儿室是以广大少年儿童为服务对象的重要社会教育机构,是学校教育的延伸和继续,同样担负着培养"四有"新人的重任. 相似文献
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读者发展是少儿图书馆工作的重要内容之一.阐述了少儿图书馆读者发展工作的重要作用,分析了少儿图书馆读者的主要类型,为地市级少年儿童提升阅读质量、创新阅读方式、增强阅读兴趣、发展阅读队伍提出了路径与对策. 相似文献
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少儿图书馆开展儿童经典阅读推广活动具有较大的优势和深远的意义,对培养少年儿童良好的阅读习惯,促进其健康成长有着积极的作用.以重庆市少年儿童图书馆开展儿童经典阅读推广活动的实践和经验为例,阐述了少儿图书馆在开展儿童经典阅读推广活动中的路径、方式及其重要作用. 相似文献
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华斌 《图书馆工作与研究》2012,(12):115-117
网络阅读已成为少年儿童获取知识的重要方式。文章分析了网络阅读给少年儿童带来的影响,探讨了少儿图书馆在网络阅读中的指导作用,提出了少儿图书馆开展网络阅读的主要内容。 相似文献
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少儿图书馆是为少年儿童服务的社会文化教育机构,是我国图书馆事业的重要组成部分.以沈阳地区少儿图书馆的建设与发展为例,并就存在的实际问题及其职能作用进行分析,进而提出一些基本设想. 相似文献
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少儿图书馆事业是我国图书馆事业的重要组成部分,发展少儿图书馆事业,服务青少年读者,对青少年的成长具有十分重要的意义。在分析我国少儿图书馆发展现状的基础上,针对存在的问题,提出了发展我国少儿图书馆事业的对策。 相似文献
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对农村地区少儿图书馆(室)建设与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对农村地区少儿图书馆(室)的建设与发展状况进行分析,指出建设和发展农村少儿图书馆(室)的意义,并提出一些发展对策,阐述在建设过程中应注意的几个问题. 相似文献
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少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在少儿阅读指导活动全面开展的背景下,以天津市少年儿童图书馆为例,利用问卷调查的方式展开研究,得出了少儿分级阅读的现状和少儿图书馆分级阅读指导的现状;进而探索了少儿图书馆分级阅读指导策略,为少儿图书馆的阅读指导活动提供一些借鉴. 相似文献
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少儿阅读是图书馆工作的重要组成部分,中小城市图书馆开展少儿阅读尚在初级阶段。本文以金华市、义乌市为例,通过对独立建制的少儿馆、公共馆和新华书店少儿阅读跟踪调查,对图书馆和书店开展少儿阅读活动的相关因素进行比较研究,提出了中小城市图书馆开展少儿阅读的构想。 相似文献
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儿童图书馆启蒙于英国,肇始于美国,后逐步波及至欧、美、亚等其他各国。从19世纪至20世纪40年代,儿童图书馆事业在世界各国得到了蓬勃的发展。20世纪初,儿童图书馆被介绍入中国以后,国内在儿童图书馆的理论和实践上取得了诸多的成就,影响深远。然而,由于经济文化发展水平上的差异,中国与世界各国在儿童图书馆的发展上也存在着一定的差距。 相似文献
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论网络环境下少儿图书馆的信息资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了我国少儿图书馆资源共建工作的兴起和发展,并以中国少年儿童信息大世界和全国文化信息资源共享工程少儿版为例,深入探讨了少儿信息资源共建过程中的问题,认为少儿信息资源共建的发展方向应该是建立全国性的、针对少年儿童的公共文化数字图书馆。 相似文献
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[目的/意义] 少儿图书馆是儿童社会教育的重要机构,对少儿图书馆馆员素质研究有利于提升少儿图书馆服务质量,促进儿童发展。[方法/过程] 从儿童发展观的发展方式、发展目标、影响发展的关键因素出发,对馆员职业素质结构和内容进行分析。[结果/结论] 少儿图书馆馆员要能够以儿童身心发展规律为基础创设阅读环境,以促进儿童发展为目标设计阅读活动;需要在通识知识基础上具备学科专长,并通过阅读活动提升儿童学习品质;能够在阅读文本、阅读活动与社会生活间建立联系,具备与社会相关儿童教育机构进行合作的能力。 相似文献
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论文通过分析大众传媒对少年儿童阅读活动的影响,提出少儿图书馆在21世纪不仅要充分发挥以书育人的社会教育功能,而且要强化知识信息的传递功能,加快网上少儿图书馆建设。 相似文献