共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
以学科梯队建设为核心 深化人事制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,北京科技大学确立了“以学科建设为龙头,以梯队建设为核心,以岗位聘任为基础”的人事分配制度改革的原则。通过改革现行的用人和分配制度,强化了岗位意识,完善了竞争与激励机制,促进了师资队伍与学科建设。 相似文献
2.
推进人事分配制度改革 促进高校持续快速发展 总被引：1，自引：0，他引：1
郑永登 《鹭江职业大学学报》2004,12(3):79-82
人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心。根据目前高校人事分配制度改革趋势及一些高校的现状，阐述了高校人事分配制度改革的重要性和迫切性，提出了实施全员聘用制、引入准职员制、建立用人新机制、改革分配制度、推出引进人才新举措等相应的改革和创新措施，旨在促进高校的可持续发展。 相似文献
3.
深化人事制度改革,创新用人机制,提高办学效益和水平 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育要健康、持续发展，必须深化人事制度改革，提高教师队伍建设水平。深化高校人事制度改革，要以转变观念为先导，以实行教职工聘任制为主线，以用人制度和分配制度改革为重点，以建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的竞争激励机制为目标，创新用人机制，建立科学的人事管理制度。 相似文献
4.
在分析高校工资分配体制现状的基础上，提出了以转换机制为核心，以人事分配制度改革为重点，通过改革用人制度和分配制度，强化岗位、以岗定薪，科学考核，打破“铁饭碗”和“大锅饭”，努力创设“能进能出，能上能下，能高能低”这样一种有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境，建设高素质的学科队伍和管理队伍。 相似文献
5.
深化高校人事制度改革的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杜玲玲 《北京教育(高教版)》2006,(10):33-34
1999年以来,在中共中央组织部、国家人事部和教育部一系列政策、建议的推动下,高校人事制度改革出现了新的局面。新一轮高校人事制度改革主要包括高校机构编制、用人制度改革、分配制度改革、人事监督制度改革等内容,其中重点是用人制度和分配制度的改革。用人制度:建立竞争与流动的新机制高校用人制度改革主要是对教师的聘用、考核和晋升制度进行完善和创新,其核心思想是建立竞争与流动的用人新机制。高校用人制度改革由来已久,上世纪80年代,上海交通大学酝酿实施的教育改革中就包括这方面的内容。20多年来,高校在这些方面的改革未曾间断,… 相似文献
6.
激励机制是高校人事分配制度改革的核心,本文围绕激励机制在高校人事分配制度改革中的重要作用及如何合理地运用进行阐述,并提出了几点提议,根据实际情况制定相应的激励机制,从而激发高校教职工的积极性、创造性。 相似文献
7.
高校人事制度改革要建立三种机制 总被引：1，自引：0，他引：1
杜钢清 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):74-76
随着高校人事制度改革的纵深推进，高校在用人制度、分配制度及教职工民主参与学校管理等方面作了改革的尝试，取得了一定的成绩，但从本质上看，人事制度固有的弊端依然存在。建立多种聘用制度，变身份管理为岗位管理；实行灵活自主的分配激励机制；鼓励和引导教职工民主参与学校改革和管理，这些机制的建立是将高校人事制度改革向更深层推进的关键所在。 相似文献
8.
公平理论对高校人事分配制度改革的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
韩明 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,5(5):139-141
1999年 9月教育部下发了《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》(教人 [1 999]1 6号 ) ,推动全国高校进行新一轮的人事分配制度改革。目前 ,许多高校在严格定编、科学设岗的基础上 ,实行以岗定薪的工资制度 ,拉开收入差距 ,初步建立起“按劳取酬 ,优劳优酬”的激励机制。毫无疑问 ,适当拉开薪酬差距 ,对于打破平均主义 ,形成竞争激励机制 ,具有积极的作用。但是 ,如果过分拉大差距 ,就会破坏公平原则 ,挫伤人们工作的积极性。本文针对分配差距这一问题 ,从公平理论的基本观点出发 ,探讨当前高校人事分配制度改革中应注意把握的… 相似文献
9.
张秀芳 《临沂师范学院学报》2000,22(5):73-74
在当前我国高校人事分配制度改革中“择优聘任”环节是改革的难点,“合格分系”战略是我国（公立）高校人事分配制度改革的一大特色,它以团体竞争基础上的个人竞争为基本模式,以利益动态分配为基本条件,具有较强的可行性和科学性。 相似文献
10.
郑丽 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):95-96
随着全国高校体制改革进一步深入 ,新一轮以人事分配制度改革为主要内容的高校内部管理体制改革也已全面展开。进行高校人事分配制度改革是实施“科教兴国”战略的要求 ,是高校对社会主义市场经济规律的内在反映 ,也是高等教育改革和发展的需要。高校人事分配制度改革就是要全面推行全员聘用制 ,实行按需设岗 ,公开招聘 ,平等竞争 ,择优录用 ,严格考核 ,合理管理 ,达到优化人力资源配置 ,增强办学活力的目的。从目前现状来看 ,高校在人事分配制度上的“终身制”、“铁饭碗”现象还相当严重。进行高校人事分配制度改革 ,就是要实现真正意义上… 相似文献
11.
人力资源激励机制与高职院校人事分配制度改革 总被引：4，自引：0，他引：4
“人力资源激励机制”指的是：激发人工作积极性的构成要素及其内在规律。高职院校人事分配制度改革，实质上是根据高职院校人力资源的特点重构人力资源激励机制。本文试图运用现代管理学的一般理论分析高职院校人力资源的特点、激励要素及其内在规律，进而为高职院校人事分配制度改革提供理论依据和政策性建议。 相似文献
12.
13.
抓住有利时机 加快高校人事分配制度改革 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国高等教育》2000,(2)
党的十五大提出,高等教育要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”。为贯彻落实十五大精神和《高等教育法》,高等学校在前几年改革的基础上,正在深化以人事分配制度改革为重点的高校内部管理体制改革。一些学校在人事分配制度方面采取了重大的、突破性的改革措施,在强化岗位聘任、实施全员聘任制的同时,加大分配制度改革力度,逐步建立起按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任。合同管理、以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的校内用人机制。其中,北京、上海的一些学校步伐较快,形… 相似文献
14.
龚放 《连云港职业技术学院学报》1993,(4)
在一段时间内,高校改革的重点集中在学校人事、分配制度等方面。通过“三定一聘”,建立竞争、激励机制,调整分配政策,改善教师待遇等改革措施,达到调动职工积极性、激活系统内部变革与发展力量的目的。应该说,这些改革举措产生了积极影响。但是,要将改革引向深入,必须有更广阔的视野,即应将高 相似文献
15.
高校战略性人事分配制度改革 总被引：4，自引：0，他引：4
一、人事分配制度改革的战略性当前,高校人事分配制度改革的作用已经超越了人力资源管理乃至高校内部管理框架的局限,直接影响到学校办学目标和发展战略的实现。因此,人事分配制度改革不能局限于解决高校眼前面临的问题,必须有战略意识。从战略的高度重视和确定人事分配制度改革目标,从全局性与战略性的高度认识高校人事分 相似文献
16.
高校人事分配制度改革应有新思路新办法 总被引：15，自引：0，他引：15
高校人事分配制度的改革既直接关系到学校实现“转换机制，优化结构，增强活力，提高效率”，又涉及到每个教职工的切身利益，也体现学校的政策导向，是一项涉及面广泛，影响因素多，政策性极强的工作。因此，高校人事分配制度改革是整个校内管理体制改革的关键和难点。由于各个高校改革的基本条件不尽相同，改革的重点问题也不尽一样，各个学校必须从自身的实际情况出发，按照有关政策法规，吸收兄弟院校改革的成功经验，认真严肃地制定出符合高等教育发展规律的、适应社会主义市场经济的且切合学校实际的人事分配制度改革方案，为改革的顺… 相似文献
17.
人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心，是高校主动适应经济、科技和社会发展，步人自主办学、自我发展良性运行状态的关键，同时它对调动广大教职工的积极性、创造性，促进高校持续快速发展，具有政策导向作用。目前，多数高校于1999年或2002年启动的为期三年左右的聘任工作已陆续完成，焦点逐渐转向思索和探讨下一步的教师聘任及与之相配套的校内人事分配制度改革的思路。在当今继续深化干部人事分配制度改革的浪潮中，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的呼声日益强烈，“以人为本”已经成为作好高校管理工作的一个重要因素。本文结合人事分配制度改革的现状与一些高校的实际情况，对高校人事分配制度改革作初步的探讨。 相似文献
18.
关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
随着教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的实施和高校人事分配制度改革的不断深入 ,以“按需设岗、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的岗位聘任制正逐步成为高等学校基本的用人制度。在这种情况下 ,如何把现行的合同制管理与岗位聘任制紧密结合起来 ,以促进岗位聘任制的顺利实施 ,便成为目前高校人事制度改革过程中必须解决的一个现实问题。一、高校用人制度改革的过程自从改革开放以来 ,高校用人制度几经改革 ,从终身制到流动编制的出现 ,从流动编制到聘用合同制 ,再从聘用合同制到岗位聘任制 ,逐步深入。聘用合同制的重心在… 相似文献
19.
当前学校管理体制改革主要有：五个“动向”，即教职工聘用走向规范有序，实现所有权和经营权的新的统一，校长由谋钱回归到谋事，从制度管理到“无制度”管理，从奖惩性评价到发展性评价；三个“进展”，即学校管理体制改革的方向、目标和任务进一步明确，推进改革的步子加快，改革的广度和深度超过前几年，正在与全国人事分配制度改革接轨；四个“趋势”，即以人事分配制度改革为重点，学校人事管理发生深刻变化，具有更完善的改革配套措施，具有新型的学校与教育行政部门关系。 相似文献
20.
高校人力资源管理浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
赵建梅 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(3)
高校人力资源管理的核心是人才资源管理。当前高校人力资源管理中存在不少问题,应当深化高校系统用人制度改革,促进人力资源的合理配置;提高人事管理人员文化层次;改变旧有观念,以人为本,创造良好的人文环境;改革现行的利益分配制度,建立完善的激励机制。 相似文献