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谈大学生的信息素质教育与信息意识培养 总被引：2，自引：1，他引：1
对如何培养大学生的信息素质与信息意识进行了研究。国民素质是关系到一个国家、一个民族兴衰成败的重要问题,大学生是信息资源利用的主体,如果缺乏信息意识,那还何谈利用信息资源,为国家、为人民做贡献？高校图书馆在培养大学生信息素质和信息意识方面具有重要的作用。 相似文献
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信息时代，信息意识和信息能力的缺乏对于大学生而言是致命弱点。高校图书馆作为大学生读者获取信息的重要窗口，除了为读者提供丰富的馆藏资源和与时俱进的信息数据库之外，更是引导学生提高信息意识，培养信息能力的重要机构。面临读者信息素养缺失的状况，作为高校教育的重要组成部分——高校图书馆必须积极应对，做出改变。本文立足于当今社会环境，分析读者信息意识培养的重要价值，指出高校图书馆信息意识培养的优势，并分析了高校图书馆信息意识的培养策略及其应用，以期在高校素质教育中为学生综合能力培养提供参考资料。 相似文献
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关于完善我国高校信息素养教育内容的思考及建议 总被引：9，自引：0，他引：9
〔摘要〕 简要回顾我国高校信息素养教育内容发展的特征与变迁，指出信息素养教育存在重技能培养,轻信息意识和信息道德教育的问题;指出信息素养教育应当包括信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育三方面的内容。建议相关部门尽快从教学目标、教学大纲、教材建设、教师培训等方面入手，充实对学生进行信息意识及信息道德教育的内容，使我国高校的信息素养教育得以全面发展。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
洪娴倩 《上海高校图书情报工作研究》2004,14(1):51-52
高校图书馆应重视和加强大学生的信息素质教育，发挥自身优势，切实开展信息意识教育、信息能力培养和信息道德教育。 相似文献
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陈章华 《浙江高校图书情报工作》2001,(3):42-45
信息素质是主体生存发展和发挥社会作用的基本条件。培养大学生的信息素质，对其个人和社会的发展，都具有重大意义。高校馆应通过各种途径、采取各种对策措施，加强对大学生的信息素质培养。 相似文献
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在信息高速发展的当今社会，要求大学生必须具备获取、存储和交流信息的能力，才能与之相适应。高校图书馆作为大学生素质教育的一个基地，如何贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力，成为当前高校图书馆工作人员研究的一个重要的新课题。 相似文献
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论当代大学生信息素质的培养 总被引：24，自引：1，他引：23
本文从信息素质的概念、内涵入手，通过对目前我国高校信息素质教育现状的调查分析，指出了我国高校在信息素质教育方面普遍存在的不足。探索了当代大学生信息素质培养的途径与方法。 相似文献
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滕胜娟 《图书馆理论与实践》2012,(12):92-93
我国关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起关注和重视。本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了纺织高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题。 相似文献
10.
创新教育中高校图书馆的读者服务工作 总被引：2，自引：0，他引：2
王春香 《科技文献信息管理》2004,18(1):39-42
高校图书馆是实施创新教育的大课堂，担负着培养提高读者信息获取、信息分析、信息吸收能力的重任，在知识经济时代将发挥出前所未有的中心作用。本文就高校图书馆在创新教育中的作用，如何培养大学生的信息综合能力，如何加强高校图书馆队伍建设为读者服务等方面，进行了深入探讨，突出强调图书馆员的服务意识和自身素质提高的重要性及途径。 相似文献
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分析了我国大学生自主创业信息环境的现状,提出了改善我国大学生自主创业信息环境应采取的相应措施:加强高校创业教育;完善科技中介服务;完善相关的法律法规建设;加强政务信息化;建立完善的电子商务;重视信息化基础设施建设;开发社会资本的信息资源等。 相似文献
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信息素养教育是以培养和提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德等为宗旨的一系列教育,本文介绍了信息素养教育的内涵和信息素养教育的积极意义,并从构建我国高等教育信息素养标准入手从四个方面提出了高校在开展大学生信息素养教育的建议。 相似文献
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新信息环境下信息检索课相关问题探讨 总被引：12，自引：2，他引：10
新信息环境下高校信息检索课的教学目标应当定位在强化大学生的信息素养和创新能力上。为此，文章指出了课程内容深化和体系拓展的方向，从而对课程的主体内容做了较详细的勾画，并从改变教学方式、加强师资队伍建设、注重信息资源建设、采用现代化教学手段、完善教学保障体系等方面，对实现新的教学目标的条件与措施作分析，提出信息检索课是一门发展着的学科，应当深入地、不断地对现行的信息检索课程进行改革与研究，使之成为人们信息教育的主要课程之一。 相似文献
14.
论信息素质教育管理模式 总被引：3，自引：0，他引：3
基于信息素质教育的管理具有现实意义,结合目前我国信息素质教育存在的问题和不足,提出信息素质教育模式,在此基础上构建出一个由主体管理、内容规划管理和制度规划管理等构成的高校图书馆信息素质教育管理模式,以完善高校信息素质教育体系,提高大学生的信息能力。 相似文献
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对高校图书馆在大学生素质培养中的作用问题进行了研究.高校图书馆为了充分发挥在大学生素质培养中的作用,必须牢固树立以人为本的服务理念与服务意识.高校图书馆在提升大学生信息素养和创新能力方面具有非常重要的作用,提出了高校图书馆提高大学生信息素养和创新能力的方法,以及如何优化图书馆环境、优化馆藏结构. 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引：14，自引：1，他引：13
随着知识经济的兴起 ,社会信息环境的改变使得信息环境成为现代大学生必备的素质之一。目前 ,我国在大学生信息素质的培养上还存在着种种的不足 ,高校应采取积极的措施来促进大学生的信息素质教育。 相似文献
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文南生 《图书馆理论与实践》2008,(2):90-92
在对信息素质发展的脉络梳理的基础上,对信息素质的主要信息思维、信息意识、信息能力、信息伦理进行了分析,并构想了信息素质教育本土化的基本框架:构建我国大学生信息素质教育的目标和标准,调研和增开信息素质公共必修课,把信息素质的提高纳入到各门课程的教学目标与评价体系中,建设信息素质培养的环境。 相似文献
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剖析和借鉴英国高校信息素养教育 总被引：3，自引：0，他引：3
2003年联合国教科文组织"走向信息素养社会"的布拉格宣言发表后,对大学生进行信息素养能力的培养逐渐成为当代高等教育的重要目标.英国高校信息素养教育运动起步早,其管理组织机构、信息素养能力标准和模型等方面的成功经验对于我国高校开展信息素养教育具有重要的现实意义.我国高校开展信息素养教育应从组织建设、信息素养标准建立、学科课程建设、发挥高校图书馆的主导作用等方面着手. 相似文献