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小学德育工作的"六利用""六结合" 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人;坚持知与行相统一的原则”。为此,在小学德育工作中应充分利用各种教育资源,坚持“六个利用”、“六个结合”,努力创造 相似文献
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《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，寓教于乐，循序渐进。 相似文献
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(1)素质教育的要求。2004年2月，中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。德育工作要取得成效必须充分注重学生的心理体验， 相似文献
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《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,努力实现德育的生活化。思想政治课作为学校德育的主渠道,其根本任务是对学生进行思想政治教育。实现德育的生活化,需要充分发挥思想政治课的德育功能,在德育目标、德育内容和德育方法上实现生活化。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,德育工作要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力”。《意见》提出的“三贴近”原则,是从根本上解决德育针对性、实效性问题的有效方法。一、贴近实际… 相似文献
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《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循:坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,寓教于乐,循序渐进。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，德育工作要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力”。《意见》提出的“三贴近”原则，是从根本上解决德育针对性、实效性问题的有效方法。 相似文献
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加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则.…… 相似文献
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加强和改进未成年人思想道德建设要遵循坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则。———题记中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》中强调:“加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,激励他们崇尚先进,学习先进。”为了让这项工作能够深入细致地开展下去,我们在进行常规教育的同时,一直在密切关注着社会每个层面的鲜活典型,并努力挖掘其闪光点和社会价值,使之能深入到学生的内心之中。今年三月,都江堰市胥家镇… 相似文献
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学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,要“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”,“进一步增强工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力”,就应突出德育主体,实施主体育德,让德育充满吸引力,唯有如此才能让德育充满生命活力。笔者认为构建主体育德模式,能有效增强德育魅力,提高德育实效。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：从增强爱国情感做起。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。在几年的德育工作中我们始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生群体的原则，围绕国歌开展丰富多彩的教育活动培育学生的爱国情感，收到了明显效果。 相似文献
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升国旗仪式制度化、规范化，对于加强爱国主义教育有着重要的意义。“国旗下的讲话”作为核心程序，怎样才能成为学生关注的“亮点”?怎样才能以其特有的魅力达到最佳的教育效果?《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调遵循的“三近”、“四多”原则，也正是国旗下讲话魅力的重要条件，即：“贴近实际，贴近生活，贴近未成年 相似文献
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中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》强调，道德教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近受教育的原则，从他们的思想实际和生活实际出发，采用喜闻乐见的形式增强道德教育的吸引力。道德是源于生活、存在于生活当中并最终为了人的生活的，那么，道德教育也必然是与学生的生活紧密相联的。道德生活叙事作为这一要求的具体体现，对改进我们的道德教育具有重要的方法论意义。[第一段] 相似文献
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《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,未成年人的思想道德建设应“坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进”。因此,找准一个贴近学生实际的德育切入点,是构建新的德育工作体系、开创学校德育工作新局面的关键。当代中国社会的变化,给人们的思想意识和价值观念造成了极大影响,现实中一再发生的对父母不尊敬、不体谅父母甚至虐待父母、杀害父母的事情时有发生。家庭是社会的基本细胞,社会肌体的健康、活力、稳定与发展,一般都决定于… 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:“学校是对未成年人进行道德教育的主渠道”,必须把“德育摆在素质教育的首要位置”上,并再三强调“要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。”《意见》为我们当前的学校德育工作指明了方向,即必须摆脱传统德育框架的束缚,走进生活,关注人的现实生命的需要,让未成年人通过生活的体验来理解社会的道德要求和价值,积极构建一种生活化的道德教育模式。一、反思学校传统道德教育中存在的问题首先,远离现实生活是学校德育工作中存在的首要问题。教育应该… 相似文献
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刘俊林 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):142-143
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循"坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,"深入浅出,寓教于乐,循序渐进""多用疏导的方法、参与的方法、讲座的方法,进一步增强工作的针对性和实效性"。作为一所优质的学校,为着力培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,扎实推进未成年人思想道德建设,更当义不容辞,做好表率。新学期开始,看着那一张张天真烂漫的笑脸,我掩饰不住内心的喜悦。然而,没过多久,我就发现初一年级的张同学上课爱说话,同桌段同学及"周边"同学都听不好课……我 相似文献