共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
2.
正近两年来,我们学校进行了高效课堂教学的研究活动,在引导学生如何开展"自主探索学习"的课堂教学方面作了一些尝试。因此,我们在初中历史教学中,紧紧抓住课堂教学这个阵地,改革课堂教学目标、结构、形式,改革课堂教学策略与评价标准,走"自主探索学习"之路,使课堂充满朝气,焕发出新的生命力。在教学过程中,学生处于主体地位,学得积极,学得主动;教师则引导学生独立自主地学习,指导学生策略性地学习,逐步学会学习,成为学习的主人。那么如何搞好初中历史高效课堂教学呢?笔者是从以下几个方面入手的。 相似文献
3.
音乐课程标准提出:音乐教学中要转变学生的学习方式,让学生在教师指导下能主动地、富有个性地学习.因此,在日常的音乐教学过程中,教师要利用多种灵活、有趣的教学手段去引导学生,让他们积极、主动地参与到音乐课堂教学中,充分感受到音乐的独特魅力. 相似文献
4.
5.
在小学数学课堂教学中,教师要尽量创造条件,引导学生积极参与教学活动,让每个学生都有充分表现自己的机会,引导学生主动地动手、动脑、动口,使他们都能自始至终主动积极地参与教学全过程。本文就在小学数学教学中如何调动学生的学习积极性等问题作探讨。 相似文献
6.
7.
课堂教学是实施素质教育的主阵地,"有效课堂"的提出,是对目前教育中课堂教学低效、甚至无效的一种反思和回应。如何构建有效的小学数学课堂教学,让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的活力,使学生成为真正的学习的主人?有效的教学应在课堂教学气氛中引导学生积极、主动地参与学习活动;有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间上的保证;有效的教学旨在使学习者形成对知识的真正理解来构建知识;有效的教学应使学生获得学习的积极体验与情感并能获得及时有效的评价。下面我就"针对圆锥体积的教学如何实施有效的小学数学课堂教学"这一问题,谈谈自己的一些策略。 相似文献
8.
李红松 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
在积极实施新课程的实践中,我觉得要突出小学语文课堂教学的实效性,就必须突出课堂教学中教师积极引导的实效性;突出课堂教学中学生主动参与的实效性;突出课堂教学中学生小组合作学习的实效性。 相似文献
9.
现代教学观认为．课堂教学是一种复杂的开放系统。教学过程就其本质是在教师的引导下,学生积极、主动的认知过程和发展过程。学生在课堂教学中的主体地位决定了他们在课堂教学中要主动地、探索性地学习。教师是学生学习的组织者、促进者、帮助者。决定了他们是学生学习的朋友和伙伴。教师和学生都是教育活动系统意义上的活动主体。因此,在教学过程中,教师、学生要相互作用．和谐统一． 相似文献
10.
肖旭 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):38-39
<正>课程教学改革实施的基本途径是课堂教学。在新课程的教学实践中,我们力图从学生的心理需要出发,通过教学方式和学习方式的转变,创设情景,营造轻松、和谐的教学氛围,引导学生积极、主动、大胆地参与到活动化的课堂教学模式中,真正激活课堂教学。 相似文献
11.
课程改革提出教师应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，让学生质疑、调查、探究．在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。因此，在小学数学课堂教学中，如何去引导学生主动学习，掌握学习方法，是一个值得探索的重要课题。教师在教学过程中，应当引导学生在浓烈的情境氛围中，主动学习，积极思索，大胆质疑，使学生的知识和能力同步发展，从而全面提高学生的整体素质。 相似文献
12.
在分析影响课堂教学有效性因素的基础上,从提高课程意识,形成新的教学理念;改进教学方式,重构教学模式;激活课堂气氛,引导学生以问题解决为中心,主动参与学习过程;指导学生改变学习方式;进行教学反思等方面提出切实可行的措施,以提高课堂教学的有效性。 相似文献
13.
倡导自主性学习,就是强化学生主动学习意识,开发学生主动学习潜能,激发学生主动学习热情,有效提高学生学习质量。新的课程标准指出：语文课堂中要积极培养学生的主动学习意识与能力。我们在课堂教学中,践行学生主动学习的思想,就要充分尊重学生的主体地位,给予学生主动学习的权利,引导学生提出问题,整理问题,探索问题,解决问题,在主动的知能结构中完成学习任务。 相似文献
14.
新的技术、设备的普及,不仅为教师的日常工作提供高效的工具和丰富的资源,而且为课堂教学改革和学生学生方式的转变提供了必要的物质条件。在生物课的教学中,利用现代教育技术进行教学,充分发挥多媒体在生物教学中的导学作用,可以很好地提高学生的学习兴趣,引导学生主动积极地学习,加深对知识的理解和记忆,拓宽思维,培养学生的创新能力和整体素质,提高学生的学习效率,下面我就结合自己的教学谈一下多媒体技术在高中生物课堂教学中的运用： 相似文献
15.
周忠科 《读与写:教育教学刊》2011,(11):121+145
科学合理地创设优美的教学情境是课堂教学的一种重要手段,它能引导学生积极、主动地思考问题。能充分调动学生学习数学的积极性和求知欲,从而提高数学课堂教学效率。 相似文献
16.
在数学教学中,教师要善于交给学生思维的主动权,突出学生的主体地位,挖掘学生的个人潜能,积极引导学生主动参与教学全过程,主动探索,使学生真正成为学习的主人。下面谈谈引导学生主动参与课堂教学的几点策略。 相似文献
17.
18.
王进友 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
本文重点阐述了在数学课堂教学中,发挥学生主动性、促进学生主动学习的必要性和重要性,并就如何引导学生主动学习,提出了具体的操作策略.以促进教师更好地组织教学,学生更有效地进行学习,共同提高课堂效率. 相似文献
19.
20.
张国华 《中国科教创新导刊》2012,(27):15-15
新课程标准,提出了新的课堂教学方式.在教学实践中,教师要积极转变角色,将课堂还给学生;要利用先进的教学手段,提高课堂生动性;要改变教学方式,让学生学会主动学习. 相似文献