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校本培训工作是一所学校建设高素质师资队伍的重要途径之一,也是学校发展的基础。如何切实将校本培训工作落到实处,“主题式项目制”是一种最佳的培训方式。所谓“主题式项目制”就是要求学校从实际出发,依据本教师在教学工作中存在的突出问题或困惑,确定培训主题,制定具体方案,在一定的时间内开展活动,一般周期为一年。 相似文献
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面对教育教学改革的新形势、新任务,围绕"创办幸福学校"这一主题,靖西县实验小学在探索和实践实验校、示范校、特色校的建设中,以"平安立校,质量强校,科研兴校,和谐塑校"四项建设为办学思路,有效地促进了学校工作的全面进步和学校的持续、稳定、健康发展. 相似文献
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国家教育部"创建以校为本的教研制度建设基地"项目是把学习、工作和研究融为一体的学校活动和教师行为,是以解决新课程实践过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,以促进每个学生发展为宗旨,总结提升教学经验,提高学校教育教学质量为目的的教研系列活动。该项目专家组由上海市教科院顾冷沅教授、北京大学陈向明教授、福 相似文献
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近年来,辽宁省大连经济技术开发区滨海学校全面启动了主题式学校文化的创建工作,在传统的学校文化构建基础上,通过挖掘"小、专、精"的文化元素,确立了独具自身特色的主题式学校文化,逐步走出一条内涵发展、品牌发展、特色发展的新路径。一、学校文化与主题式学校文化学校文化是全体师生在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,是被广泛认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施 相似文献
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校本培训工作是一所学校建设高素质师资队伍的重要途径,也是学校发展的基础。如何将校本培训工作落到实处,我们在调查研究的基础上,尝试开展"主题式"校本培训,激发教师参与的积极性,受到广大教师的欢迎和喜爱,提高了教师培训的效果。所谓"主题式"培训,就是学校结合实际,围绕预设主题开展教师培训的一种民 相似文献
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<正>2004年,威海市环翠区教育局逐步推进特色学校建设工作,于是,城里中学将"教育信息化"确立为特色发展的主题,十年来,沿着"优势项目——学校特色——特色学校"的发展轨迹一路走来。可以说,"教育信息化"充满无穷的魅力。一、依托信息技术,提高教学质量"教育信息化"的核心内容是教学信息化,即"信息技术与学科教学的整合"。据此,学校以学情为出发点,以学生的收获和能力的提高为落脚点,依托"信息 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6):F0002-F0002
上海师资培训中心是中德教育合作的师资培训项目执行单位。从1983年至今,中德双方已经签署了9期合作协议,成功地举办了十届中德教育学术交流研讨会。特别是近几年来,面对社会、经济的变化,关注学校发展、关注教师专业发展、关注教师课堂教学能力的提高,以“面对教育的变革”为主题,组织中德专家学者和中小学校长、教师开展“校长的专业发展”、“学校教育评价”、“学校文化建设”、“教育领域领导力的探索”等专题研讨交流,在上海的中小学中产生了积极的影响。 相似文献
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1月6日,"徐汇区首轮新优质学校创建展示暨集群发展启动仪式"在徐汇区上海小学举行。根据《上海市新优质学校集群发展三年行动计划(2015~2017年)》,徐汇区制定了《新优质学校集群发展实施方案》。方案指出,徐汇区"新优质学校"组团发展可以以项目分群,围绕徐汇教育综合改革项目,重点关注课程与教学、管理与文化、评价与改进等主题,自主选择项目,组成不同项目的实践研究团队,开展行动研宄;可以以地域分群,围绕学区化办学实践,优势互补,资源共享,发挥辐射引领作 相似文献
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大力发展职业教育,加大对职业教育的办学投入,加快推进我国走新型工业化道路、解决"三农"问题、促进就业再就业等重大决策和部署的实施,为职业教育大发展提供了宽广的舞台和前所未有的发展机遇。面对职业教育快速发展的有利契机,职业学校如何适应市场需求,实现学校招生与就业工作紧密结合和良性互动,促进学校工作又好又快的发展,是各个学校普遍关注的重要课题。 相似文献
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正2010年起,我校开始实施由朱永新教授提出的新教育实验"每月一事"的项目。这一项目试图在每个月中,让残障孩子有重点地养成一种终身受益的好习惯,不断发展和完善健康人格。我们借鉴普通学校的模式,结合特殊教育自身的特点,确立符合学生认知能力的主题,围绕主题阅读、主题实践、主题展示、主题评价开展活动,以打造属于残障学生的幸福生活,找到属于自己的路。一、多层阅读,美德根植内心 相似文献
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一、区域引领"学期主题研修"的背景
"学期主题研修",指围绕区域教改项目、教改主题,学校教学管理层、学科组每学期精心组织的一个有主题的系列性校本研修活动,包括"校级学期主题研修活动"和"学科组学期主题研修活动"两类. 相似文献
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苏尚锋,首都师范大学基础教育发展研究院副教授,教育社会学博士,主持北京市教委社科计划项目"择校行为的信任逻辑"。为孩子上学择校,是很多家庭都要面对的问题,是否需要择校?选择什么学校?如何才能择校?择校的效用到底有多大?人们对这些现实问题的思考决定了他们在学校教育资源上所采取的行动。 相似文献
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无 《青岛职业技术学院学报》2012,25(3):33
国家教育部、财政部去年启动2011～2012年"支持高等职业学校提升专业服务能力"项目,在各方面的共同努力,我院成功完成了项目规划及专业申报工作。目前,两部已批准"青岛市高等职业学校提升服务产业发展能力项目建设规划",并同意我院应用电子技术专业和应用化工技术专业项目实施工作。现在,这两个项目的任务分解及子项目建设方案的实施工作正在顺利进行中。 相似文献
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工会工作是职业院校工作重要的组成部分,在现今社会高速发展的时期里,职业院校的工会如何面对发展机遇、协调学校各部门的工作,面对工作中的各种挑战,在院校的工作中起到纽带作用,为学校的发展做出贡献,成为我们工会工作者需要思考的重要问题。 相似文献