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随着计算机技术、现代通信技术、网络技术的发展,人类社会迈进了一个以信息技术为中心的新时代,这一时代最显著的标志就是全球范围内的网络革命所促成的网络环境. 相似文献
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针对采用IP技术的传统互联网已经不能满足人们对网络功能性能等方面的需求，从而引进了内容中心网络。这种网络在我国还不普遍，没有一个成熟的架构体系让这种网络在人们的生活中实现，相应的物理硬件就更少之又少了。总体来说，这种网络目前还处于研究阶段，大胆地引入这一新颖的概念并把它应用到了作品中。 相似文献
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Web挖掘技术和个性化、主动式Web信息服务一直是人们研究的热点，由于网络数据量大、结构复杂、内容多变，因而这两个问题的研究也存在着许多困难。本文将Web挖掘技术和Agent技术、机器学习相结合，以用户为中心和出发点构建了一个基T-Web挖掘的个人智能信息助手系统，并对其主要模块的功能进行了详细设计，最后对该系统的特点进行了阐述。 相似文献
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建构主义学习理论强调学习者的主体作用和环境的促进作用，这为外语教学贯彻“以学生为中心、以学习为中心”的教学原则提供了可靠的理论依据。文章从建构主义理论出发，探讨了网络教育技术在大学英语教学中的应用，重点论述了网络英语教学的特点和优势，以及大学英语课堂的网络交互模式。 相似文献
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王文科 《临沂师范学院学报》2007,29(3):110-113
随着因特网在我国迅速发展,以计算机为核心的网络教学技术的应用已成为21世纪教育的主流.网络教学技术是一种真正以学生为主体的教学系统,它结束了以教师为中心、课堂为中心的传统教学模式,代之以学生为中心、参与为中心的教学模式,由此实现了真正意义上的以学代教的认知革命.网络技术时代的来临,为我国正在进行的素质教育提供了一个现实世界与虚拟世界之间实现互动的教学空间. 相似文献
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九十年代以来，随着多媒体和网络技术的日益普及(特别是基于Internet的教育网络的广泛应用)，我国以教师为中心的教学模式受到质疑。而以学生为中心的教学模式逐渐发展起来。多媒体和网络技术由于能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境(这有利于激发学生的学习兴趣和进行协商会话、协作学习)，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激(这有利于情境创设和大量知识的获取与保持)， 相似文献
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一个人对自己的思想和行为缺乏明确的认识 ,就无法进行自教自律 ,因而培养和提高人的自我认识能力 ,是进行自教自律的起点和基础。网络社会不同于现实社会 ,这是一个自主性不断增强的社会 ,在这一时代 ,青少年学生能以完全自主的方式 ,开拓自己的生存领域、创立自己的生存规范和道德准则。一句话 ,网络是一种以自我为中心的生存方式。如何正确认识网络中的“自我”便成为思想道德教育的一个重要课题。一方面 ,要让“网络人”认识到 ,他们不仅是网络技术的创造者和控制者 ,也是网络技术的接受者 ,更是网络信息的“把关人” ,他们既决定着网络… 相似文献
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有一次，笔者曾无意中浏览了一个班级博客。该博客做得非常成功，这让笔者灵光一动：如果能将班级建设拓展到网络，是不是能取得意想不到的效果呢？网络班级是利用BLOG技术搭建的以班级为主的网络空间，是一个集班级管理、学生思想交流、资源共享和家校共建的平台。BLOG技术的优点就是易于上手，使用者不需要有太多的网络技巧，只要能打字、阅读，通过简单的培训就能建立一个很完善的网络班级。 相似文献
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陈斌 《语数外学习(高中版)》2012,(5):57-57
初中英语教学以培养学生语言技能、知识、情感态度、学习策略为基础,充分利用一切教学手段帮助学生建立英语的思维习惯。随着网络技术在教学领域的充分应用,传统的英语教学必须与现代的网络技术结合,构建出多元化的、以学生为中心的、灵活多样的教学模式,这是以后英语教学发展的一个方向。 相似文献
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无线传感器网络的SPIN协议研究 总被引：2，自引：0，他引：2
无线传感器网络是计算机科学技术的一个新的研究领域，是传感器技术、嵌入式计算技术、分布式信息处理技术和无线通信技术相结合的产物，具有广阔的理论研究和应用前景。本文对一种无线传感器网络路由协议SPIN-PP作了分析，并针对无线传感器网络的特点对其进行了一些改进工作，经NS2上的仿真结果表明这是一种有效的改进方案。 相似文献
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关于建立网络教学服务中心的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教学服务中心对开展现代远程教育试点的高等学校网络学院是不可缺少的一个组成部分。建立一个使远教方和远学方都能依赖、高效的网络教学服务中心，将生源组织、技术支持和教学服务平台建设好，是实施现代远程教育的当务之急。 相似文献
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网络教学是修信息时代的产物，互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容，这就需要一个平台支持，实施这种教学活动，分析了网络教学平台的技术特点，主要对基于WEB技术的网络多媒体教学平台的设计思路以及主要技术的实现方法进行了一些探讨。 相似文献
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教育技术一直伴随着教育这一为培养人才的社会行为不断发展着，随着计算机多媒体技术、网络技术、虚拟仿真技术、远程通信技术的不断发展，教育技术呈现出现代化的突飞猛进的发展形势。为了适应学校现代教育技术的发展。一些现代教育技术实验学校的电教中心已更名为“教育技术中心”。这不仅仅是名称上的改变，而且是教育思想、模式和方法的全面改革。对此。我们必须认真思考、努力探索，以积极的态度主动推进教育技术的改革。满足新时代的学校教育发展需求，明确教育技术中心在学校教育中的职能定位。准确把握教育技术定义的内涵、外延，是电教中心向现代教育技术中心转变，适应新发展的主要任务。 相似文献
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吕振合 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(3):116-120
福柯对他的微观权力理论阐释方式的后现代特征及其强调权力是关系、是网络、非实体、无中心等，容易导致人们认为其权力理论缺乏技术支撑。福柯看到了这一点，因此，他更加关注和阐释了权力的运行机制和权力的技术问题，运用谱系学的方法考察了权力技术支撑系统的历史流变，阐述了现代社会规训权力的技术支撑系统及其运行机制，为其微观权力理论提供技术支撑。 相似文献
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探讨目录学时代特征是目录学的永恒主题，如何有效地解决数字时代网络信息资源的传播、查询、开发和应用是当前目录学面临的一个重要课题。网络环境下信息资源组织表现出标准化、共享化和以用户为中心，这就要求将现代目录学原理与网络技术相结合，使现代目录学能更好地满足网络信息资源的发展需求。 相似文献
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网络课程是精品课程建设的重要内容,同时也是教学质量工程的一个重要环节。作为以学科为中心展开教学活动的现代教育技术网络课程,其教学目标具备精确性、具体性和可操作性等特征。文章借鉴行为目标——学科中心的结构模型,从学习内容及资源、学习支持、学习评价和学习活动四个维度对现代教育技术网络课程进行要素分解设计,并对实践情况进行了介绍。 相似文献
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随着网络技术的发展，网络教学应运而生。它为学生的学习创设了一个广阔的环境，提供了丰富的资源，使现有的教学内容、教学手段和教学方法遇到了前所未有的挑战，必将对转变教学观念、提高教学质量和全面推进素质教育产生积极的影响。首先，在教育观念上，传统的教学以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心，强调教师的“教”，而网络教学可以突破时空的限制，以学生自身的学习为主，以学生已有的知识经验为基础，以学生的活动为中心，强调学生的“学”。师生关系从以教师为中心的权威型转变为以学生为中心的师生民主型，教师在教学过程… 相似文献
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实验教学网络化是示范中心建设的必要条件 总被引：5，自引：2，他引：5
该文从实验教学示范中心建设的指导思想出发，阐述了应用网络技术来改变传统的教学模式，形成新的教学体系及先进、高效的管理体制是示范中心建设的必要条件。 相似文献
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网络试题库系统作为一种良好有效的教学辅助手段，成为当今的发展趋势。正如建造一座好的房屋要先建好房屋框架一样，设计一个整体性能良好，易扩展，易维护的应用程序，也需要设计好整体框架，这对于比较大的应用程序尤其重要。本文阐述了一个基于J2EE技术的网络试题库系统框架。首先给出了采用模板机制设计出风格一致的用户界面的一种设计方法，其次设计出一个Servlet作为中心控制器，控制接收用户请求，并调用相应的模块进行处理，再根据处理结果生成相应的用户视图返回到客户端，实现了MVC框架。 相似文献
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网络环境下中学语文教学的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
中学语文教学一直渴望实现大语文观，打破封闭单一的语文教学体系，做到课内与课外结合、校内与校外结合、加强语文学科与其他学科的横向联系，为学生学语文、用语文开辟广阔的时空领域，全面提高学生的语文素质。网络真正帮助我们实现了这一理想，从而打破了传统的以书本中心、课堂中心、教师中心的封闭状态。网络与其他媒体一样，是一种传播工具。网络教学就其本质来说仍然是教学，是实现“以学生中心”的教学形式，让学生借助网络来自主学习、自我实现、自我评价。与传统语文教学相比，我认为网络环境下中学语文教学的特点有以下几个方面： 相似文献