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信息技术正重塑传统教育形态,将逐渐改变高等教育国际合作模式。对计算机微专业在线学习项目“一带一路”沿线国家工科大学生的访谈调查发现,随着我国工程科技领域快速发展与影响力的提升,以清华大学为代表的优质工程教育资源和卓越国际化在线教育平台对“一带一路”沿线国家工科大学生产生巨大吸引力。受访者通过该项目在线学习,提升了专业基础知识和综合素质能力,形成了追求卓越的信念和勇于担当社会责任的精神,加深了对多元文化的理解以及与中国的情感联结。中国工程教育应依托开放教育资源共享平台,推出更多具有中国特色的世界一流工科在线学习项目,对接发展中国家工程教育需求,进一步加强与“一带一路”沿线国家在线工程教育的交流与合作。 相似文献
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叶欣 《高等工程教育研究》2021,(6):199-200
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于教育的重要论述,大力建设中国特色、世界水平的新工程教育体系,加快推动新工科建设高质量发展,2021年7月21日,由教育部高等教育司指导,电子科技大学主办的"新工科建设·工学院院长峰会"在电子科技大学举行.教育部高等教育司理工科教育处处长高东锋和电子科技大学校长曾勇分别在会议开幕式致辞.清华大学工程教育研究中心副主任林健、天津大学新工科教育中心主任顾佩华、香港科技大学李泽湘教授、南京航空航天大学副校长施大宁、电子科技大学校长曾勇、天津大学海洋科学与技术学院院长翟京生和电子科技大学科技委主任杨建宇分别做主旨报告,电子科技大学副校长杨晓波、教务处处长黄廷祝主持会议. 相似文献
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遵循世界一流标准,构建世界一流工科高精尖评价指标体系,选择代表性工科对我国一流工科与世界一流工科进行定量比较分析,结果表明：我国一流工科的总体表现已与世界一流工科相当,但在重大原创性成果、国际学术大师等方面与世界一流工科还存在明显的差距。应针对我国一流工科制定精准的建设目标和评价体系,以引导其迈向世界顶尖学科行列。 相似文献
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工科与国民经济和社会发展联系紧密,工科教育培养了国民经济和社会发展所需要的专业技术和工程人才。工科是知识的类别,工程是物质世界的存在物,工程是工科存在和发展的源泉。工科与科学技术是不同类别的知识范畴,具有交叉融合的特性。工科与文科属于不同门类的知识,但具有内在的关联性。工科教育与工程教育是一体两面,不可分割。工科教育必有技术教育,二者相伴相生。工科教育和文科教育有各自不同的教育逻辑,加强工文融合是造就新工科和新文科人才的重要路径。高校必须遵循理论联系实际的基本原则,实现工科教育与工程教育一体化,建构有自身特色和优势的工科教育体系。培养卓越工程师,需要高校、企事业单位和政府建立稳定而富有质量的合作教育体制机制,保证工科教育对工程实践教学的要求。"新工科"建设的落脚点在人才培养,它虽然由政府强势发动,但高校应发挥关键主体作用。 相似文献
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"985工程"与"双一流"建设均以创建世界一流大学为宗旨。以"985工程"和"双一流"政策文本为基础,利用文本分析法对我国世界一流大学建设政策进行的比较研究发现:我国世界一流大学建设政策的主导价值取向是为国家发展,政策阶段性目标呈高度稳定状态,人才培养、师资建设等7个领域是世界一流大学建设的着力点,权威工具则是最常用的政策工具。相较于"985工程"政策,"双一流"政策更凸显了为教育发展的价值取向,强调学科建设的基础性作用,重视世界一流大学建设中的社会参与机制构建,采用的政策工具箱也更为丰富。面对新形势,"双一流"建设仍存在重点建设身份固化、弱势学科边缘化、建设成效评价标准异化等风险,政府应通过赋予高校办学自主权,分离评估结果与资源配置关系,构建参照性评价标准等途径促进世界一流大学建设。 相似文献
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杨志坚 《清华大学教育研究》2009,30(2)
首先请允许我代表教育部高教司对清华大学工程教育研究中心的成立表示热切的祝贺!借此机会,谨向各位老领导致以新春的祝愿,也向多年来从事工程教育的各位专家、老师表示诚挚的问候! 清华大学作为新中国"红色工程师的摇篮",具有很好的工程教育传统,也是目前我国工科实力最强的学校之一,曾培养出大批优秀的工程师,为中国工程教育的发展作出了突出贡献.在改革开放三十周年之际,清华大学成立工程教育研究中心,对工程教育进行系统、深入的研究,探讨在新形势下创新型工程人才培养的基本规律,必将对未来我国工程教育的发展和工程教育的质量的提高起到积极的促进作用. 相似文献
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对2007~2016年在华留学生的统计分析表明,工科留学研究生教育的规模发展迅速,在留学生教育中的占比大幅提升。但从工作实践看,在华工科留学研究生教育还存在若干问题,包括生源质量不高、国际接轨不足、支撑和管理体系不完善等。其客观原因主要是我国工科留学研究生教育历史积淀不深、工科研究生教育整体质量不高,主观原因主要是政府、高校等对来华留学生教育工作认识不到位,导师指导工科留学研究生积极性不足等。基于上述分析,建议政府应将留学研究生教育工作纳入国家教育发展战略,对中国政府奖学金等政策进行改革;高校应将留学研究生教育工作纳入“双一流”建设之中,重点建设世界一流的工科留学研究生教育体系,提高培养标准,实施精英教育,还应进一步完善留学研究生教育管理和生活保障体系,大力加强对外宣传;通过政府与高校联动,大力提升工科留学研究生的培养质量,服务国家发展战略。 相似文献
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新工科是基于国际竞争新形势、国家战略发展新需求的工程教育改革方向。本文基于国内新工科的发展背景,论述某"双一流"建设高校矿业类专业人才培养"紫金模式"的探索过程、构成要素、模式特征以及实践成效,为矿业类"新工科"的研究与实践提供典型案例。 相似文献
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张光斗先生是中国著名的水利水电工程专家和工程教育家、清华大学教授、新中国高等工程教育的开拓者。他提出了高等工程教育的培养目标是德才兼备的工程师、要密切工科院校与经济建设的联系、应采取通专结合的教育模式等重要工程教育思想。他的工程教育思想和实践对中国工程教育的发展与改革具有重要的指导作用。 相似文献
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随着新一轮科技革命和产业变革的加速进行,工程教育的改革发展势不可挡。加强"新工科"建设,助力经济转型,已成为当前高等教育发展的当务之急,是时代赋予工科教育的神圣使命。作为我国现代战略性新兴产业——集成电路产业的重要支撑点,高等院校传统的微电子科学与工程专业的"新工科"建设与改革已迫在眉睫。笔者从高校微电子专业教学改革出发,寻找融入"新工科"建设的新途径和新方法。 相似文献