共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高超的技术、良好的心理素质是一个优秀歌唱者必备的条件。文章就良好的心理素质在歌唱中的重要性进行阐述,认为歌唱者应具备成熟完善的歌唱技术与良好的歌唱心理素质,这样才能更加完美地表现声乐艺术作品。 相似文献
2.
3.
舞台歌唱艺术是一门综合性艺术,它包括歌唱者的歌唱、表演、台风等等.舞台歌唱艺术作为音乐表演艺术的一种形式,它不仅是对歌唱者自身基本功训练成果的检验,又是对个人良好的舞台上的歌唱心理素质和舞台表演中的形体表演的考核、鉴定. 相似文献
4.
张立萍 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
歌唱是歌唱者用自己嗓音来表达情感的一种特殊的音乐形式,如何处理好歌唱技巧与歌唱情感之间的关系,是每一个歌唱者都要面临的现实问题.声乐作为一种俗雅共赏的表现性艺术,其存在和传播都离不开创造主体的积极参与.每一次感染人的歌唱都是一次歌唱技巧与歌唱情感的完美结合,这样的歌唱给人以美的享受和艺术的熏陶.娴熟的歌唱技能与技巧是让歌唱情感正常抒发的基础,良好的心理状态和心理素质是保证歌唱情感正常抒发的必要条件. 相似文献
5.
声乐艺术实践证明,成功的演唱不但取决于歌唱者本人较高的专业水平,更取决于歌唱者良好的心理素质.因此,在声乐教学中,不但要注重学生声乐技术技巧的掌握,同时还要自始至终注重学生心理素质的培养和训练.下面从几个方面来谈一下如何培养学生的歌唱心理素质. 相似文献
6.
歌唱中存在的音准偏差(也称之为跑调),会给歌唱者及听众带来很大的困扰。在歌唱教学中,教师要为歌唱者营造良好的歌唱氛围;歌唱者要学习科学的发声方法,加强正确的歌唱气息对抗力训练,并锻炼和提高自身的心理素质,切实解决好这一歌唱中存在的难题。 相似文献
7.
在声乐艺术中,人体作为一种特殊而复杂的歌唱乐器,决定了歌唱者的心理素质与歌唱技能必然成为有机统一体。具有扎实的歌唱技能,同时培养科学的歌唱心理是歌唱者在声乐学习与声乐实践中取得良好效果的保障。本文从技能与技巧、个性培养、身心投入、情绪的调节、正确的歌唱观等几个方面来探究歌唱者的歌唱心理素质的培养。 相似文献
8.
李欣 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):120
多年的教学告诉我歌唱时人的心理状态或心理素质的好坏以及情感的表达方式对歌唱的训练和学习起着十分重要的作用,这也直接影响和制约着歌唱者的歌唱质量。本文分析了歌唱中不良心理产生的种种原因,探讨如何提高歌唱者的心理素质,树立歌唱信心等问题。 相似文献
9.
包阳阳 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):89-90
对于每一个歌唱者而言,具有良好的歌唱心理素质是十分重要的。因为良好的心理素质能够加强歌唱者成功演唱的信心,使演出成功。反之,歌唱者不具备良好的心理素质就会出现演出怯场,演出失败等现象。本文从影响心理素质的因素、歌唱者消极歌唱歌唱心理素质的各种表现、培养良好的歌唱心理文化修养这三个方面来浅谈歌唱者心理素质的培养。培养心理素质的文化修养对歌唱者非常重要。 相似文献
10.
歌唱是情感与心境的艺术,歌唱者的心理活动能够控制或调整发声机能,心理素质对歌唱水平的发挥有着直接的影响扬长避短,客观认识自身水平;正视紧张,克服怯场;合理运用歌唱情感;积累歌唱舞台经验等是提高歌唱心理素质的有效途径。 相似文献
11.
12.
在声乐教学中,要重视解决声音的概念、歌唱技能,同时更要重视演唱中的心理因素。良好的歌唱心理素质是歌唱者学习声乐和从事演唱不可缺少的素质条件,是歌唱成效的重要因素与关键。因此,本文认为在声乐教学过程中,除了重视培养学生具有良好的歌唱技能技巧;还要重视培养学生良好的自我控制能力;重视培养学生具有丰富的艺术实践能力。 相似文献
13.
张快彩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):255-257
歌唱者在表演时的心理是复杂的,它受每个人心理因素中的情绪、性格、意识等多种因素的影响.一个演唱者的心理素质调控能力的高低,是影响其歌唱成功与否的关键.本文将从心理因素对歌唱的影响、歌唱中心理调控的技巧与方法等方面对歌唱心理素质进行一些研究,希望能为歌唱表演者歌唱艺术的提高贡献自己的微薄之力,并期望得到方家的指正. 相似文献
14.
曲家报 《希望月报(上半月)》2007,(5):126-127
声乐需要的部分发音器官,如共鸣器官(口腔、咽腔等)是可变的,不固定的。由于歌唱者的“乐器”是歌唱者本身的器官,所以,歌唱声音的好坏,离不开歌唱者的先天条件。教师就是要用形象、轻松的语言诱导学生美好的歌唱欲望,激发学生的歌唱情绪,建立良好的歌唱状态,最大程度的挖掘学生的歌唱潜能。 相似文献
15.
歌唱艺术主要是要通过歌唱者的二度创作把歌曲作品的深刻内涵和主要思想以表演的形式直接体现出来。在歌唱的实践中和探索研究的基础上,歌唱者以良好的歌唱神态,更能形象生动地直接为作品传情达意。 相似文献
16.
吴樱子 《开封教育学院学报》2010,30(2):91-92
歌唱水平发挥得好坏与歌唱者的心理素质有着重要联系,紧张的心理状态会影响歌唱效果。研究歌唱过程中的紧张心理,须注意剖析其产生的根源,并据此采取相应的调控方法。 相似文献
17.
陈希丽 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(3):99-100
声乐教学在解决声音概念、歌唱技能的同时更要重视演唱中出现的心理因素,因为心理状态对整个歌唱过程起着重要的作用。歌唱的成功与否,与歌唱者的心理素质是密切相关的。因此,在声乐教学过程中进行歌唱心理素质的培养是非常必要的。 相似文献
18.
郭伟 《泰州职业技术学院学报》2010,10(2):80-82
呼吸是歌唱的基础,呼吸是发声的原动力。许多歌唱家把控制好呼吸作为歌唱成功的秘诀。作为歌唱者第一件要做的事情就是学习正确的呼吸方法。没有良好的歌唱呼吸,就不会有优美动听的歌唱。由此可见,掌握正确的呼吸方法是歌唱者首要打好的基本功,呼吸方法掌握的好坏,直接影响歌唱者的声音质量。 相似文献
19.
肖英群 《中国科教创新导刊》2013,(2):218-218
在声乐教育中,学生的歌唱与心理是紧密联系互相作用的整体,歌唱总是在一定心理背景下进行,心理又总是对歌唱者发生着积极或消极的影响。因此,良好的歌唱心理素质是取得歌唱成功的关键和前提。但在平时的演唱学习和实践中,不少学生总会出现一些不良的歌唱心理,为了避免不良歌唱心理的出现,声乐教育者应该采取相应的措施。 相似文献
20.
张世文 《忻州师范学院学报》2013,29(4):107-109
在声乐演唱中,心理调控起着至关重要的作用。歌唱者的不良心态会对声乐演唱产生一些负面的影响,如歌唱的基本功欠缺,表演基本功欠佳,演唱前的准备不充分,演唱后没有深刻地反思等方面都是歌唱者在训练中需要重视的问题。针对歌唱者的不同情况,可以尝试一些科学的调整心理活动的方法,调控歌唱者的歌唱情绪,克服紧张心理,提高演唱技巧。强化基本功训练,形成纯熟的技巧,演唱前做充分准备,演唱中树立必胜的信念,通过参加演出提高舞台实践能力,都是树立和培养良好的心理素质的有效途径。 相似文献