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谢宁 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
幼儿教育在我国整个教育体系中的地位和作用,犹如农业在我国整个国民经济体系中的地位和作用。幼儿教育如果出现偏差,则整个教育体系是不可能取得预期的效果的。＂以人为本＂的观念已经深入人心,但我国的教育、特别是幼儿教育由于受到一些因素的影响出现了一些偏差,使得儿童问题或独生子女问题越来越突出。回归幼儿教育的本身,是有利于幼儿教育的健康有序发展的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿园是一个人学习的起点,幼儿教育的好坏对一个人以后的发展都有极其重要的作用,这个阶段的教育为一个人的整个教育阶段打下基础,因此,幼儿教育非常重要。现在的幼儿园内基本都是三岁以上的孩子,所以进行游戏教学是最合适的,游戏对幼儿的发展具有很大的作用。根据游戏活动在农村幼儿园科学领域的应用进行了探讨。 相似文献
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基础教育作为培养人才的基础，是提高民族素质的基石。基础教育涵盖的领域包括国家对儿童和青少年实施的一定年限的基本教育，国家对成人开展的扫盲教育，学前儿童的幼儿教育以及普通高中教育。幼儿教育是基础教育的重要组成部分。联合国教科文组织的研究表明：幼儿教育和义务教育阶段是人生奠基和独立人格初步形成的重要时期，这一时期的教育无论对个体一生的发展，还是对民族素质的提高都具有深刻和长远的价值。同时，发展幼儿教育对于普及义务教育，建设高水平的义务教育，构建和谐的基础教育体系，提高国民整体素质，实现全面建设小康社… 相似文献
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张雪秦 《中国校外教育(理论)》2015,(2):156
幼儿教育,是特殊阶段的教育。在整个教育过程中,幼儿教育是基础阶段,更是关键阶段,对于幼儿的成长与发展有着深远的影响。教育部门早就认识到了幼儿教育的重要性,国家也将大量的人力、物力与财力投入到了幼儿教育事业上。我国的幼儿教育事业快速发展,培养了一代又一代优秀的幼儿人才。但是,幼儿教育发展过程中还存在一些亟待解决的问题。关注幼儿教育发展的问题与对策,是促进幼儿教育质量提高的重要手段。 相似文献
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幼儿教育是指针对3~6岁年龄段的幼儿开展的教育,是我国基础教育组成的重要部分。幼儿教育是衔接婴儿教育与初等教育的基础保障。一个人的个性品质、重要能力等都在幼儿时期形成最基本的特点,因此,幼儿教育对每个人都是非常重要的。本文主要分析乡村幼儿教育中存在的一些问题,并针对问题提出几点对策。 相似文献
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一、幼儿教育必须实行保育与教育相结合的原则幼儿时期是一个人身心发展十分迅速的时期。在这个阶段,儿童身体的各个组织、各个器官都处在迅速的生长发育过程中,他们已具备了人体的基本结构。但是这一时期儿童的身体的发育还很柔弱、很不完善,机体对外界环境的适应能力及对疾病的抵抗力都较差,极容易受外界种种不良因素的影响。幼儿时期还是一个人智慧发展的最佳期,也是一个人个性初步形成的时期。童年时期心理和社会适应的良好状态,直接影响到成年时对社会的态度和身心健康状况。我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾指出: 相似文献
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学前教育是国家确立的基本教育制度之一,是现代国民教育体系的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。发展学前教育对促进儿童身心健康发展,巩固＂两基＂成果、提高教育质量,构筑终身教育体系,具有基础性和先导性的作用,对促进地方经济文化和社会的发展具有重要意义。幼儿园课程是学前教育发展的核心,关系着幼儿园教育质量,因此,选择合适的幼儿园课程就显得尤为重要,在总结＂十一五＂幼儿教育工作,规划＂十二五＂幼儿教育发展之际,贵阳幼儿师范学校向贵州省教育厅提出申请开展＂贵州省幼儿园课程建设项目＂。该项目为区域性学前教育综合性实验研究项目,以儿童发展为中心,以课程建设为切入点,是一个将课程建设与区域学前教育发展相协调的实验研究项目。该项目实施以来,采用行动研究的方法,努力构建基于儿童发展本位和贵州区域特色的幼儿园课程体系,构建了共同性活动与选择性活动相整合的内容体系,制定了幼儿园课程实验方案,编写了幼儿园课程实施指南,研发了课程实施教师指导用书和系列化幼儿学习资源,培训幼儿园教师4000多人次,推动了贵州省幼儿教育观念的转变,促进了课程实验指导教师和实验幼儿园一线教师的专业成长,提升了实验幼儿园的课程管理水平和教师的儿童活动指导能力,有效地推动了贵州省幼儿教育事业的发展。《贵州教育》将在今年的第1、2期上刊载该项目的部分作品,以飨广大读者。 相似文献
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全国高中阶段教育:发展与问题探究 总被引：7，自引：0，他引：7
高中阶段教育是九年义务教育和高等教育的衔接口，在整个教育体系中处于承上启下的特殊地位，担负着进一步提高国民素质和为高校输送优秀后备人才的双重任务。在我国基本实现普及九年义务教育的宏伟目标和连续三年实施高等教育扩招政策后，高中阶段教育虽有发展，但步伐不快，逐渐成为我国教育发展的瓶颈，影响到整个教育事业的可持续发展。一、“十五”期间我国高中阶段教育发展面临严峻挑战１．随着学龄人口高峰的到来，发展高中阶段教育的任务十分艰巨。根据第五次人口普查的数据资料推算，“十五”后期我国高中阶段学龄人口将出现高峰。… 相似文献
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幼儿教育是人生教育的起始阶段,对儿童的后继学习和终身发展,对巩固和提高九年义务教育的质量具有重要意义。幼儿教育作为基础教育是一个组成部分,对提高中华民族素质,培养各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性基础性和先导性作用,保持教育适度超前发展,就要重视幼儿的重要地位和作用,就要积极发展幼儿教育。 相似文献
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<正>教育乃国之大计,事关国民素质和国家发展。幼儿教育作为教育的启蒙阶段,在教育领域中的地位越来越高,备受大众关注。幼儿园在开展幼儿教育时,应把语言教学作为启蒙教育的重要内容,全力发展幼儿语言方面的基本能力。为此,本文从教学氛围、语言素材、练说活动等方面提出了一些培养措施,以期让幼儿掌握基本的语言表述方式和沟通技巧。幼儿时期是一个人语言能力发展的关键时期, 相似文献
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幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,也是我国学校教育的奠基阶段,因此,幼儿教育在我国的教育体系中是非常重要的。随着社会的发展和家长的关注,如何做好幼儿教育成为我们从事这一领域的教育工作者都在探究的问题,做好细节成为我们做好这一教育的基本要求,活动区角作为一种新的教育模式,在幼儿园活动中的地位越来越重要。笔者通过在教育教学中的相关探索和实践,阐述了活动区角的版块设置的原则和注意事项。 相似文献
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中小学教育是基础性教育，根据对逻辑起点要件的分析，我国社会主义阶段中小学教育的逻辑起点应该是全面发展。然而，在不同时期，这个逻辑起点往往会出现一些偏差而迷失为“分数”和“考试”。幸而，这种迷失正随着我国全面推进素质教育而逐渐得到复归。 相似文献
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根据2021年《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，幼小衔接时期界定为从幼儿园小班开始到大班，帮助儿童从幼儿园平稳过渡到小学,在整个幼儿教育阶段进行贯穿。在这个时期，应当关注儿童学业语言的发展和教育。学业语言是国际儿童语言发展与教育领域的热点问题，对儿童阅读能力发展、整体学习与发展具有深远影响。本文将厘清在幼小衔接时期如何以全面而科学的学业语言观及其发展与教育观，整合多学科多途径形成关于提升儿童学业语言能力水平的策略。 相似文献
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《纲要》指出：＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴。＂研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用,实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。 相似文献
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刘军花 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):119
幼儿园教育是一个基础的教育阶段,是所有教育的基础,在一定程度上直接关系着整个国家的发展,是必须得到重视的。幼儿园教育活动设计具有实践性和理论性的双重特点,是幼儿教育的核心课程,是幼儿教育的基本表现形式,同时也是幼儿课程得以实施的重要载体,关系着整个幼儿教育的发展前景,对于促进幼儿的全面协调发展起着重要的作用。 相似文献