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近年来,民族地区深入学习党的十六大和十六届三中全会精神,认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和全国农村教育工作会议精神,民族教育有了较大发展。特别是今年教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》的启动实施,为民族教育的跨越式发展提供了大好机遇。记者就发展民族教育有关问题采访了教育部民族教育司司长夏铸。记者问(以下简称问):加强民族地区寄宿制学校建设是促进民族地区“两基”工作,提高“普九”质量的重要措施。民族地区如何抓住国家实施农村寄宿制学校建设工作的机遇,大力加强寄宿制学校建设?夏铸… 相似文献
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由教育部民族教育司和国家民委教育司联合召开的,全国中小学开展民族团结教育活动经验交流和工作安排会议于１９９９年４月１７日在天津召开。来自全国３１个省,自治区、直辖市、计划单列市的教委、教育厅（局）、民（宗）委（厅、局）,及新疆生产建设兵团教委的有关同志参加了会议。教育部民族教育司司长夏铸、副司长阿布都、国家民委教育司司长吴仕民、副司长俸兰等领导及有关同志出席会议并作了重要讲话。天津市教育局、天津市大港油田中心区二小、四川省教委民教处、辽宁省抚顺市教委、吉林省教委民教处、吉林省长春市宽城区教委等单… 相似文献
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经过十年的实践与探索，我国将最迟于明年在全国范围内启动中小学民族团结教育课程，这标志着我国中小学民族团结教育活动已经走上深入发展阶段，民族团结教育将正式全面地“从娃娃抓起”。这是教育部民族教育司司长夏铸于4日在南昌召开的全国中小学民族团结教育经验交流会上做出的表述。 相似文献
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民族教育是我国教育事业的重要组成部分。各民族教育事业的发展程度、少数民族群众的素质不仅关系到我国国民素质的整体提高和综合国力的增强，同时也影响着我国教育事业在新世纪社会主义建设中所发挥的重要作用。教育部民族教育司夏铸司长指出：“２１世纪对中华民族是一个至关重要的世纪，民族教育事业的发展在很大程度上决定中华民族的进退和兴衰。民族教育事业不仅仅是个教育问题，而是一个关系到广大民族地区经济发展，彻底改变其落后面貌以及国家统一、社会稳定和长治久安的政治问题。”可见，民族教育事业在我国社会主义建设中所处的… 相似文献
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本刊讯10月20日,全国民族教育工作研讨暨宣传工作会议在广西北海市召开。共有来自北京、内蒙古、新疆、西藏、青海、贵州、辽宁、广西、重庆等27个省、自治区、直辖市教育行政部门分管民族教育的负责人参加了会议。会议主要围绕当前和明年的民族教育工作和宣传问题展开。教育部民族教育司司长夏铸、广西教育厅厅长余益中、《中国民族教育》杂志总编辑傅国亮在会上作了发言。夏铸指出,大力搞好民族教育工作的对内对外宣传是民族教育战线落实“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观的具体体现,也是民族教育工作一个非常重要和十分关键的环… 相似文献
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加快发展民族地区职业技术教育 推动当地经济建设步伐夏铸我国共有５５个少数民族，已有４４个民族建立了县以上自治地方１５６个，其中自治区５个，自治州３０个，自治县（旗）１２１个，民族自治地方总人口占全国总人口的３１．５％，面积占全国总面积的６４．３％。这... 相似文献
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在全国民族教育处长工作会议暨少数民族教育行政管理干部培训班上的讲话国家教委民族教育司司长夏铸（１９９７年１０月２０日同志们：全国民族教育处长工作会议暨少数民族教育行政管理干部培训班今天隆重开幕了。这次会议距１９９４年海南民教处长会议已经过去三年左右的... 相似文献
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“藏青川甘滇五省区新编藏族中小学《汉浯》教材座谈会”于2002年月9日上午在北京人民大会堂西藏厅召开。教育部副部长赵沁平,国家民委副主任图道多吉,中国藏学研究中心副总干事格勒,教育部民族教育司司长夏铸,人民教育出版社社长韩绍祥、总编辑魏国栋等出席了会议。赵沁平副部长从支持西部大开发和推进民族地区教育改革的角度肯定了这套教材的意义。韩绍祥同志就这套教材出版的始末及多年来人民教育出版社与藏区的协作作了发言。北京大学教授陆俭明、国家汉办副主任姜明宝、北京语言文化大学教授谢小庆、中国社科院民族所研究员聂鸿音等专家学者也就少数民族地区的教材建设等问题提出了自己的看法。实施西部大开发是党中央、国务院着眼全局、面向未来而采取的一项重大战略决策,发展教育是开发西 相似文献
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教育部于一九八五年六月十日至十二日,在兰州召开了西北少数民族师资培训中心的工作会议。国家氏委、新疆维吾尔自治区、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、陕西省教育部门、甘肃省民委和西北师范学院主管民族教育工作的同志参加了会议。民族教育司司长朴胜一同志代表教育部宣布我国第一个少数民族师资培训中心在我院 相似文献
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中国需要发展师范教育——教育专家访谈录 总被引：2，自引：0，他引：2
前本刊专访———教育专家访谈录不久,教育部师范教育司在北京举办“面向２１世纪高等师范教育改革国际研讨会”。趁此机会,记者采访了部分与会代表,请他们就我国师范教育改革和发展问题发表看法。师范教育的昨天、今天和明天马立（教育部师范教育司司长）在一百年的历... 相似文献
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2005年7月17日-18日,由教育部人文社会科学重点研究基地——西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主办的“全国民族教育高层论坛”在西北师范大学举行。教育部民族教育司夏铸司长、国家民委科教司赫英杰副司长参加了论坛。来自中央民族大学、中央教育科学研究 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）指出：要重视和支持民族地区教育事业,全面提高少数民族和民族地区教育事业水平。教师发展是直接关系到教育事业发展的主要凶素,教师教育发展是教育发展的核心,教师专业发展又是教师教育发展的核心。要真正推进少数民族地区教育事业发展,关键在于一线教师的专业发展。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(8):20-21
3月1日下午，国家发改委社会发展司胡祖才司长，中国科学院国情研究中心主任、清华大学公共管理学院教授胡鞍钢，教育部发展规划司司长韩进做客新华网，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称规划纲要）中关于“我国教育事业发展目标与发展任务”进行全面解读。 相似文献
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认清形势加强宣传促进民族教育改革发展———在全国民族教育宣传工作会议上的讲话□夏铸为了在全国范围内进一步加强民族教育宣传工作，推动和促进民族教育事业的改革和发展，我们今天在这里召开全国民族教育宣传工作会议。从１９９１年以来。我们每年都召开一次，共开了... 相似文献
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本刊讯 2月 2 6日至 3月 1日 ,国家教育部长陈至立一行 7人 ,就我区中小学师资队伍建设、民族教育和边境教育发展及存在的困难、农村税费改革对教育投入和发展带来的影响等问题在我区进行考察和调研。自治区党委书记曹伯纯、自治区主席李兆焯、自治区党委副书记马庆生、自治区副主席吴恒亲切会见了陈至立部长一行 ,自治区副主席吴恒代表自治区人民政府汇报了我区教育改革和发展情况。 陈至立部长率教育部办公厅主任郑树山、政策研究与法制建设司司长陈小娅、财务司司长杨周复、民族教育司司长夏铸等一行 ,在自治区副主席吴恒、自治区教… 相似文献
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1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布,是我国教育发展史上的重大事件,它对推动我国教育事业的发展产生了历史性的影响。本文拟对少数民族贯彻“义务教育法”,实施普及义务教育存在的问题与对策,作一简要论述。一 20世纪教育的成败,关系到国家、民族的前途和命运。民族教育的成败将决定今后少数民族经济和社会的发展进程。发展民族教育事业,提高民族素质,是我国少数民族发展和繁荣的关键所在。做好少数民族普及义务教育工作,是民族教育事业发展的重要环节。 相似文献
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包宝泉 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
我国是一个多民族国家,除汉族以外的五十五个民族都称之为少数民族。民族教育是为了繁荣发展少数民族经济文化而兴办的培养下一代的事业,是我国教育事业的重要组成部分。由于历史的原因,我国的民族教育事业是比较落后的,除几个少数民族的教育解放前有一定的基础外,绝大多数少数民族的教育基本上是解放后才发展起来的,有的民族的教育是从零 相似文献
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论我国的民族教育政策及其成就 总被引：6，自引：0，他引：6
新中国成立后 ,中国共产党根据社会主义制度和社会主义建设事业的需要 ,根据少数民族和民族地区文化教育的具体发展情况 ,制定并实施了一系列民族教育政策和措施 ,旨在发展和繁荣少数民族教育 ,努力提高少数民族人口的素质 ,促进民族地区经济和社会的发展。半个世纪过去了 ,我国的民族教育事业取得了辉煌的成就 相似文献