共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
文章运用文献资料、综述等研究方法,分析高校公体课武术教学评价中存在的问题,归纳总结武术评价内容的特点,针对武术评价方法提出建议,为高校公体课武术教学的客观评价与改革提供理论参考。 相似文献
2.
文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法探索武术课程思政的设计与实施策略。研究结果：武术教学目标、内容、方法、评价体系的合理设计有助于武术课程思政的开展。加强武术课程思政意识的引导、深挖武术中的思政元素、优化教学设计、构建多元评价体系等方式有助于武术课程思政教学目标的实现。 相似文献
3.
武术学习评价方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章运用实验法对武术学习评价方法进行了研究。结果表明:在武术教学中采用过程评价、终结性评价、自我评价、相互评价等方法,可以改善武术课学习态度,提高教学效果,建议采用多元评价方法建构武术学习评价理论。 相似文献
4.
5.
刘成维 《山东体育学院学报》2012,28(4):113-118
以山东省12所高校为调查对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计、对比分析等方法,对武术和跆拳道项目教学内容、教学方法、教学评价及学生选课动机等方面进行比较研究。结果显示:武术课程与跆拳道课程比较而言,武术教学内容相对陈旧且缺少技击性,教学方法过于强调老师的主导作用,学生选课动机及满意度评价相对较低。结合跆拳道教学的成功经验,对武术教学进行针对性的改革,以提高武术教学的质量和效果,更好地促进武术在高校中的普及与提高。 相似文献
6.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从"阳光体育运动"的视角出发,对高校武术教学评价的现状进行分析,旨在为高校武术教学评价提供参考,进一步推动"阳光体育运动"在高校的开展与实施。针对目前武术教学评价过程中存在的主要问题,应坚持"健康第一、阳光体育"的指导思想,遵循目的性、科学性、区别对待、可操作性的原则,构建科学合理的武术教学评价体系。 相似文献
7.
文章采用文献资料研究方法,并结合教学实践,在了解普通高校武术课教学现状的基础上,从教学内容、教学组织形式、教学方法、以及教学评价等方面提出普通高校武术教学改革对策,旨在提高武术课的教学质量,为普通高校武术课教学改革提供参考。 相似文献
8.
运用文献资料法、问卷调查法分析厦门市高校武术教学现状。厦门市高校武术教学存在武术场馆建设不足,教学条件落后,多媒体,网络技术教学应用较少,教学内容单一,学生考试成绩评价方法缺乏全面性等问题,对此提出针对性建议,为改善高校武术教学质量提供参考。 相似文献
9.
本文采用文献资料法和实验法对中学武术学习评价方法进行了比较研究,证明在武术教学中采用过程评价、终结性评价、自我评价、相互评价等方法,可以改善武术课学习态度,提高教学效果,提出逐步发展与完善武术学习评价理论的新方法。 相似文献
10.
11.
武术教学中动作的多样性、复杂性、特殊性,决定了武术的教学方法与评价模式的独特性。随着体育教学的改革,普通高校武术教学的现状已经不能适应改革的需要。本文根据文献资料和实际教学经验,对武术教学与评价进行了相关分析。 相似文献
12.
文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对广东省4个地市20所中小学120名体育教师的武术教学能力情况进行调查。研究结果表明：中小学体育教师武术教学能力以教材分析能力、教案编写能力、教学设计能力、技术动作讲解与示范能力、教学组织能力、激发学生兴趣能力、纠正错误动作能力、因材施教能力和教学评价能力等9种能力为重要的教学能力。影响武术教学能力的重要因素为武术专业技术的掌握；提高武术教学能力的主要途径为武术专业技能培训以及自主式武术技能学习。 相似文献
13.
文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对成都市四所(四川师范大学、成都大学、成都理工大学、成都信息工程学院)大学武术公共课教学的现状、教学的目标、内容、及考核的方法等进行分析,以进一步了解武术在普通高校的开展情况,从武术选项课老师基本情况、武术课教材、武术教学内容、学校的场地条件、武术课的教学评价等几个方面找出制约高校武术发展的因素,并结合高校实际情况提出建议及对策,以促进高校武术的发展。 相似文献
14.
文章基于文化传承的视角,运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对山东省普通高校武术教学现状进行了调查分析。研究结果表明:高校武术教学目标的制定和实施没有突出对武术文化传承的要求;武术课教学内容陈旧,割裂了传统武术文化内涵;武术教学重技能传授、轻理论学习;学生学习武术的目的是武术的技击性和健身性;对武术课学习成绩的评价方式单一等。针对这些现状提出了一些对策,以期通过高校武术教学传承传统武术文化,弘扬中华民族精神。 相似文献
15.
16.
为了让高校武术课适应大学生的需求并成为大学生喜欢的课程。文章运用文献资料法对当前普通高校武术课教学存在的一些问题进行分析。研究表明:目前高校武术课教学专业教师数量不足;学生基本功差失去习武兴趣;武术教学方法单一;武术课教材滞后,忽视武术理论教学。建议采取优化武术师资队伍、改革传统教学方法、实行小组单位练习、完善武术考核评价体系等措施来提高高校武术课的教学效果。 相似文献
17.
文章运用问卷调查、文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对陕南大专院校武术教学的现状进行了研究,研究结果表明：陕南大专院校学生喜欢武术但是不喜欢武术课;教学内容陈旧、以技术为主、忽视了理论课教学;教学设备落后、人文环境不浓厚;教学评价手段不合理。并提出了优化课程结构、改进教学手段、重视理论学习、更新评价方法、改善教学条件,旨在为陕南大、专院校武术运动更好的开展提供一些可操作性的建议。 相似文献
18.
武术专业教育评价改革对促进武术专业教学改革具有重要作用。当前，武术专业套路专项教学评价体系存在的主要问题有：1）评价形式采用单一的终结性评价，导致教学目标“重成绩、轻过程”；2）评价内容以套路为始终，导致教学内容“重练轻用”；3）评价标准制定过度依赖竞技规则，导致教学过程“重形式、轻内涵”。以武术专业教育培养目标和社会对武术人才的实际需求为依据，构建了“理、练、用、编、教”的武术专业套路专项教学评价新体系。未来，可探索以“练”“用”评价改革促进武术套路教学由平面向纵深转变，以“编”“教”评价改革提高武术套路教学内容的社会契合度。 相似文献
19.
山东省普通高校武术选项课教学现状分析与对策研究 总被引：22，自引：0，他引：22
杨涛 《西安体育学院学报》2004,21(3):96-99
运用问卷调查、数理统计等方法对山东省20所普通高校武术选项课教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前武术选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着诸多问题。 相似文献