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2011年,天津科技大学正式启动了＂顶层设计＂计划,规划了学校未来5年、10年乃至50年的发展目标和思路,即学校建校100年的时候,建成国内同类高校一流、国际知名的有特色高水平大学;分三步走,2015年为建设在国内有较大影响、特色学科领先的多科性教学研究型大学奠定坚实基础;2020年,总体实力进一步提升,显著提升特色学科专业优势,若干学科在国内名列前茅,形成行业精英人才培养、科技创新研发、特色技术服务的品牌效应;2058年,实现战略目标。为了保障顶层设计的顺利、有效实施,必须坚持科学发展观,以提高办学治校能力、加强管理和制度建设、发挥主人翁精神、优质服务为重点,提供坚强的思想政治组织保证。 相似文献
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顶层设计:高校人才培养新视角 总被引：6，自引：0，他引：6
顶层设计是当今世界最先进最时髦的设计方式,无论最成功之建筑,还是最庞大之工程,抑或最伟大之社会发展事业,无不采用顶层设计。同样,教育事业科学发展需要顶层设计。认识顶层设计,运用顶层设计,对于高校科学发展和人才培养无疑具有现实价值。 相似文献
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台湾TCUS各校制定的校务发展计划有效地促进了其校务发展。校务发展计划制定的主要特征表现为校务发展策略顶层设计,发展计划协调制定;校务发展计划周详,具有较强的现实操作性;聚焦重点领域,注重培植特色;校务发展计划和资金预算相统一,与执行考评举措有机结合。对于大陆地区大学发展规划的制定而言,应注重规划制定的曝光率和参与性、提升规划的编制技术和可实现性、建立规划有效执行的资金配置、完善规划的执行与绩效考评机制。 相似文献
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德国应用科技大学制度设计的成功经验对于中国高等职业教育具有重要的参考价值,对应用科技大学(FH)和中国高职制度设计发展历程和设计框架异同性进行了比较研究后认为,科学的制度设计能够推动高等职业教育事业发展;中国高职教育制度应当在特色与变革中不断提高科学性;引进先进国家教育理念需要结合本国教育实际。 相似文献
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冯锦章 《南京广播电视大学学报》2014,(1):1-4
文章分析了国家开放大学顶层设计的中长期发展规划布局的背景,指出其最重要的创新是研究跟进由互联网支柱行业发展轨迹“3（电子商务、电子政务和电子学务）＋2（电子医务和电子家务）＋1（电子农务）”组合展示的电子公共云服务,探索协调和协同的前瞻性随机布局.在此基础上文章进一步指出,研究国家开放大学顶层设计的中长期发展规划布局,应考虑如下三个层次的决策思路：1.坚持继续探索“先行先试”“适者生存”发展策略在开放大学建设中的创新;2.坚持“3＋2＋1”综合规划布局,三个十年,三步走战略;3.坚持近中长期不同发展阶段的前瞻性研究和布局. 相似文献
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教育电子政务建设覆盖面广、业务流程复杂,是一项宏大课题和系统工程。为有效破解教育信息化建设中存在的一系列问题,理清教育电子政务建设思路和工作方法,福建省率先在全国完成了教育电子政务的顶层设计,探索建立全省教育电子政务发展总体框架,形成教育电子政务顶层设计报告,提出今后教育电子政务建设应用规划和相关推进机制。 相似文献
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本文依据国内外高等教育向国际化发展的新趋势,在分析高校联合培养人才优势的基础上,对实施中外高校联合培养人才计划、促进天津科技大学教育国际化发展,进行了探讨。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(5):70-73
雄安新区承接京津教育重地的科研教育功能给河北省教育发展注入强大的动力,在一定程度上盘活了长期存在于京津冀三地教育一体化发展的困境。伴随京津冀教育协同发展"十三五"专项工作计划的推出,京津冀教育协同发展的重点也进一步明确。笔者在释读"十三五"专项计划及分析雄安新区顶层设计意义基础上,提出搭建"新型网络化京津冀教育圈"网络平台;借助顶层设计,构建区域教育协同运行机制,优化京津冀高等教育资源配置效益;河北省高等教育错位发展,实现教育强省目标。 相似文献
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民汉双语教育是我国少数民族教育体系的重要组成部分,也是我国发展民族教育事业、促进民族地区现代化发展的重要举措。民汉双语教育不仅需要国家层面加强顶层设计,出台宏观的政策规划加以引导、规范,而且需要有关省区出台适宜本地区的政策措施及实施方案给予保障,更需要州县、学校做好基层管理工作有效落实,从而建立起相应的双语教育层级化管理体系和健全的实施机制。 相似文献
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为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。 相似文献
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《天津市教科院学报》2008,(4):F0002-F0002
天津市河西二十四幼,是天津市一级幼儿园、市级现代化先进幼儿园、华夏未来艺术教育基地,中同学前教育研究会“十一五”首批规划课题实验基地,天津市教育科学研究院实验基地,幼儿数学逻辑智能发展研究实践基地。坐落于北师大天津附中、天津财经大学、天津科技大学之间的人文环境优雅的文化小区。 相似文献
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生涯规划是人们依据个人的主客观条件和社会环境确定适合个人人生发展的目标、制定发展的计划和一系列的选择,以及实现目标所需要的相关的教育、训练和条件,其实质就是个人的职业发展规划。大学生涯规划就是对大学生涯的整体规划、科学安排和有效管理。我结合工作中所探索的在学生中开展大学生涯规划活动．以及所取得的一些成果，撰写此文，以抛砖引玉。 相似文献
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３月１５日－１８日,教育部在广西桂林召开了全国教育事业“十五”计划和２０１５年规划编制工作会议,部署了全国教育事业“十五”计划和２０１５年规划编制工作。教育部副部长张保庆就全国教育事业“十五”计划和２０１５年规划编制工作提出了明确要求,即突出“新”、“准”、“实”。所谓“新”,指计划和规划要有新思路,不能就教育论教育,要突出教育的先导性、全局性、基础性作用,要强调教育与经济、科技、社会发展的紧密结合,充分发挥教育推动经济发展和社会进步及人的全面发展的主动作用。应该把人才培养与国家经济建设、社会发… 相似文献
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<正>1.以"预见力"为远点"瞻前顾后"。作为学校管理者,应该在制高点上,高瞻远嘱,以"预见力"为远点,体现治校的"前瞻性"和"后化性"。所谓前瞻性,主要体现在:(1)做好顶层设计。顶层设计是系统规划、全面统筹的整体性的设计,它不是以现实问题为导向,而是以终极目标为导向,必须超越渐进式的发展规划,把握教育的大形势、大趋势,从教育自身发展变化的规律来考虑。在学校达标升级的发展过程管理中,不头痛医头,脚痛医脚,而 相似文献