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高校图书馆评估工作是各馆根据自身的性质和任务,对本馆的服务水平和工作效益进行科学、客观的评价与估计。它是图书馆科学管理的一个重要组成部分,是图书馆工作反馈的一个重要环节。高校图书馆评估,在我国图书馆界是一项全新而有意义的工作。为了促进图书馆工作的规范化,我们在去年对图书馆各项业务工作进行了一次评估。 相似文献
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图书馆评估促进作用的取向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆评估是以图书馆业务建设及全面科学管理为基点，整合办馆条件评价和图书馆业务建设评价为主的评估体系。其目的是：促进图书馆建设事业健康发展；促进图书馆关注自身业务建设；促进图书馆社会地位和文化品位的提升。为充分发挥图书馆评估的促进作用，还应科学定位评估，体现核心价值；培育创新意识，融入特色评估项目；深化评估组织理念，引进社会评价机制。 相似文献
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由文化部组织的第三次全国县级以上公共图书馆评估定级工作已全面完成，评估结果已于今年6月底揭晓，武汉市共命名一级图书馆8个、二级图书馆6个，取得了较好的成绩。12月初，武汉市文化局召开文化（艺术）馆、图书馆评估工作总结会，4个图书馆在会上作了交流发言。市文化局党委副书记郭辉辉同志作了重要讲话。为促进我市图书馆事业不断向前发展，现将郭辉辉同志的讲话和4个馆的发言稿摘要刊发，以供大家学习和借鉴。[编者按] 相似文献
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根据文化部《关于1998年对县以上公共图书馆进行评估定级工作的通知》要求,江苏省文化厅于98年8月至9月,组织省内的图书馆专家,对全省申报参加第二次评估定级的81家市、县图书馆进行实地评估检查和抽查.参评馆中有33家图书馆申报了一级馆,35家申报了二级馆,13家申报了三级馆.在整个评估检查过程中,检查组始终抱着认真负责的态度,采取查阅资料,现场考核,召开座谈会等方式进行了认真的审核.评估结果:900分以上的图书馆有29家;750-899分的有32家;750分以下的有20家.无锡市图书馆等16家单位由于基建等原因此次未参加评估,全省图书馆参评率为84%.经文化部审批,我省有27家图书馆(包括省馆)进入国家一级馆行列,真实地反映出近年来江苏公共图书馆事业的整体发展水平. 相似文献
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重视读者对图书馆的评估 总被引：1，自引：0，他引：1
现高校图书馆评估基本上属于封闭式评估,且以定量评估方法为主.本文试图勾勒出一个读者评估图书馆的方案,用开放替代封闭,用定性替代定量,用图书馆的服务对象--读者在使用图书馆中的切身感受来评估一个馆的办馆水平. 相似文献
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尊敬的文化部评估组领导和各位专家：欢迎你们不辞辛劳，莅临浙江图书馆检查指导工作。文化部自1994年开始对公共图书馆实行评估以来，今年已是第三次。通过前二次的评估定级工作，对全国公共图书馆事业的发展起到了很大的推进作用。而浙江图书馆由于建设新馆的原因，在1994年、1998年两次错过了文化部对公共图书馆的评估。今年是我馆首次参评，也是我馆自曙光路新馆1998年底开放以来的首次参评。因此，全馆同志格外珍惜这次评估定级的机会，把评估作为动力，作为促进我馆事业进一步发展的契机。 相似文献
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青海高校图书馆评估及改革发展初探王宝通（青海大学）根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆评估指标体系大纲》，青海省高校图工委结合青海高校馆实际制定了《青海高校图书馆评估指标体系》，并于１９９３年１１月对省内８所高校馆又进行了一次综合评估。本文就这次评... 相似文献
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图书馆评估工作的开展对于加大政府对图书馆的投入力度,促进图书馆建设起着至关重要的作用。为保障读者真正参与到公共图书馆评估工作中,成为评估主体的一员,从读者的角度出发,以《县图书馆评估标准细则》为例,就其中办馆条件、基础业务建设以及部分其他内容说明其局限性。构建适合于读者使用的评估指标体系,是评估工作不可忽视的意义所在。 相似文献
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图书馆评估中的序数排列方法 总被引：2，自引：0，他引：2
徐兴余 《图书馆理论与实践》2006,(3):68-68,102
引入了序数排列方法对图书馆办馆水平进行评估。该方法较好地确定了图书馆各评估指标权重，图书馆水平综合评估向量和参评图书馆所属序数，为客观地反映图书馆的水平提供了一条新途径。 相似文献
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丹东市图书馆和大庆市图书馆友好馆签字仪式10月31日在大庆市图书馆举行,丹东市图书馆关明久馆长和大庆市图书馆宁振英馆长分别代表两馆在协议书上签了字,并做个热情洋溢的讲话。参加签字仪式的还有原黑龙江省文管会主任于铁男以及黑龙江省高校图工委图书馆评估专家组的专家学者。与会领导和专家对两馆结为友好馆、相互协作共同发展图书馆事业这一形式给予高度评价和充分肯定,根据协议,今后两馆将在 相似文献
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评估的畸变与畸变的评估——我国高校图书馆服务质量评估中的五大问题 总被引：1，自引：0，他引：1
大学图书馆的使命就是为教师和学生的学术研究提供优质服务。作为一种了解大学图书馆服务质量的工具,我国大学图书馆服务质量评估,自上个世纪八十年代中期以来已逐步展开。高校图书馆服务质量评估,在改善高校图书馆办馆条件、提高办馆水平以及发挥高校图书馆应有作用上,已产生了重要影响。然而,在看到我国高校图书馆服务质量评估的积极价值的同时,必须对我国目前高校图书馆服务质量评估存在的问题进行反思。我国高校图书馆服务质量评估,仍在很大程度上是无读者参与的评估、非科举化的评估、非周期性的评估和无青任性的评估． 相似文献
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按照省高校图工委的安排，我馆被列为省高校图书馆评估试点单位，于1990年3月至6月，遵照全国高校图工委“关于开展普通高等学校图书馆评估工作的意见”和省教委、省高校图工委关予开展高校图书馆评估工作的件精神，我馆进行了评估工作。现谈谈我们对这项工作的几点认识和体会。 相似文献
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评估——21世纪高校图书馆的一个新课题——山西师范大学图书馆评估实践总结 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了评估的内涵和意义,高校图书馆在评估中的地位和作用,以及评估对图书馆的影响,总结了山西师大图书馆迎评的实践环节,以期对兄弟馆有所启发。 相似文献
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高校图书馆服务质量评估对于改善高校图书馆办馆条件、提高办馆水平及发挥高校图书馆作用具有重大影响。在看到高校图书馆服务质量评估的积极作用的同时,必须对目前我国高校图书馆服务质量评估存在的问题,如缺乏读者参与、非科学化、形式化严重、非周期性和无责任性等进行反思。这对于我国高校图书馆提高服务质量具有极大的促进作用与价值。 相似文献
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图书馆文献资源共享评估应从知晓型评估转为应用型评估,即对图书馆文献资源共享的效益进行评估。以文献资源共享深度与广度较高的大学园区为研究对象,将高校图书馆无障碍共享的他校文献资源列入评估范围,通过馆藏化计算可以得出共享成员馆的馆藏数量,进而得出图书馆文献资源共享效益。通过该计算方法所得的结果能够为共享体系成员馆馆藏资源建设提供参考。 相似文献
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第二、三次省级图书馆评估定级标准比较 总被引：3，自引：0，他引：3
从省一级图书馆必备条件、评估标准总体比较、各项指标具体比较等三个方面，对第二、三次省级图书馆评估定级标准、条件进行了全面的比较分析，揭示新标准强调服务水平、办馆效益、科学管理与办馆条件等方面的导向性。 相似文献