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相似文献
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1.
空间元素作为图书馆空间重组和再造的重要组成部分之一,发挥着传递信息、空间导航、艺术展示、文化传递等诸多功能。该文通过对空间元素需求的分析,构建了空间元素在读者服务、环境优化、信息获取等方面的创新功能,最大限度地发挥图书馆空间环境的作用,以引导读者更加便捷、自由地利用图书馆。  相似文献   

2.
阐述在数字环境下图书馆空间使用变革的目标和优势,提出优化馆藏空间,构建信息共享空间,增设双重使用空间等具体的空间改造措施。  相似文献   

3.
用户社交休闲空间需求日益增长是图书馆空间演变的重要时代特征与发展趋势,高校图书馆面临拓展和优化社交休闲空间供给的现实压力。通过问卷调查暨南大学师生对图书馆社交休闲空间及空间要素的需求,结果表明,读者对于社交休闲空间特定的空间类型、设备设施、环境氛围以及服务有着较高的需求。分析表明,用户身份、专业、性别等人口学变量对其需求产生一定影响,提出从空间规划、环境布置、智慧化建设、多元文化服务等7个方面进行空间供给优化的策略。  相似文献   

4.
过去媒介仅被视作存储和传递信息的工具,哈贝马斯的“公共领域”理论最早建构起媒介文本的空间观念。直到英尼斯和麦克卢汉的媒介环境论,才把作为内容的媒介和作为环境的媒介区分开来。而媒介地理学的出现,使空间分析成为媒介研究的一种工具。如今,互联网用虚拟空间勾勒出清晰的媒介空间边界,媒介空间的持续生产已经彻底改变了人们的空间观念。  相似文献   

5.
信息共享空间下的图书馆服务共享空间构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息共享空间是一种全新的知识服务模式,为图书馆信息服务开辟了新领域,它是数字环境下图书馆工作的核心内容.文章分析了信息共享空间下的图书馆服务共享空间的概念思想与模型,探讨了图书馆服务共享空间体系的构建策略.  相似文献   

6.
在人工智能这一新的时代环境下,空间再造是图书馆谋求转型与发展新的增长点。通过论述人工智能与图书馆空间再造相结合的重要意义,基于对人工智能+图书馆空间再造的相关理论研究及实践案例的梳理,提出对人工智能环境下的图书馆空间再造思考。  相似文献   

7.
图书馆空间服务理论包括图书馆作为空间理论、第三空间理论和空间再造理论。空间再造理论推动图书馆新型空间建设,但许多新型空间脱离了图书馆阅读服务的目标,图书馆人需要运用新的阅读环境营造理论与约束空间再造理论。营造新型阅读环境的主要目标包括:营造保障与服务阅读的环境,营造引导与推广阅读的环境,营造促进与激励阅读的环境。  相似文献   

8.
该文通过空间句法这种定量的空间形态分析方法,对商业综合体内部交通空间的易读性进行了研究。同时以合肥之心城为例,通过分析其三层平面交通空间的轴线图,比较其句法变量,来探讨此空间的易读性性及优化策略。  相似文献   

9.
从信息共享空间到学习共享空间   总被引:4,自引:0,他引:4  
从世纪之交开始,为适应技术环境和教育方式的新变化,大学图书馆正在进行一场深刻变革.在图书馆内部通过融合文献信息服务和IT服务,建立了信息共享空间.而后以信息共享空间为基础,突破图书馆围墙的限制,实现图书馆与信息技术部门和教学服务部门的深入融合,逐步向学习共享空间发展演变.  相似文献   

10.
调研了加拿大6所高校图书馆的空间建设现状,发现其空间类型主要有学习协作空间、多元特色学习空间、虚拟学习空间,学习空间使用原则有预约制度、资源使用制度、音量约束制度,学习空间特点为资源丰富、分类齐全、专业化团队保障。我国高校图书馆学习空间建设应以读者需求为导向,坚守图书馆初心与使命;优化空间布局,建设新型学习空间;优化空间服务内容,打造特色学术服务;培养专业馆员,夯实图书馆根基。  相似文献   

11.
[目的/意义] 空间句法理论为高校图书馆建筑空间研究引入了新的视角和理论支持,从空间构型角度为图书馆内部空间在可达性方面的效能评价提供一种客观、量化、图示化的手段,相关空间优化法则也将对今后高校图书馆空间再造及创新设计提供指导。[方法/过程] 在调研高校图书馆读者使用情况的基础上,确定空间句法研究的可达性指标构成,利用凸空间划分技术以及Depthmap软件,从整合度、进入深度、疏散深度3个变量数据对样本图书馆整体空间可达性、进入可达性与疏散可达性3方面展开分析,并通过使用行为协同研究比较验证空间句法理论及其技术实施的可行性。[结果/结论] 句法变量的整合度与深度值能理性且清晰表达图书馆建筑内部空间布局特征,从而深层次揭示影响可达性的空间组织关系。  相似文献   

12.
结合高层建筑的不断发展和应用,对高层建筑空间环境设计进行了探讨,提出了对高层建筑环境空间进行策划的思路,以为人们创造舒适健康的建筑环境,从而使城市环境空间质量更符合人类生存的需要。  相似文献   

13.
学习共享空间的构建   总被引:24,自引:2,他引:22  
在介绍信息共享空间向学习共享空间发展的基础上,以协作式学习模式在高校兴起为背景,论述了大学图书馆构建学习共享空间支持学生协作式学习和研究的必要性。认为学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和重要分支。从实体环境、虚拟环境和支持环境等几大方面阐述了建构学习共享空间的基本原则和应思考的问题。表明学习共享空间的构建是一个相对复杂的过程,布局合理、功能齐全和引人入胜的实体环境是其构建的基础,基于社区生态特征的虚拟协同环境是其构建的重要部分,跨学科和跨部门协同的支持环境是其构建的关键。  相似文献   

14.
图书馆信息共享空间(Information Commons,IC)是一种以促进学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式,国外图书馆IC的物理空间改造和优化、3D打印设备和技术引进、故事时间和Living图书馆的推出、互动游戏开发和社会性改造以及创客空间构建和YOUMedia项目等对我国IC空间建设都具有重要的借鉴意义。  相似文献   

15.
徽州民居室内外空间时刻都是以人的行为为尺度,体现着人的本性意志,是自然和社会的人双重意义的物化空间。分析徽州民居传统建筑空间观念,重视空间环境和城市设计,吸取传统建筑空间精华,以人为本,创造现代人性空间。  相似文献   

16.
如何通过对原建筑空间形态的重新分隔,以满足读者有效读书的愿望是笔者比较关注的问题。通过对"阅览空间"分隔再造,在满足不同需求的基础上,创造有美感、情趣和意境的阅读环境,从而达到与使用效率的和谐统一。  相似文献   

17.
肖婷婷 《新闻世界》2012,(11):135-136
空间环境在一部电影中起着重要的作用。它不仅仅是交代故事发生的场景,还能够通过构建人物和环境之间的关系,来表现出人物的内心世界与电影的主旨。在影片当中,有现实场景当中出现的自然空间环境,工业建筑和住宅所构成的建筑空间环境,以及主人公脑中所构想出来的虚构空间环境。每一种空间环境,都是导演赋予场景感情的一种方式,同时,也是表...  相似文献   

18.
王易 《大观周刊》2013,(5):30-30
空间是物质存在的前提条件,是物质存在的纵深度和伸张度的表现。雕塑空间大致可以分为实空间、虚空间、压缩空间、静或空间、动式空间、外拓空间和内聚空间。世界雕塑史其实就是感性空间和理性空间的探索历史。心理空间是雕塑实体带给观者的心理感受。心理空阃即空间感。其本质是实体向周围的扩张,这是人类知觉的实际效果。我们常说空间的张力是凭借实体而产生的,但却存在于空虚之中,这种张力来自实体的内力运动变化冲击表面而击发的,形成虚运动之势,所以说空间的张力是空闻的本质。研究雕塑的空间,我们就是要研究这一空间本质。挖掘和探索雕塑的空间,就当代的现实意义来说.在实践领域.他已完成了历史赋予的使命,但是就理论方面的贡献,他的意义在于从中我们可以揭示出一种缘于这种深层背后的文化现象。雕塑的空间探索体现了时代的文化精神.揭示了时代的文化内涵。  相似文献   

19.
本文通过考察阅览室读者的非语言反应,研究了读者对阅览空间的潜在需求;并从满足读者空间需求的角度出发,探讨完善阅览室的空间设计、优化阅览室内部环境的具体途径和办法。  相似文献   

20.
学科服务空间环境的建设是图书馆提高服务质量的重要手段。构建学科化的空间环境成为图书馆提升学科服务质量、改善馆舍环境、提高馆舍利用率、增强文化氛围和辅助学科教学科研的突破口。通过对地学学科空间环境需求的调查,利用实物标本等为设计载体,融合图书馆馆舍结构和人文环境,构建图书馆学科空间环境,可为地学学科教学和科学研究提供具有学科氛围的图书馆服务环境。  相似文献   

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