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一、吵闹表面现象观察
复习课上,教室里真吵闹啊!有的学生互换座位,坐在自己喜欢的位置上,有的坐在讲台上,有的坐在教室的角落附近,有的到教室的外边走廊上学习;有的边喝水边大声讨论,有的根据自己的情况,选择自己应该加强的薄弱环节;有几个学生坐在教室的地上讨论, 相似文献
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临近中考,不少同学对语文复习感到有些迷茫：有的心浮气躁,兴趣不高;有的苦苦寻觅,不得要领;有的孜孜以求,收效甚微;还有的自以为是,放松要求……那么,如何在考前科学备考,提高复习效率呢？ 相似文献
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高考备考工作是一项系统工程，如何搞好复习备考，提高复习效率，获得高考的最佳成绩，是高三教学中一个值得重视和深入研究的问题。备考复习的方法固然很多，但本人认为，准确把握命题改革趋势，依纲扣本、有的放矢，培养能力是搞好复习备考的三个重要环节，下面就这些问题谈谈自己的认识和看法。 相似文献
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徐冰 《语文月刊(学术综合版)》2010,(2):72-77
在高考备考中,现代文阅读备考是相当重要的组成部分。笔者结合自己的复习备考经验,试从几个方面入手,谈谈“现代文阅读”（必考）备考复习的问题。 相似文献
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谢启刚 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):10-13
高三是全程备考收获的一年，如何搞好高三数理化复习，提高复习的针对性和初次性呢？本期特别策划：“高三复习备考方略”，希望能对同学们的复习备考有所帮助 。 相似文献
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李升华 《中学化学教学参考》2007,(11):44-47
高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们 相似文献
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申永健 《中学历史教学参考》2006,(8):52-52
1．对“一步到位复习法”和“三轮复习模式”的理性反思。现在有人认为高三历史复习应该采取“一步到位方法”，特点是“慢进度”和“深分析”，这种思路有一定的道理。传统的“三轮复习模式”已经不太适应当前形势，因为习惯上第一轮单元复习注重知识体系的建立；第二轮小专题复习时由于时间关系及部分高中教师深受传统的“3＋3”模式下大专题复习意识的影响，重视复习的广度而忽视复习的深度，以至于有的考生抱怨有的知识点不是没复习到，就是讲得不透彻。最糟糕的是，有的老师第二轮复习时置单元知识体系于不顾，忽略基础知识，导致第一轮复习和第二轮复习之间往往出现单元知识与专题知识脱节的现象。第三轮复习大多以热点为指导，以练习各地模拟试题为手段，强化突击。这种方法往往使考生陷入题海，将教材丢弃一边，前两轮复习的功虽不尽弃，复习效果也要大打折扣。“一步到位复习法”的特点在于，“慢进度”能保证教师有时间讲透教材，“深分析”有利引导考生理解和探究；保证考生能够有时间记忆知识要点，并培养考生运用有关知识解决问题的能力，掌握方法和途径。但“一步到位复习法”的可操作性仍有待验证与完善。因为只进行一轮复习，时间拉的长，首尾难以相顾，容易造成考生复习后面忘了前面，复习前面忘了后面。 相似文献
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<正>我想所有参加过高考备考的考生都曾有过这样的感受:厌倦、疲劳、烦躁。它们像化不开的阴霾一样笼罩在学生的心头,让部分学生看不到胜利的曙光。之所以这样,是因为高考复习的总体时间较长(有的学校复习时间近一年),对某个专题(知识点)的复习有时都要花上近一个月的时间,似乎每天讲的都是同一个问题。其次,学生长期处于精神 相似文献
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流火的六月已经在记忆里慢慢褪色，初夏的明亮阳光也已渐渐暗淡，而进入燕园的喜悦却一直像小溪般’在心里面轻轻流淌，溅出朵朵水花，坐在未名湖畔、博雅塔前，秋风静静地吹拂，仍然绿得悦目的柳树条随风荡漾，这一切让我平静而心怀感激。回首那段备战高考的日子，今日才可以释然一笑，云淡风也清。然而对正在辛苦备考的学弟学妹们，或许我的一些经验和失误对他们会有些帮助。 相似文献
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2007年的高考备考已在紧锣密鼓地进行，老师和同学们都在就如荷提高复习效果进行积极探索．本文粗略谈谈不等式的复习备考策略． 相似文献
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在高三历史备考复习中要依据课程标准、《考试大纲》、学生实际等情况,注重"双基",充分调动学生的学习积极性,挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使学生在文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。 相似文献
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我市的生物学高考成绩一直名列全省前列。 2 0 0 2年 ,名列全省 2 2个地级市的第三名。多年来 ,我在指导我市生物学高考复习备考工作中进行了一些探索与研究 ,积累了一些粗浅的认识 ,以下就生物学高考复习备考的基本环节谈一谈自己的体会。1 生物学高考复习备考的基本环节单元过关→专题训练→综合测试→查漏补缺→心理辅导1.1 单元过关 单元过关是生物学高考复习备考工作的第一个环节。通过这个阶段的复习要求达到 :构建单元知识网络 ,把握主干知识 ,明晰基本知识点 ,掌握知识点 ,关注知识热点。做到“既见树木 ,又见森林”或者是“走得… 相似文献
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随着新课程改革在全国范围的渐次推进,新考纲、新课标的颁布和实施对高考英语教学工作提出了更高的要求。在这种情况下,高考英语复习就显得尤为重要。高考英语复习是英语教学的重要组成部分,是学生步入高考英语殿堂之前的重要环节。只有重视高考英语复习,有条不紊地做好组织工作,才能确保学生取得优异成绩,实现英语学习价值。本文探讨了高三英语复习备考的策略。 相似文献
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语文,是一门我们都很关心的学科。这里之所以不用“喜爱”二字,是因为对很多考生来说,语文实在是一门“想说爱你不容易”的学科。的确,老师难教,学生难学,上佳的效果难求。造成语文备考这“三难”的原因是多方面的,既有语文学科的特点——能力构成较模糊的原因,也有与数理化外等学科相比考生重视程度、投入精力不足的原因。除此之外,还有一个更重要的原因,备考观念、备考策略、备考模式的相对滞后也使我们的复习显得绵软无力,效率大打折扣。 相似文献
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姜启时 《中学生数理化(高中版)》2006,(10):42-43
高考重视能力考查，“考能力”的主要表现之一是：将基础知识与新情景联系起来．因此，同学们在复习基础知识的同时要注意培养自己的知识迁移能力和建立正确的物理模型能力．在近几年的高考试卷中，许多试题有的是通过改造课本中的习题，以新的面孔出现；有的是由经典习题通过变换情境、改变条件、转换角度变形而来．所以同学们在备考复习时，要掌握经典习题解题的一般思路和方法，并能将其举一反三，进行迁移，这样同学们就能提升解题速度，从而增强综合变通能力和应试能力． 相似文献